<p class="ql-block"> 一张普通的纸，却蕴藏着无穷的魔力，它能折叠成千变万化的形状，它能记录下智慧的火花。我们的宝贝们将化身为小小探险家，一起探索纸的神奇世界，开启一场触手可及的奇幻旅程！</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，纸和纸质物品是孩子们生活中接触最多的东西。在孩子们对"纸"产生探究欲望后，我们开启了一场关于"纸"的探索之旅。</p> 第一站：寻纸大调查 <p class="ql-block"> 为了探究纸有什么不同，我们化身为小小调查员，和爸爸妈妈一起调查我们生活中有哪些纸，这些纸的用途是什么。现在来看看我们的调查结果吧</p> <p class="ql-block"> 通过调查，发现了好多的纸，那我们再找找幼儿园的纸藏在哪里吧！</p> <p class="ql-block">教师反思:</p><p class="ql-block"> 完成纸张大调查后，幼儿在集体面前大胆的分享自己的调查成果。他们积极寻找身边的纸，并尝试用多种感官:闻、看、摸、折，对纸展开了全方位的认识和了解，这一过程中，幼儿的语言表达能力与探究能力得到有效锻炼。</p> 第二站：纸张大探秘 <p class="ql-block"> 我们对纸的特性有了初步的探究，那么纸是怎么做的呢？带着疑问我们了解了造纸术。</p><p class="ql-block"> 蔡伦的造纸术被列为中国古代四大发明之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。下面我们就来看看蔡伦是怎么发明纸的。首先，把树皮、麻头等废物用水浸泡，泡透后上火煮，煮烂后再捣碎成浆糊状，这就是原始的纸浆。然后把纸浆倒在细帘子上，铺平，漏去水分，晾干。干了以后，留在帘子上的一层薄薄的纤维片就成了纸张。</p> 第三站：玩纸大乐趣 <p class="ql-block"> 瞧，纸在小朋友的手中变成了各种各样可爱的小东西。</p> <p class="ql-block"> 碎纸创意画！孩子们在撕撕、贴贴、画画中，充分发展了手部动作和想象力。</p> <p class="ql-block"> 创意书签🔖！我们通过折、画、剪、贴等动物，充分培养了宝贝们的动手能力、注意力和思考能力，锻炼了手部精细动作和手眼协调能力。</p><p class="ql-block"> 看！我们的书签做的可太漂亮了！</p> <p class="ql-block">纸牌搭建！</p><p class="ql-block"> 从出示纸牌图片激发幼儿兴趣开始，逐步引导幼儿自由探索纸牌立起来的方法，通过展示、分享和讨论加深幼儿的理解，从在桌子上搭建到在床上搭建。最后让幼儿自主搭建纸牌并相互欣赏、评价成果。通过本次活动，可以培养幼儿的创造力、想象力和问题解决能力，同时也提高了合作交流和观察分析能力。</p> <p class="ql-block"> 科学小实验“纸花开放”。</p><p class="ql-block"> 孩子们在这个实验中了解了纸有吸水性的特点，通过动手操作实验知道纸花水中开的原理，更能想办法让自己的纸花在水中开的更快。</p> <p class="ql-block"> 游戏“纸团大战”“贴纸跑”</p><p class="ql-block"> 在孩子最喜欢的游戏中发展了他们走、跑、跳、平衡和投掷等动作技能，提升幼儿身体的协调性。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“教师应在游戏中观察和分析幼儿。”在游戏过程中，老师认真观察孩子们的语言和行为，研究并支持幼儿的学习过程，发现幼儿的闪光点。 </p><p class="ql-block"> 幼儿园的环境是一本活教材，为幼儿创设了自主参与、自主观察与实践的机会与条件。幼儿在本次活动中，通过直接感知、亲身体验和实际操作获得了关于纸的认知经验，感受了纸的艺术美，学会了新的技能，享受着与纸游戏的乐趣。</p> 第四站：节约用纸 <p class="ql-block"> 课堂上老师们选了各种关于纸的绘本故事与小朋友们一起分享，孩子们沉浸在故事中，了解了再生纸的相关知识，知道哪些废纸能够回收以及回收的作用，培养幼儿的环保意识和节约意识。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的眼里充满星河，万事万物皆有灵；孩子们的想象天马行空，山水草木皆有趣；孩子们的小手灵活灵巧，件件作品皆有味。</p><p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，保护好幼儿的好奇心和求知欲，幼儿就能收获不一样的世界!这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着他们去发现。</p>