<p class="ql-block">昨晚，看随笔打卡挑战群里几个孩子的随笔，发现了一个问题，他和他在数学课上异常的“活跃”。</p><p class="ql-block">早上，早读课，我就把他俩喊到外面，调查了情况，两个小伙也是自知自己的情况，我刚提到数学课，他俩就心中略知一二了吧，还没等我“糖衣炮弹”的追击，他俩就不打自招——没控制住乱说话。我就吓唬一番——如果你俩再在数学课上乱说话，那今天晚上我必须让你们两个的家长在路队的站牌点等我，必须我要见你们的家长。现在的娃，都特别的害怕叫家长，一是怕挨打，二是叫家长来那一定很没面子。我话还说完，两个小伙都吓的不轻，连声认错并保证不再乱说话。趁机我又告诉他俩，但目前为止，你俩一篇课文也没给我背诵呢，今天一天背会两课，自己选，哪两个都行。晚上放学前亲自背给我听，要不然晚上我必须见你们家长。</p><p class="ql-block">他们两个保证了一定会背会。就这样结束了训话。</p><p class="ql-block">下了第二节数学课，我问数学老师，今天课堂他们两个有什么不一样吗？数学老师，一听，立马有了精神，“今天这两个小伙有点不一样，听话的很，竟然没起哄乱说话。”我心中笑了，心想“还治不了这两个小臭孩。”</p><p class="ql-block">大课间，小沐泽就屁颠颠的跑到我面前，给我背诵了两篇课文。我半开心又假装很严肃的警告他继续背下去，否则还得叫家长。哈哈😃！下午的时候，刚到教室，小洋子又笑嘻嘻的趴到我跟前，给我背诵了两篇课文。别说，这两个小伙还特别的守约呢。我就大声的叫来小沐泽，让他俩站一起拍个照发在了班级群里，附上文字“这两个小伙子今天完成了两课背诵！！不是不背吗？那我就给你们加任务。不是会背了吗？！！[强][强]”！</p><p class="ql-block">看，其实他可以他们两个都可以，就是自控力差，有时也许是想通过乱说话或者做特别的举动吸引大家的注意，就比如李沐泽数学老师特别的喜欢他，不止一次在我面前表扬他，夸他聪明，脑袋瓜转的快，这小伙也特别的喜欢数学老师，可能就是一直居于中等地带的他突然的受到老师的爱戴与呵护就控制不住自己的小举动了，还比如曹艺洋，可聪明的小男孩了，字也写的特漂亮，也喜欢老师夸，越夸越学，尤其帮我批改作文的时候，那是一个神采奕奕啊，但，只要老师一疏忽或者几天没有特别留意他，他就开始做小动作了，其实这样的孩子是非常有潜力的也是很仁义的孩子，这时就需要老师和家长“逼”他们一把，推他们一把，让他们学习的劲头调起来动起来，只要他们的劲头上来，只要他们感受到被爱与关注，他们只要跑起来，真的，那前途无量！</p><p class="ql-block">班级这样的孩子很多，有时看着他们，我总会再想，其实每个孩子都可以很优秀，但有时确实力不从心，哪能个个都专注的这么到位，哪能每天都这么有精力，尤其当遇到家校矛盾的时候，情怀就会突然的被击的粉碎，那就在情怀还满一切都刚好的时候，尽力多关注到这部分孩子吧。逼他们一把，其实他们可以跑起来！</p>