天天向上的美篇

天天向上

科研兴教，“研”途有光

——滨江中学课题研究活动纪实

在数字赋能，教育变革的浪潮里，科研如同一盏明灯，照亮前行的道路。滨江中学始终坚守教育初心，积极投身于实验教学与教育装备管理应用研究，致力于提升教育教学质量，培育时代新人。

12月10日，学校迎来了长沙市实验教学与教育装备管理应用研究课题的开题、结题论证及培训会。长沙市现代教育技术中心及宁乡市教育研究中心的领导与专家们齐聚一堂，共同见证这一学术盛事。此次活动由滨江中学教学校长袁晓东主持。

滨江中学周政科校长热情洋溢地致词，对各位嘉宾的到来表示诚挚感谢与热烈欢迎，彰显出学校对科研工作的高度重视与殷切期待。

下面是结题验收篇

首先是名师工作室核心成员，沙田中学王剑琴老师进行了《基于核心素养下的初中物理趣味小实验之实践研究》的课题汇报。她从课题组组建准备的各个研讨会开始，进一步展示了课题组组织全市趣味小实验比赛活动的各种研讨活动的开展情况，趣味小实验比赛的获奖情况，及活动后的各种成果如教师心得，论文的撰写方面进行了详细汇报。最后王老师总结了课题组研究成果推广的收获，包括开发制作了实验视频集，师生荣誉汇总，课题目标达成等方面，得到了课题验收组领导的高度评价，让长沙来的领导对宁乡市微课题的研究能力表示刮目相看，课题成果丰硕。确实，在宁乡市罗朝晖初中物理名师工作室的引领下，朝朝首席，剑琴主持，艳飞还有我4个核心名师的积极参与下，这个微课题足以代表宁乡课题研究的最高水平。

接下来有城北中学刘慧群老师就利用微课辅助初中化学的研究进行结题报告。刘老师师从多个角度提出了课题的必要性，并对课题研究内容国内外研究进展进行了述评，对微课概念进行了界定，陈述了课题的理论依据和研究的目标、内容、方法、对象和实施步骤。课题研究过程中有专家指导、问卷调查、课堂展示等多种手段进行研究。研究取得了不错的效果。

然后是梅花中学刘湘赣老师对于《物理科学实验器材创新改进》课题的汇报

他先从课题准备阶段教师及学生的两个问卷调查的解读开始，后重点讲解并展示了多所学校一线教师对于多个不同课题的实验创新教学实践活动，包括赛课活动，常规课等，最后展示了传统和创新实验教学效果对比统计表，发现创新实验教学效果明显优于传统教学，并表示将继续努力，改进创新更多的实验教具，终极目标是希望人教版教材能出现他们研究创新的实验，专家组领导评价刘老师汇报十分精彩。

非常高兴，作为本课题的参与人员之一，能够得到专家如此评价，真的为我们课题组成员的所取得的好成绩表示自豪。

中场休息

学校正在进行中医药文化研究，中场休息期间，袁校长拿了几个预防感冒和提神醒脑的中药包来到会议室，参加会议的老师们闻香而来，直呼好家伙，表示出极大的喜欢。这些中药包是李丽老师为下午的优质比赛课准备的。但是热情好客的滨江中学怎么能让远道而来的客人失望呢？为每一位参加活动的老师送上了老师们喜爱的草药包。

下面是开题论证篇

接下来是滨江中学雷迎辉老师就《基于新课标的普适化初中物理跨学科实践活动的开发与实践》课题进行了开题汇报。雷老师系统阐述了课题从问题提出、核心概念界定、理论依据支撑，到研究目标设定、内容规划、思路梳理、方法选择以及阶段安排等多方面内容，展现出严谨的研究架构。跨学科教育作为当下国际教育领域的热点，对学生综合能力培养具有深远意义，本课题聚焦此方向展开深入探索。目前课题组已积极行动，通过参与专业讲座学习前沿知识，开展跨学科实践教学送课下乡活动推广教学模式，并撰写提交相关论文且收获多项荣誉。雷老师表示期待专家们提出宝贵指导意见，为后续课题活动的顺利推进与优化指导工作。非常感谢教育研究中心唐浩林老师，周闹元老师，滨江中学周政科校长，还有我的灵魂伴侣朝朝，还有滨江中学超级无敌可爱的物理同仁们，真的爱死你们了，因为有你们温暖了四季，我的课题开展特别有意义。

