坚守教育初心，践行育人使命——汝州市教师进修学校“国培计划(2024)”送教下乡小学语文成果展示纪实

程远华

2024 年 12 月 10日，暖煦的阳光轻柔地洒落，仿佛也赶来见证这场知识盛筵的高光时刻——成果展示。由汝州市教师进修学校精心组织的国培计划（2024）送教下乡活动，在历经一个多月的深耕细耘后，终于迎来了成果展示的尾声华章。

　　汝州市教师进修学校领导高度重视该环节。成果展示环节在蟒川镇博爱寄宿学校开展的第一天，汝州市教体局党组成员、教师进修学校校长范新，教师进修学校书记高运峰、副校长胡晓利、王司佳莅临现场全程参与此成果展示环节。此外，当天参与的人员还有小学语文项目管理团队以及分别来自蟒川、王寨、汝南的50名学员。

校长范新首先代表教师进修学校对蟒川中心校和基地校的大力支持与配合表示感谢，同时，对专家和学员们提出了更高的要求和期望，他希望专家能积极分享知识与实践经验，学员之间能继续交流互动，在学术研讨中勇于探索未知，在技能培训里精研专业要点，共同营造积极向上、富有成效的学习交流氛围，以饱满的热情和严谨的态度投入到此次活动当中，收获丰硕成果并建立长久的合作交流关系，带动辖区内的教师共同成长，为今后的教育教学工作与研究奠定坚实基础。

相关基地校校长也表示了对汝州市教师进修学校送教下乡团队的感谢，实实在在地帮助了青年教师在职业成长方面的全面提升，并将全力做好配合。

　　参加小语一班成果展示环节的专家团队有小学语文项目负责人周秋霞，首席专家、中小学正高级教师王杏利、汝南中心校中小学高级教师李正利、临汝镇回民小学正高级教师王恩典、塔寺小学徐艳萍老师，王寨乡朱洼小学董娜娜老师、望嵩小学赵秋红老师。

　　樊笑莹老师执教的《爬山虎的脚》让学生从关键语句中体会作者的细致观察，评价具体有针对性，积极鼓励学生，整节课非常活跃。通过观察比较让学生更进一步明确方法，训练学生去准确表达。

　　胡志朋老师的《在牛肚子里旅行》在设计教学时突出重点难点，抓住童话语文要素去设计，以学生为主体，让学生自己去思考，注重学生朗读指导，注重引导语气语调节奏。

　　刘晓倩和刘亚倩《只有一个地球》教态大方自然，循循善诱，注重教学评一致性，有文体意识，运用说明方法去突出说明事物的特点，小组合作任务有探究性，明确具体。

　　12月11日，小语二班在小屯镇小屯小学进行成果展示。专家团队有汝州市教师进修学校小学语文项目负责人周秋霞老师，首席专家、正高级教师王杏利，逸夫小学中小学高级教师刘江涛，临汝镇回民小学正高级教师王恩典，塔寺小学徐艳萍老师，逸夫小学郭春兰老师，锦绣小学老师张素红老师。

　　张召霞的《比尾巴》，充分利用多媒体资源，展示各种动物尾巴的形态，成功吸引学生目光。以问答竞赛的方式开展教学，极大地调动了学生的积极性，他们踊跃发言，课堂互动良好。 在识字环节，采用直观的象形字讲解和游戏巩固，效果显著。

邓乐丹执教的《爬山虎的脚》教学目标明确符合课程要求。能采用多样化的教学方法来提升学生的学习兴趣。能采用多种形式让学生读文章，体会文章。教学过程应确保有效性，尤其要注重细节。例如，提问时应确保问题设置精准，问题设置应不断优化。

　　张国强的《慈母情深》这节课紧紧围绕本课的语文要素和教学目标进行课堂教学，教学环节基本完整，课堂上能够引导学生找出体现慈母情深的重点场景和细节，进行各种形式的朗读，并引导学生从读中体会，达到了一定的预期效果，完成了本课的教学目标。

　　李路执教的《慈母情深》，通过深情的朗读示范与细致讲解，有效地引导学生深入文本，真切体会到了母爱的深沉与伟大，学生们在课堂上积极回应，情感被充分调动，大部分同学都能深刻理解文中母亲形象的感染力，在剖析文本细节时也展现出了良好的思考深度，小组讨论热烈且富有成效，从他们的回答和课后反馈来看，对母爱内涵的把握较为到位。

　　关延珂执教的《只有一个地球》课程结构严谨，重点突出，课堂气氛活跃，教师有效引导学生思考，积极鼓励学生，及时肯定学生表现，激发学生上课热情，充分体现学生主体性。

　　12月12日，小语三班成果展示在米庙镇明德小学进行。参加该环节的专家有临汝镇回民小学正高级教师王恩典、汝州市职教教研室教研员薛志民老师、实验小学中小学高级教师、尹晓燕老师，实验小学郑会巧老师、塔寺小学徐艳萍老师、王寨镇朱洼小学董娜娜老师。

　　魏珂珂执教的《比尾巴》导入方式非常有趣，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣，为课堂营造了轻松愉快的氛围。课堂上采用了多样化的教学形式，如:师生互读、男女对读、加节奏、动作表演等充分调动学生的积极性。

　　蒋一鸣老师执教的《狐假虎威》趣味盎然！课堂中，蒋老师通过创设情境与任务驱动，孩子们在森林词语闯关、台词考验及剧场表演中，深入理解故事。他们在互动中注重借助朗读和表演等多种方式体会角色特点，领悟寓意。让孩子们在趣味中收获知识，学会做人道理。

　　刘京平老师在本次《在牛肚子里旅行》教学中，对重点内容把握精准，展现出了极为专业的教学素养，不仅让学生清晰透彻地理解了课文的知识脉络，还能巧妙地启发学生深入思考文字背后的意义，培养他们的思维能力。然而，课堂氛围不够活跃是美中不足。希望今后融入更多趣味元素，鼓励学生积极参与互动，让课堂焕发出更蓬勃的生机。

　　李佳辉老师在教学《麻雀》过程中，紧扣课文主题，结合新课标的要求，着重强调对学生读和写能力的培养和训练。课堂上通过不同的主体和角度对学生进行评价，让学生能够从多方位了解自己的优点与不足。

　　许友玲老师从课程回顾导入新课，围绕单元主题场景描写，带领学生分析了文中感人至深的场景。讲课过程中声情并茂，引导学生通过朗读体会情感，并通过分角色朗读、小组合作等教学方式让学生切身体会慈母情深。

　　每场成果展示结束，专家团队们都会对学员进行客观精准的的评价。学员们积极热情，研讨氛围非常浓烈。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。“国培计划（2024）”汝州市送教下乡成果展示环节顺利收官。这段旅程，交织着思维的火花、理念的更新，是教学切磋，更是心与心贴近的深度交流。每位学员参与其中，置身这场知识盛宴，于反复研课、磨课明晰自身坐标，深挖教学潜能，一切只为打磨课堂、赋能学子。而我们，身为“种子老师”，更觉使命在肩。往后，愿与诸位同仁携手，怀揣热忱、步履不停，扎根教育厚土，冲破教学难关，一路播撒知识火种，带领莘莘学子奔赴知识殿堂，让教育之花处处盛放！