<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">独行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">不如众行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一个人走得很快</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一群人却可以走得很远</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">浅冬生寒意，送课暖人心。为了进一步深化课堂教学改革，整合教育教学资源，充分发挥小学学科教学中心的引领、示范和辐射作用，大力提高课堂教学效果，2024年12月11日上午，信阳市第九小学教育专家李记和他带领的九小骨干教师团队，来到商城县观庙镇中心小学，开展国培计划“一对一”精准帮扶第三次诊断活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会面交流会上，中心小学副校长吴彰洁对市九小专家教师团队进行了介绍，对他们的到来表示热烈欢迎。随后，九小教导主任李记对接下来的相关活动做了具体安排。中心小学校长姚仁华对九小专家团队的到来与指导表示衷心感谢。</p> 名师课堂 送经传宝 <p class="ql-block ql-indent-1">市九小骨干教师程婷婷带来人教版三年级上册数学《分数的初步认识》。程老师教态和蔼，循序渐进，注重学生动手操作能力的培养，从具体操作到数学思维转化的引导，让学生透彻的理解和掌握了分数的意义，加深了对分数的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市九小骨干教师申锐带来人教版PEP教材三年级上册英语《Unit2 different families A Let's talk》。申老师基本功扎实，语音语调标准，注重实操，采用创设情景教学法，运用视频等多种教学方式，设计了充满趣味的课堂活动，让学生在情境中学习，将课堂氛围完全调动起来，激发了孩子学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市九小骨干教师耿思雨带来人教版五年级上册语文习作课《我的一天》。耿老师的板块式教学思路，让学生以一种清晰明朗，读写结合的方式不断前进，先从习作范文中提炼写作方法，再用学到的方法分析范文，最后明确内容选材，做到详略得当，完成习作构思，整堂课步步深入、层层推进。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的课堂，总让人沉浸其中，听课教们有的注视课堂，有的挥笔书写，有的低头沉思，仿佛行走在收获的原野上。</p> 说课评课 交流升华 <p class="ql-block ql-indent-1">观摩课结束后，老师们移步会议室，参与说课评课交流环节。知不足而后进，望山远而力行，深入而热烈的教后研讨与交流，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵火花的碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在评课互动环节，执教教师紧扣新课标理念，从教学设计、课堂呈现等方面进行了详细的说课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，市九小团队与我校教师就语、数、英的课堂教学进行了深入的交流，我校听课们积极参与研讨交流，畅谈收获，针对老师们提出的疑问和困惑，九小专家教师毫不吝啬地传递经验，一一答疑解惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“一对一”精准帮扶入校诊断活动，<span style="font-size:18px;">是一次温暖的相遇，更是一次成长的对话，有助于</span>我校教师更新教育理念，优化课程设计和课堂教学模式，为农村教师专业发展和学校整体提升指明了方向，我校教师将会以此次活动为契机，追光而行，沐光生长，砥砺前行，用心浇灌出更加绚丽多彩的教学之花！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：夏志会</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：姚仁华</p><p class="ql-block"><br></p>