“聚焦命题共研讨 立足素养提质量” 新和县城区片区12月教研活动

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求木长者，必固其本；欲流远者，必浚其源。为进一步提升城区片区教育教学质量，把握试题命题方向，促进课堂教学改革，扎实做好教育教学工作，2024年12月10日—12日，在新和县第二小学牵头下，新和县城区片区在第二小学分别召开了2024年秋季学期语文、数学、英语学科试卷命题研讨活动，新和县城区片区5所学校各学科老师参加了活动。

语文组

　　12月10日，语文学科教研活动。活动伊始，由援疆教师蓝林霞以《素养导向的小学语文试卷命制的思考研修》为主题开展了微讲座，她结合浙江试卷从命题的三个原则进行分享，一是素养立意，明确指向，二是基于情境，设计问题，三是形式多样，综合考察。蓝老师列举了四、五、六年级的典型例题，剖析了考查知识点，核心素养以及试题亮点，最后分别给出教学建议，指出教师要运用真情境，创设真问题，引导学生进行真学习，促进学生真成长。

　　第二小学教师刘海霞以《2022新课标背景下语文试卷命题基本思路》为主题分享自己的参赛经验。刘老师指出命题作为学业评价的一种主要手段和工具，传统的命题只注重结果，只关注知识和能力，命题应从单一形式向多种方式转变，以核心素养为导向，落实立德树人。

　　接下来的时间，片区教师各年级聚在一起，对“如何出一份好的试卷”研讨。老师们把教材中字词句、古诗、日积月累进行梳理，大家结合两位老师的讲座，对试卷中应该出什么类型的题目，出的题目应该考察学生哪些素养等进行了讨论，研讨后，老师们根据所谈论的结果，出一份试卷。

英语组

　　12月11日英语学科，丽水援疆教师吴慧玲老师带来了一场干货满满的命题讲座。吴老师紧扣英语新课程标准，对命题原则进行了深入解读，详细阐述了如何通过科学的命题设计，全面考查学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。她结合大量生动鲜活的命题实例，从听力、阅读、写作等不同题型入手，剖析了命题要点与技巧，为老师们在今后的命题实践中提供了清晰的思路和方法。

　　新和县第二小学教师邸爱玲老师也分享了自己关于命题的独到见解与实践经验。邸老师结合本地教学实际情况，详细阐述了如何命制出符合学生水平与教学目标的优质试题，通过实例分析与互动交流，进一步加深了老师们对命题工作的理解与认识。

数学组

在12月12日数学教研活动中，援疆教师毛丽红从命题策略和样题举例方面，向老师们详细的讲解了命题命制的技巧。毛老师认为，命题要依据课标、基于教材、外显思维、贴近生活、贴近时事，要注意准确把握各阶段目标，力求试题在课本“原型”中升华，为学生提供开放表达的机会，以生活情境素材创编试题，体现知识性、时代性、人文性于一体。毛老师还通过呈现近几年命题样例，分析素养导向下的命题趋势，以丰富的案例、深度的思考、实践的创新、高位的引领，让数学老师醍醐灌顶，受益匪浅。

　　第二小学张艳丽老师从试卷命题的重要性，试卷命题的原则，试卷命题内容，规范试卷命题语言等方面进行了讲解。

讲座结束后，各年级组老师就试卷命题进行了交流研讨。

双减”背景下，试题命制和作业设计已经成为教师的常规工作和关键能力之一，本次期末试卷命题教研活动推动了教师对课标的研读、教材的研究、学情的研判、试题的研制，为教师的成长与发展提供了相互交流和学习的舞台。

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撰稿：第二小学教研室

初审：程秋燕

审核：马莉