<p class="ql-block"> 2024年12月11日，虽是冬日，但暖阳普照。根据彬州市教师培训中心文件安排，王建鹏初中语文名师工作室送教送培活动在彬州市紫薇中学如期开展。四节示范课，授课老师精心准备，各具特色，异彩纷呈。两节微型讲座，聚焦核心素养，切中初中语文教学的薄弱环节，有的放矢，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 工作室骨干教师，县级教学能手马小艳老师，立足七年级学生实际学情，有创造性地重构了《观沧海》，她以一首诗到其它诗歌，拓展宽广，细致耐心，注重学法指导，从抒情技巧入手，通过指导诵读，理解诗情，感悟诗意，并适时结合学科思政教学，培养了学生的语文素养与人文素质。</p> <p class="ql-block"> 黄妙霞老师，将古今串联，从晋朝到当代，谈古论今，从作者精神世界到写作动机，从诗歌内容到感悟提升，充分发挥学生的主体地位，指导学生读诗、解诗、悟诗，并帮助孩子们展开想象的翅膀，在诗歌语言中感受作者的情怀，是一节妙趣横生的诗歌学习方法点拨课。</p> <p class="ql-block"> 池文平老师，激情澎湃，紧扣有感情地朗读这个中心，抓住关键语段，反复指导，悉心点拨，讲授了别开生面的《春》，让孩子们一次又一次在诵读中感受到春天的勃勃生机，并学会运用修辞手法将笔下的景物与心中的情感结合起来。孩子们也学会用心感受自然，热爱生活。</p> <p class="ql-block"> 孙姣老师，从实际出发，讲授了《变色龙》。她将文学作品的阅读与思辨性阅读结合起来，从认识小说中的核心人物入手，引导学生发散思维，直击病态社会，引发学生的深度学习，彰显了教学能手的教学艺术。</p> <p class="ql-block"> 孩子们！聚精会神，精神饱满，全身心投入到老师绘声绘色的讲解与指导中。听课的老师们！或认真记写听课笔记，或反思自己的教学差距。这就是语文课堂巨大的魅力！</p> <p class="ql-block"> 示范课结束后，马小艳老师、孙姣老师分别为大家做了关于古诗词教学与初中语文思辨性教学的讲座。她们结合自己的教学实践，分享了两种教学的技巧与方法，引发了与会老师们阵阵赞誉。</p> <p class="ql-block"> 结合四节示范课与两场教学讲座，工作室主持人王建鹏老师最后做了总结。他向全体老师提出来五条建议。一是要认真学习《课程标准》，吃透内容与要求，用以指导自己的教学。二是一定要吃透学情，这是实际教学的出发点。三是一定要有独立处理教材的意识，不要只借鉴别人或者套用别人现成的教学例子。四是一定要合理使用课件，既不能被课件束缚，又不能每一节课都讲成素课。五是一定要有远见，不要只盯着孩子们的成绩，要为孩子们的未来着想。</p><p class="ql-block"> 独行快，众行远！语文教学，永远在路上！愿彬州初中语文教学的明天更好！愿彬州教育的明天更好！</p>