挥笔生锦绣 落纸洒云烟——长治市老年大学202401书法研修班网上书法作品展美篇

李继才*相濡以沫

前 言



白驹过隙，日月如梭，本学期课程马上就要结束了。长治老年大学202401书法研修班，本学期书法课王兴文老师主讲了赵孟頫《前后赤壁赋》。同学们以饱满的热情与不懈的努力，深入这一博大精深的艺术世界。为检验同学们的学习成果，班里决定期末举办一次网上书法作品展。

“挥笔生锦绣，落纸洒云烟。” 恰似他们在宣纸之上的创作写照。在书法的研习旅程中，学员们从基础笔画练起，一横一竖，一撇一捺，皆倾注耐心与专注，如同雕琢璞玉，逐步构建出一个个富有生命力的汉字。他们在楷书的端庄稳重里领悟结构的严谨；在行书的流畅灵动中感受节奏的明快；在古朴典雅、端庄大方、结构严谨、线条流畅的隶书中享受快乐；在铁画银钩、端庄雄秀、颜筋柳骨的篆字中找到感悟；更在草书的豪放不羁间追寻心灵的自由奔放。

此次书法作品展，是他们艺术探索道路上的精彩呈现。共展出——幅作品，这些作品，有的笔力刚劲，如壮士拔剑，气势磅礴；有的线条柔美，似清风拂柳，婀娜多姿。无论是临摹古圣先贤的经典之作，还是创作直抒胸臆的原创篇章，无一不展现出学员们对书法艺术的深刻理解与独特诠释。

这不仅是一次书法技艺的展示，更是一次心灵的交流与文化的传承。透过这些笔墨痕迹，我们看到了老年学员们丰富多彩的内心世界，以及他们对传统文化的坚守与弘扬。愿每一位观赏者都能在这墨香四溢的艺术殿堂里，驻足停留，细细品味，感受书法艺术带来的心灵震撼与精神滋养，为这些老年书法爱好者的执着与才情所深深打动。

王兴文老师近照

　　在长治老年大学的书法课堂上，王兴文老师对赵孟頫《前后赤壁赋》的讲解，宛如一场穿越古今的文化之旅，让我们深深沉醉于书法与文学交融的艺术海洋。

王老师开讲之际，将赵孟頫所处的时代画卷徐徐展开。赵孟頫以其独特的艺术才华和深厚的文化素养，在书法史上留下了浓墨重彩的一笔。老师详述赵孟頫的生平经历，从他的皇室后裔身份到仕元的种种境遇，让我们理解其书法风格形成的内在因素。在这样的背景下，《前后赤壁赋》不仅仅是一幅书法作品，更是赵孟頫心境与才情的寄托。

谈及书法艺术特色，王老师的目光中满是赞赏与洞察。他指出，赵孟頫笔下的《前后赤壁赋》，笔法精湛细腻。其用笔中锋为主，线条圆润饱满且富有弹性，如“清风徐来，水波不兴”之态，每一笔都蕴含着深厚的功力与对笔墨的精妙掌控。笔画之间的呼应连贯，似断还连，宛如珠玑落盘，奏响和谐的韵律。字的结构严谨而又不失灵动，欹侧生姿，于平稳中见变化，既遵循传统书法的法度，又彰显出赵孟頫独特的创新意识。

在示范书写时，手中之笔在宣纸上游走自如。他一边书写，一边讲解笔画的起承转合，“看这一笔，起笔轻盈，似蜻蜓点水，随即中锋铺毫，渐行渐稳，至收笔处微微顿笔回锋，干净利落。”我们目不转睛地看着老师的示范，仿佛能看到赵孟頫当年挥毫时的潇洒模样，深刻领悟到书法的精妙之处。

王老师还擅长将书法与文学相结合进行讲解。他诵读《前后赤壁赋》的经典语句，体会苏轼原文中的豁达意境与深邃哲理，再对应赵孟頫书法中字里行间所传达出的情感。在文学与书法的双重滋养下，我们更加深入地理解了作品的内涵与魅力。

课堂上，王兴文老师以其渊博的知识、生动的讲解和精彩的示范，让赵孟頫《前后赤壁赋》的书法之美在书法课堂上焕发出新的生机。我们在老师的引领下，在这墨韵华章中尽情汲取艺术的养分，开启属于自己的书法审美与技艺提升之旅，向着书法艺术的更高境界稳步前行。

王兴文老师书法作品（一）

王兴文老师书法作品（二）

王兴文老师书法作品（三）

王兴文老师书法作品（四）

王兴文老师书法作品（五）

王兴文老师书法作品（六）

王兴文老师书法作品（七）

王兴文老师书法作品（八）

郭明文班长本学期学习小结

本学期，王老师给我们讲授了赵孟頫的《前后赤壁赋》帖。对文赋内容作了详细的释读;尤其是对赵孟頫的笔法特点以及赵体的整体结构特点作了仔细的讲解。

概括起来笔法的主要特点为:

