<p class="ql-block">“我很开心。”这句话是孩子说的，我没有告诉孩子们，其实我也很开心。</p> <p class="ql-block">我的课堂，孩子们还是比较自由的。我告诉大家，只要是为了有利于学习，课堂上你可以随意找位置坐。所以当他们看不清，或者想看得更清楚，离老刘更近一点，他们可以搬凳子坐到我旁边，讲台边，或者其他地方。看到他们围在我的身边，我觉得很开心。</p> <p class="ql-block">今天的学习目标是搞定书上的例题3，求比一个数多或少百分之几的数是多少。课前我的自告奋勇小助手们已经挑选好题目写在黑板上，我真的要好好夸赞他们，题目非常赞，有求降价了百分之几，求一个数是另一个数的百分之几，求比一个数多百分之几。解答小伙伴的问题比解答老师的问题更有吸引力，孩子们非常投入，从只有一半人会，到更多一些，再到又更多，最后只有个别小伙伴还有点懵圈。我告诉孩子们：“这就是努力之后的进步，这就是学习的乐趣。”</p><p class="ql-block">我指名请孩子大声回答，不用担心对错，把想法说出来就好。孩子们很好，当别人说错了没有人笑话，大家安安静静的，当别人说对了，他们热烈鼓掌。</p><p class="ql-block">“泽惠，听到大家的掌声，你是什么感受？”我问泽惠，小姑娘红着脸羞涩又自豪地说“我很开心。”“是不是为自己感到骄傲，原来我也可以这么优秀？”“嗯！”泽惠还是有些不好意思，但是坚定点头。</p><p class="ql-block">“家豪，刚刚回答的时候，你确定自己的方法是正确的吗？”我问刚刚得到掌声的家豪。“不确定。”“听到掌声响起来，你是什么感受？”“很激动，也很开心。”男孩子也有了一些腼腆。“你可以相信自己，别人会的，你也一样会。”</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">昨天的评委老师发了这张照片给我，我觉得我们都很好。哪怕只是在教室里，没有灯光，没有装饰，我们一样可以做到像在舞台上一样唱歌。只要心中有舞台，哪里不能绽放？</p> <p class="ql-block">几个背书慢一些的孩子今天依然坚持努力，不断找到我背书。我告诉他们：你们不比别人差，只是比他们慢一点而已，很正常！你们努力背书的样子跟他们一样，都很好看！</p><p class="ql-block">“我很开心！”看着他们努力向上的样子，我心里忍不住说道。</p>