<p class="ql-block">通过文浩老师的【回信】眼前这位老人的成功人生。引发了我对法律与道德之间关系的深思。从联系方面讲,法律和道德都是规范社会行为的重要工具。法律是最低限度的道德,许多法律规定的内容与道德相契合。比如,不能故意杀人、不能盗窃,这不仅是法律的禁令,也是基本道德的准则。它们共同追求公平正义的价值观。</p><p class="ql-block">让我更加深刻地体会到法律与道德之间的微妙联系。</p> <p class="ql-block">从区别来看,法律是由国家强制力保证实施的,有明确的条文规定,人们一旦违反法律,会受到制裁。而道德更多依靠社会舆论、个人内心信念和传统习俗来维持。违反道德,主要是受到舆论的谴责。例如,公交车上不给老人让座,是不道德的行为,但不会受到法律制裁;而在公交车上抢劫,则会触犯法律,受到法律的严惩。</p><p class="ql-block">法律和道德的天平,天平的一端是法律的刚性,另一端是道德的柔性,二者缺一不可。</p> <p class="ql-block">老师亲眼目睹,一位老人偷拿商店的一次性杯子。真是一件生活中少有的素材。做人首先要正直,不能自私自利,不是自己的东西不能拿。这是我们在托儿所时老师就教的简单道理。作为一位老人,见到商店的东西就偷偷拿到自己三轮车上,这是什么行为?这是盗窃行为!一点都不懂法吗?我特别佩服商店老板的做法,在老人转身的时候悄悄拿回了自己的商品,既保护了自己的利益,又给足了老人的面子。文章结尾,老板和老人都会心地笑了,这一幕让我深思。如果老板揪住老人不放,矛盾就会激化,既耽误老板的生意,又会使矛盾升级。为这位老板点赞,他的做法值得我们学习借鉴,但不助长盗窃行为。</p><p class="ql-block">法律与道德虽有不同,但最终目标都是为了社会的和谐与公正。</p> <p class="ql-block">文浩老师是个品格兼优的人,他在家里讲孝道,出门在外更是品德高尚。老师上班坐地铁时,一边拿出手机在工作。抬头见上来一位老人,老师立刻起身给老人让座,但老人却说:“谢谢,你做吧,看你挺忙的,我退休了没事转着玩”。这位老人的做法很让人暖心,得到车上人的赞许,都为老人投去羡慕的目光,都愿意坐在他身边。为这位高尚情操的老人点赞!不过我也在想,现在社会上这种有素质的人究竟还有多少?竞然让老师踫见真是幸事。</p><p class="ql-block">这一幕让我感到温暖,仿佛看到了社会中那些美好的一面,但愿这样的美好能越来越多,让我们的社会更加和谐。</p> <p class="ql-block">前段时间在北京的公交车上,发生了一件让人痛心的事件。一位北京老大爷上车后,看到一位女孩在睡觉,老人用拐棍轻轻敲打提醒女孩,但女孩只是睁开眼睛又闭上了。老人认为女孩装睡,便揪着女孩的头发,用拐棍猛打女孩!按道理来说让座是礼,但不让座并不是法律规定。车上的群众见状,上前拉过老大爷夺下拐棍,纷纷维护着这位受害的小姑娘,受到全车人的谴责。两位老大爷的对比不难看出,他们的素质及道德品质有着天壤之别。矛盾无处不在,我们要自觉遵纪守法,遵守社会公德,避免矛盾发生在我们身上。让我们充满温馨的社会大家庭人人都献出一点爱,矛盾就会迎刃而解,社会才会变得和谐、温暖、健康、文明。</p><p class="ql-block">更让我坚信,只要每个人都能多一份理解和关爱,社会就能变得更加和谐美好。</p> <p class="ql-block">至于老师在文中提到的广场舞,确实影响了社会的和谐。但我们国家已经进入老年社会。退休的老人们又去哪里呢?这是个社会矛盾,社会提倡老人们锻炼身体,保持身体健康,不给儿女们添麻烦。各大中小城市的夜晚,广场上灯火通明,老人们吃完晚饭都来广场上锻炼身体,有的跳广场舞,有的唱歌,有的玩音乐。其实,老人们大可把声音放小一点,按时间点,不要通宵吵闹,以免影响大多数人的利益。</p><p class="ql-block">只要老人们能够注意时间和音量,广场舞也能成为社区和谐的一部分。</p> <p class="ql-block">在很多时候,当出现一些复杂的社会问题时,就好像放在天平两端的法律与道德,会出现难以平衡的情况。比如说安乐死,在道德层面,可能会被部分人认为是减轻绝症患者痛苦的人道行为,但在多数国家的法律中,这依然是被禁止的行为。这正是法律与道德之间复杂关系的一个缩影,它们在某些情况下可能会产生冲突,但最终的目标都是为了社会的和谐与公正。</p><p class="ql-block">这一幕让我思考,面对生命中的艰难抉择,法律与道德如何才能找到最佳的平衡点呢。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/595wrsni?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=55642523" target="_blank">文浩老师</a>的【回信】原文。请您欣赏。</p>