<h3> 为进一步加强同学们对课文内容的理解，提高同学们的朗读能力和阅读水平，秉承”教师素养大赛”的相关理想和信念，加之对同学们未来语文能力的憧憬。乘着“双减”改革的东风，将本次“课文朗读”活动引向深入。锦屏镇中心小学以“静心明志 强识愉悦”为切入点，在全校开展了语文课文朗读的系列活动。</h3> <h3> 此项活动由各班语文老师负责组织实施，划分单元小组，锦屏镇中心小学6个年级26个班全部参与。</h3> <h3> 同学们激情高涨，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。正所谓“磨刀不误砍柴工”，期末临近，结课在即，紧张的复习即将开始，我们利用很大一部分时间和精力做准备，只为提高语文能力做好铺垫。</h3> <h3> 比赛现场，学生精神饱满，着装整洁，每位学生都很认真、投入，充分展示出自己的朗读能力，尽显勃勃生机。有的孩子稍显羞涩，有的孩子大胆豪放；有的富有节奏、抑扬顿挫，有的童趣生动、活力满满。他们或热情洋溢，或铿锵有力，或婉转悠扬。他们用富有节奏感和韵律感的朗读，诠释了课文的风韵，展现了少年儿童的蓬勃朝气，用动听的声音，传递优美的意境，他们专注朗读的模样，是校园最美的风景！</h3> <h3> 评委老师们从正确、流利、有感情等多个维度进行了综合评估。经过激烈角逐，共有32名选手脱颖而出，获评“朗读小能手”，并有12位教师被评为“优秀指导教师”。</h3> <h3> 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。此次比赛虽然结束了，但朗读早已成为实小学子的日常。未来，学生们将继续用声音唤醒文字，用朗读温暖心灵，继续保持高昂的学习热情，体会课文之韵，感受语言之美，尽享朗读之乐，领悟读书之道。</h3> <h3>图 片:各级老师<br>编 辑:茹雷雷<br>审 核:教导处</h3>