春城中学的罗朝晖老师围绕《家校合作，数字赋能——基于新中考物理实验操作背景下的学生实验能力提升策略研究》课题，有条不紊地开展了开题汇报工作。罗老师紧密结合新课标要求，深入剖析湖南省初中物理学业水平考试改革走向，并充分考量双减背景下学生的学习实际状况，鞭辟入里地阐述了推进该课题研究的重要性与紧迫性。紧接着，罗老师对课题所涉及的核心概念予以精准界定，详细阐释了相关理论依据，全面梳理了研究目标与内容，清晰勾勒出研究思路与方法，对预期研究成果进行了合理展望，并客观呈现了当前研究的现有状态，整个汇报过程条理清晰、逻辑严谨，为课题的后续深入研究奠定了坚实基础。我的灵魂伴侣朝朝，我们在一起就能够碰撞💥出思维的火花，即便我空身也跟不上你风一样的女子负重的脚步，我也要放开脚步紧紧跟随。

到处都是我们的足迹👣

实验中学黄令霞老师进行了题为《初中地理知识在旅游活动中的应用研究》的开题汇报。黄老师首先阐述了课题研究的三个背景，明确了课题研究的四个目标及两个具体内容，旨在提高学生解读及旅游规划的能力；汇报了课题推进的三个阶段，细化到每个时间段的具体措施，并表示在后续课题研究实施阶段将不断努力，争取课题研究能让更多人有所获。

玉潭中小胡旺洪老师就《国家中小学智慧教育平台在中小学语文教学中合理利用的案例研究》课题进行了深入阐释。胡老师对参与本课题的研究人员进行了详细介绍，彰显了团队的专业性与多元性。胡老师着重对开题论证后的预期成果与实施方案展开了细致入微的讲解，精准剖析了当前小学语文教学面临的现状：一方面，小学语文教师教学工作繁忙，时间与精力有限；另一方面，信息教育平台虽资源丰富，但如何有效筛选与合理利用成为亟待解决的难题。本课题正是着眼于此，旨在借助现代技术的力量，探索提升小学语文教育水平的新路径与新模式。此外，胡老师进一步从研究综述、核心概念界定、研究思路、实施步骤措施以及成员分工等方面进行了全方位的解读。

　　在宁乡物理教育领域，一项令人瞩目的成就熠熠生辉：七个市级课题中，竟有四个聚焦初中物理课题。这一成果，无疑彰显出强大的教研实力与浓厚的探索氛围。

在宁乡物理教育研究中心周闹元老师与罗朝朝初中物理名师工作室的精心引领下，教师们深入钻研初中物理教学的各个层面。他们从课堂创新教学方法的挖掘，到实验教学的优化改进；从物理学科思维的有效培养，到贴合学生认知规律的教材整合，都进行了系统且深入的研究。如此高比例的初中物理课题立项结题，不仅为本地初中物理教育注入了新的活力与智慧源泉，更为教师们搭建了更高层次的成长平台。这必将带动更多教育工作者投身教研，让宁乡初中物理教育在创新发展之路上大步前行，培育出更多具备物理学科素养与创新精神的学生，书写物理教育的辉煌篇章。

专家担心我们的论文不能成集，哈哈，我们想请专家放心，可能我们的论文不是最好的，但我们肯定会认真完成任务的。还才开始开题，我们的论文已经不少了哦😐

长沙市现代教育技术中心与宁乡市教育研究中心在宁乡市微课题结题验收与开题论证工作中提出了极具价值的指导意见。宁乡的课题研究令人瞩目，成果丰硕，氛围浓郁。

滨江中学对课题研究给予了大力支持，积极投入资源，为课题开展提供坚实保障，有力地推动了研究进程。而宁乡初中物理名师工作室更是表现亮眼，以其为依托在全市范围内开展的物理课题研究，带动了一系列初中物理教学比赛，如智趣实验比赛、智趣课堂比赛等，充分彰显了课题研究的活力与影响力，切实抓住了课题研究的关键，高度重视活动过程的精心组织与研究成效的显著提升。

微课题研究要遵循“小清新，专细特，高精尖”原则，选准小切入点，将理念转化为行动，开展情境研究便于成果展示，避免“两头重，中间轻”的问题，且要素必须完整。这将促进宁乡教育科研的深入发展，助力教师科研与教学水平的双提升。

此次活动的圆满成功，不仅为各校的课题研究提供了有力的支持与保障，更为教育科研事业的发展注入了新的动力。滨江中学将以此为契机，继续在科研之路上砥砺前行，不断探索创新，让科研之花在教育的沃土里绽放得更加绚烂多彩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

我爱滨江，美丽的滨江。