<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这道现代文阅读简答题来源于2022年新高考I卷，个人认为，它是高考题经典中的经典，巅峰上的巅峰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原文展示：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">江上【注】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冯至</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">······</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变得急骤了，世界回到原始一般地宁静。子胥对着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城那里流来的。他立在船头，身影映在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在这同一的水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少故乡流离失所的人的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起来……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他再看那渔夫有时抬起头望望远方，有时低下头看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎样一个人呢？一个不知从何处来，又不知向哪里去的远方的行人罢了。但是子胥，却觉得这渔夫是他流亡以来所遇到的唯一的恩人，这引渡的恩惠有多么博大，尤其是那两首歌，是如何正恰中子胥的运命，怕只有最亲密的朋友才唱得出这样深切感人的歌词，而这歌词却又吐自一个异乡的、素不相识的人的口里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">船缓缓地前进着。两人在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫共同领会这美好的时刻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">船靠岸了，子胥口里有些嗫嚅，但他最后不得不开口：“朋友。我把什么留给你作纪念呢？”渔夫倒有些惊奇了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">······</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">子胥半吞半吐地说：“你渡我过了江，同时也渡过了我的仇恨。将来说不定会有那么一天，你再渡我回去。”渔夫听了这句话，一点也不懂，他只拨转船头，向下游驶去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">······</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（有删改）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[注]历史小说《伍子胥》写于1942~1943年，取材于春秋时期伍子胥的复仇故事，叙述他由楚至吴的辗转逃亡。小说共九节，《江上》为第六节，伍子胥过了昭关，继续跋涉，前往吴国。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">选文故事梗概：渔夫渡伍子胥过江，同时也渡过了他的仇恨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">序幕：劫后余生，关外晚秋一片绿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">开端：季札赠剑，重情轻利节义高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">发展：渔舟唱晚，忽闻江上踏歌声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高潮：子胥赠剑，渔夫拒收逝江海。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结局：各奔东西，余韵悠长情未了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">解题过程：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一步审题：“舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“舟行江上”提示思考区域为情节的发展部分，其中，原文“一走上船”和“船上岸了”分别是“舟行江上”的起点和终点，思考区域始于“一走上船”，终于“船靠岸了”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开”的关键是“思绪”随“所见所感”而“生发展开”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“请结合文中相关部分简要分析”中的文中相关部分指的正是“一走上船”到“船靠岸了”。再看“简要分析”，分析什么？依据题意，当然是分析“思绪”随“所见所感”而“生发展开”，也就是说，舟行江上过程中，伍子胥看到了什么，想到了什么，触发了他什么思绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二步找原文相关部分伍子胥的所见所想：通过原文红字部分，我们不难看出伍子胥的思绪从宁静到膨胀到释然解脱的过程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三步组织答案：①江上的风景使伍子胥心态平和宁静；②想到父亲和哥哥被杀的家仇，他的心又膨胀起来；③渔夫平坦豁达的心境，纾解了伍子胥心中的仇恨，希望自己能从血海深仇中解脱出来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这道题是训练学生审题能力的绝佳例题，原文有“一走上船”“船上岸了”与“舟行江上”对应；考生需要抠准“所见所想”，尤其是“所想”，原文有“他想”“再看”等标志，“逐步生发展开”，说明伍子胥的思绪有层次感，“简要分析”的对象是题干前半部分“舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开”的表述。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上乘的简答题，答案就在题干中，本文分析的这道题完美地诠释了这一点；优秀的学生，一定善于逐字审题，从题干中把握最有效的信息，得高分就是最有力的证明。也许这也是一种“双向奔赴”吧！</p>