<p class="ql-block ql-indent-1">保育老师作为幼儿园成员的重要组成部分，在孩子们的一日生活中，到处都有着她们忙碌的身影。在孩子的快乐成长中，她们扮演着照顾者、教育者等多种角色，用爱心、耐心、细心，呵护孩子们的健康成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》中“坚持以儿童为本，保教结合”的基本原则，进一步激发保育员工作的主动性、积极性，认同“同为教育者，共谋保教事”的职业使命感，我园于2024年12月11日开展了保育故事交流评比活动。</p> 马兴娥老师 <p class="ql-block ql-indent-1">保育是种植的过程，孩子们就如同希望的种子，需要我们去精心地呵护、灌溉，才能茁壮成长。作为保育教师，我愿意用我的爱心、耐心和责任心，关注到每一个孩子的成长变化，帮助他们在成长的道路上走得更远。我相信，通过与家长们的良好合作，我们可以为孩子们创造一个更美好的环境，共同为他们的成长护航。</p> 马建萍老师 <p class="ql-block ql-indent-1">我们不仅要教育幼儿，也需要了解、探索幼儿的心理健康。关心孩子、热爱孩子、尊重孩子，用爱去滋润孩子的心田，让每个孩子都抬起头来走路。</p> 陈丽老师 <p class="ql-block ql-indent-1">当孩子大声哭泣时，不能盲目地制止或指责孩子，而是要观察了解孩子哭泣的原因，读懂孩子哭泣背后的诉求，给他一个温暖和宽容的怀抱，然后再和他一起寻找解决问题的方法，以积极、正向的方式带孩子走出焦虑，变得开朗、快乐起来。</p> 马红英老师 <p class="ql-block ql-indent-1">走进小朋友的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友，让我感受到了来自一颗颗幼苗温暖纯真的爱，和小朋友在一起，每天都有故事，这些故事虽不灿烂，但同样精彩。每个孩子都是潜力股，通过我们的关爱，让每个孩子更好适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯。</p> 李晓婷老师 <p class="ql-block ql-indent-1">在与幼儿的相处中，我们要了解幼儿，尊重幼儿，时刻支持幼儿，给他们建立信心，让每个孩子在爱的空间里，感知世界的欢乐和美丽，健康茁壮的成长。</p> 陈建玲老师 <p class="ql-block ql-indent-1">我见证了孩子们从最初哭闹不安到逐渐适应幼儿园生活的过程，从最初的懵懂无知到逐渐学会独立自理。每一个小小的进步都凝聚了我们的心血和汗水，也让我深深感受到了作为保育教师的责任感和使命感……</p> 古丽旦老师 <p class="ql-block ql-indent-1">与孩子们在一起我是愉快的，在陪伴孩子们度过快乐童年时，孩子们也同样陪伴和温暖着我。一句“我想您了”“老师欢迎你到我家做客”都让我深深感受到这份职业存在的意义和价值，我将认真做好这份工作，善待每一位幼儿。</p> 王瑞老师 <p class="ql-block ql-indent-1">作为一名保育老师，我们要像对待自己的孩子一样，精心呵护每一个幼儿，细致入微地关怀；要成为孩子们的亲近朋友，赢得每位宝贝的信任，就需要付出更多的热情和爱心，用我们的情感去影响他们。</p> 王小娜老师 <p class="ql-block ql-indent-1">“谢谢王老师，给我梳了这么漂亮的辫子，我好喜欢。”这只是一句简单的感谢话语，但是听完过后我还是很感动。在平常生活中，我们要多观察小朋友的动态，多跟孩子交流，尽量尊重孩子的每一个意愿和想法，尊重他们，理解他们，给孩子自主决定的机会，多鼓励小朋友们多发表自己的观点和想法。</p> 热孜万古丽老师 <p class="ql-block ql-indent-1">在班里，往往懂董事听话的孩子更容易获得我们的关爱，那些淘气，爱捣乱的孩孩子往往会引来我们的“批评”。其实那些淘气捣乱的孩子也需要得到我们的关注，每个孩子的内心世界都是纯洁、善良的。我们应该给那些淘气的孩子多一点体贴，多一点耐心，换种态度看待他们的顽皮！</p> 李俊萍老师 <p class="ql-block ql-indent-1">当我成为一名保育教师后，我才真正的体会到，做一名合格甚至是优秀的保育教师有多么的辛苦与不易。我经常在思考，除了做好“保”的工作之外，我如何担当好“育”的角色呢？在与孩子们日复一日地相处中，我发现了，“育”就在一日生活的潜移默化中。</p> 朱艳老师 <p class="ql-block ql-indent-1">“把小朋友当作自己的孩子”是我作为保育老师始终坚持的原则，只有付出爱才能得到回报。真情实感的爱意，小朋友们是可以感受到的，这样他遇到什么困难都会和我说，信任我，我也将会带着这份信任与爱继续悉心呵护我们班的每一位孩子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保育老师们从不同角度将自己工作中生动的事例分享，以典型的案例、真挚的感情、质朴的语言，诉说了和孩子们之间所发生的游戏故事以及自己的感悟。从刚开始的包办代替转为学着放手、尊重儿童的身心发展规律，每个细节透露出她们在日常工作中对孩子们细致入微的关爱和教育智慧，用自己的行动诠释了“爱的种子，在细微处绽放”的真谛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动的最后，吉木萨尔县第一幼儿园党书记芦峰、园长吴金辉对每个故事都进行了点评，肯定了保育员们对幼儿的用心、用情。保育工作不仅要做勤、做实、做细，更要与时俱进，走进孩子的世界，不断更新儿童观、教育观，学会用发展的眼光看待孩子，精细各项保育工作，在平凡的岗位上辛勤耕耘、用心呵护、敏锐捕捉教育契机，促保育工作更优质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“守教育初心，担育人使命”，保育工作平凡而琐碎，却是班级工作不可或缺的部分，正是这些点点滴滴、琐琐碎碎，深刻地展现出保育老师们辛勤奉献、爱园如家、爱生如子的宝贵品质，正是因为有了她们，我们的幼儿园处处有温暖，处处收获着幸福与感动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿:王一凡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校对:徐 芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:吴金辉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:芦 峰</p>