<p class="ql-block"> 韶华不负勇向前，国培研修共扬帆。12月11日上午，“国培计划（2024）”小学英语省级骨干教师能力提升培训开班仪式在河南大学外语学院北三楼阶梯教室举行，来自全省的50名小学英语省级骨干教师齐聚河大，进行为期10天的学习交流。</p> <p class="ql-block"> 河南大学高级翻译学院副院长付江涛和院长助理蔡军政出席开班仪式。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式后，全体学员一起观看了省教育厅毛杰厅长《教育的一厘米之变》开班第一课，随后所有学员进行了自我介绍。</p> <p class="ql-block"> 外语学院高度重视本次国培工作，除了精心安排课程，后勤保障也做的非常充分。</p> <p class="ql-block"> 下午进行的是第一批次学员微课展示环节，共有6位学员给大家带来了精彩的课例。</p> <p class="ql-block"> 开封市教育科学研究院英语教研员李洁老师现场对这几节课例进行了点评和指导。</p><p class="ql-block"> 1.力戒用汉语授课，要努力给学生创造英语学习的语境。即使学生不会用英语表述用汉语说也没问题，但是老师要尽量用英语来引导，尝试使用英英释义，重复引导几次，也许学生就明白了、记住了。</p><p class="ql-block"> 2.教师要努力提高自己的发音，然后在发音标准的基础上讲流利，最后才是有感情的说。对于评价学生来说，更是如此，不能好高骛远，对学生有太高的要求。</p><p class="ql-block"> 3.教学目标在课前给学生呈现与否不是关键性因素，但是要注意能力和情感教育不能空乏，要实而具体化。</p><p class="ql-block"> 4.授课教师思路要清晰，所有环节设计时要考虑到设计目的及作用。授课时扬长避短，能唱好唱好，唱功差不设计唱的环节。</p><p class="ql-block"> 5.所有的教学过程设计均要为学习活动服务，目的是辅助教学。包括PPT,能精简就精简，不能让辅助设备牵着老师走。</p><p class="ql-block"> 6.不学字母和音素，自然拼读就是空中楼阁，所有的训练，必须有大量的练习作为基础。</p><p class="ql-block"> 7.所有的分组竞争机制，必须要公平公正，而不是老师的自我主观决定，且结束时要有总结。</p><p class="ql-block"> 8.教学过程要循序渐进，不管是新知呈现，还是任务推动，都要有一个层次感。</p><p class="ql-block"> 9.如果需要出现人物或事项，要注意使用正能量，在教学过程中正向引导，坚持育人导向。</p><p class="ql-block"> 10.年轻教师每学期详备一个单元的教案，详细到要说的每句话和每种可能出现的情况。做好自己资源的储备，机会只给有准备的人。</p> <p class="ql-block"> 春花有幸，遇见春风; 新枝有幸，遇见夏雨; 秋实有幸，遇见秋阳; 我们有幸，在这个寒冷的冬季，遇见国培，遇见河大。一切都刚刚好！</p>