“复”之有道 “习”之有效——“提升复习课有效性的策略与实践教学”研讨活动

My莲er@

　　为进一步贯彻《义务教育语文课程标准》（2022年版）理念，提高教师教学能力与专业素养，提升我校教育教学质量。2024年12月10日上午，临沂孟园实验学校六语组举行“‘复’之有道 ‘习’之有效”语文复习课教研活动。

刘春雨老师带来六上四单元专项复习课，遵循高效课堂原则，教学过程中注重学习方法、答题技巧的指导，充分体现了“学生为主体、老师为主导”的教学理念。在教学中教态亲切、自然大方，在教学过程中通过“复习生字词”、“复习课文”和“实践运用”的教学思路，打开学生思考空间，并引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用，使学生乐于探究，思维活跃，会质疑、交流、合作，主动获取知识。

评课环节，老师们相互进行教学研讨，旨在发现问题和不足，以评促教，教学相长。老师们畅所欲言，既肯定了执教老师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。

通过大家的交流分享，老师们再次意识到复习是知识的再现、巩固与提高。复习课教学的主要功能是查漏补缺，巩固提高。教师引导学生对所学知识进行归纳、整理、概括，揭示有关规律；帮助掌握一定的方法和技巧；注重知识间的联系及知识与能力的结合，力求让学生在比较中鉴别，在运用中突破，理解中记忆，使每个学生通过复习课的教学都能在自己原有的基础上有提高。

“复”之有道需躬行，“习”之有效要长思。我们在时光里赶路，在教研中成长。相信老师们将以此为契机，带着思考和启发，在教育路上且行且思，让复习课教学在教育的沃土上开出灿烂的花朵。