(1)横法:斜切横、空逆横、腰细横、尖头横、回锋横、上挑横、点横;(2)竖法:悬针竖、垂露竖、勾竖、短腿竖、长腿竖;(3)撇法:横撇、竖撇、斜撇、弯尾撇、横锋撇、尖头撇、反弓撇;(4) 捺法:斜捺、平捺、反捺、回锋捺、草捺;(5)钩法:竖钩、弯钩;(6)折法:横折、平折、横竖折钩、圆转、竖折;(7)提法:挑提、平提、竖提;(8) 点法。

赵体的整体结构主要特点为:

(1)多取横势，稳中求险。比如夸张笔画(横画)，取竖势等;(2)行中有楷，动中有静，整体楷化;(3) 同字异形，结构多变。一字多形，部件变化，使用异体;(4)收放得当，主笔夸张(横、竖、撇、捺、钩笔夸张);(5)大小相间，顺其自然。小者自小，大者自大，小者大之，大者小之;(6)疏密变化，重心移动。重心上移，重心下移，重心右移，重心左移;(7)整体倾斜，部件倾斜;(8)参差错落，强化节奏。笔画错落，部件错落;(9)改变结构，姿态新颖。

每节课，王老师对于学员的作业都进行详细的点评，并提出中肯的意见建议;对于历代书法名家的书论，警句、警言等，都一一列举，结合书法实践作深入浅出的讲解。使我们大家受益匪浅。

在此，我们班委会代表全体学员，对于王老师的精心备课，精彩讲授，所付出的辛勤劳动致以崇高的敬意和衷心感谢!

为了检阅我们的学习成果，经王老师提议，班委会研究组织了这次期末网上作品展。旨在促进大家相互交流学习，取长补短，共同提高。

时光荏苒，马驹过隙。转眼一个学期就要过去了。元旦、春节即将来临。在此预祝王老师和同学们元旦春节快乐!身体健康!万事如意!阖家幸福!

长治市老年大学书法研修班班委会

郭明文班长作品（一）

郭明文班长作品（二）

郭明文班长作品（三）

郭明文班长作品（四）

郭明文班长作品（五）

胡敏同学作品（一）

胡敏同学作品（二）

胡敏同学作品（三）

胡敏同学作品（四）

王俊龙同学作品（一）

王俊龙同学作品（二）

王俊龙同学作品（三）

王俊龙同学作品（四）

王俊龙同学作品（五）

王俊龙同学作品（六）

王俊龙同学作品（七）

王俊龙同学作品（八）

王俊龙同学作品（九）

王俊龙同学作品（十）

王俊龙同学作品（十一）

王俊龙同学作品（十二）

王俊龙同学作品（十三）

冯小萍同学作品（一）

冯小萍同学作品（二）

冯小萍同学作品（三）

冯小萍同学作品（四）

冯小萍同学作品（五）

冯小萍同学作品（六）

冯小萍同学作品（七）

冯小萍同学作品（八）

申密枝同学作品（一）

申密枝同学作品（二）

申密枝同学作品（三）

申密枝同学作品（四）

申密枝同学作品（五）

谭青惠同学作品（一）

谭青惠同学作品（二）

谭青惠同学作品（三）

张淑珍同学作品（一）

张淑珍同学作品（二）

张淑珍同学作品（三）

张淑珍同学作品（四）

张淑珍同学作品（五）

张淑珍同学作品（六）

张淑珍同学作品（七）

袁素英同学作品（一）

袁素英同学作品（二）

袁素英同学作品（三）

袁素英同学作品（四）

袁素英同学作品（五）

袁素英同学作品（六）

卢冬景同学作品（一）

卢冬景同学作品（二）

卢冬景同学作品（三）

卢冬景同学作品（四）

卢冬景同学作品（五）

卢冬景同学作品（六）

卢冬景同学作品（七）

卢冬景同学作品（八）

郭爱民同学作品（一）

郭爱民同学作品（二）

张淑娟同学作品（一）

张淑娟同学作品（二）

张淑娟同学作品（三）

张淑娟同学作品（四）

张淑娟同学作品（五）

张淑娟同学作品（六）

张淑娟同学作品（七）

李孝荣同学作品（一）

李孝荣同学作品（二）

李孝荣同学作品（三）

李孝荣同学作品（四）

李孝荣同学作品（五）

李孝荣同学作品（六）

李孝荣同学作品（七）

李晓琴同学作品（一）

李晓琴同学作品（二）

李晓琴同学作品（三）

李晓琴同学作品（四）

李晓琴同学作品（五）

李晓琴同学作品（六）

王俊梅同学作品（一）

王俊梅同学作品（二）

王俊梅同学作品（三）

王俊梅同学作品（四）

王俊梅同学作品（五）

王俊梅同学作品（六）

王俊梅同学作品（七）

王俊梅同学作品（八）

李顺气同学作品（一）

李顺气同学作品（二）

李顺气同学作品（三）

郝桂珍同学作品（一）

郝桂珍同学作品（二）

郝桂珍同学作品（三）

郝桂珍同学作品（四）

郝桂珍同学作品（五）

李继才同学作品（一）

李继才同学作品（二）

李继才同学作品（三）

李继才同学作品（四）

李继才同学作品（五）