<p class="ql-block"> 2024年12月10日，柳州市杨僖鹏卓越校长工作室第一次集中研讨活动在古宜镇中心小学召开，此次活动汇聚了三江县教育局领导、教师发展中心培训部主任及科研部主任、工作室指导专家团队、工作室成员所在单位领导、卓越校长工作室成员及专家团队、三江县教育系统“十百千”工程小学语文学科名师工作室主持人，共同围绕卓越校长工作室建设规划、课题研究开题报告及课例等问题开展<span style="font-size:18px;">深入探讨与交流。</span></p> 局领导致词 <p class="ql-block"> 三江侗族自治县教育局吴先繁副局长出席本次活动，对卓越校长工作室的成立表示祝贺，希望杨僖鹏校长不遗余力地分享自己的所思、所想、所获，<span style="font-size:18px;">在理念、路径、办法和措施上，有效开展好学校的治校、育人、管理工作，深入研究出一套能实践、有效果的教育教学管理模式，</span>让项目引领和带动更多的优秀校长与名师共同成长。</p><p class="ql-block"> 吴副局长强调，工作室的成员们应持续发挥引领示范作用，做有情怀、有理念、有智慧、有担当、有作为的好老师；名师工作室的老师们要力争上游，做能释放、能研究、能评价的名师，携手为三江县教育事业的高质量发展注入强大动力。</p> 工作室负责人所在学校领导讲话 <p class="ql-block"> 古宜镇中心校何名华书记表示，将不遗余力地帮助和支持卓越校长工作室各项活动的顺利开展，相信在各位专家领导的指导和帮助下，在工作室全体成员的共同努力下，工作室一定能打造成各位学员相互学习借鉴、共同成长的品牌，更能成为彼此交流思想情感、增进友谊的家园，同时也欢迎其他的工作室共同沟通交流，分享成功经验，大家携手共进，共创佳绩。</p> 工作室成员代表作心得分享 <p class="ql-block"> 民族实验学校教育集团小学部北校区梁玲副校长在代表工作室全体成员发言时表示，工作室全体成员将努力提升自身专业发展，团结一致，风雨同舟，树立共同发展、相互学习、共同提高的合作理念，创造性的开展工作。同时，也将迎难而上，主动作为，在工作室课题项目的引领和任务驱动下，不断创新工作思路，积极主动的承担各种工作，按时按质按量的完成这项任务。相信在全体成员的努力下，本次活动将顺风扬帆，劈波斩浪，实现预期的目标，到达成功的彼岸。</p> 工作室建设规划 <p class="ql-block"> 卓越校长工作室的杨僖鹏老师在做工作室建设规划介绍时，详细阐述了工作室成立的宗旨与目标，并从指导思想、工作室理念、三年工作规划、特色和创新之处等方面<span style="font-size:18px;">对工作室的建设规划进行总体介绍，强调本次课题将</span>聚焦培养三江县小学的优秀校长群体，<span style="font-size:18px;">通过集体智慧与协作，提升成员学校的教育品质与办学水平，</span>为我县教育事业的发展注入强劲动力。</p> 开题报告 <p class="ql-block"> 斗江镇第二小学覃琴校长在课题开题报告中详细讲述了<span style="font-size:18px;">核心素养下本土文化在小学思政课堂的教学实践</span>的研究背景与意义，深入分析了当前课题相关领域面临的挑战与机遇，<span style="font-size:18px;">从引言、研究目标与内容、研究方法与思路、实施步骤、可行性方面、预期成果进行了全面解读，</span>以期为小学思政课堂的改革提供新的提供理论支持与实践指导。</p> 活动指导 <p class="ql-block"> 教师发展中心科研部副主任杨丹老师进行活动指导，杨老师深入浅出的<span style="font-size:18px;">从明确研究对象、研究范围、研究内容、研究的方法等方面进行细致的分析与指导，并结合自己的实践经验，从</span>目标明确、理论支撑、路径清晰、落地能见效几个方面为我们提供了宝贵的思路和建议，为听课教师在后续的课题研究中指明了方向。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 在课例展示环节，古宜镇中心小学龙婉婷老师为我们带来一堂《<span style="font-size:18px;">我爱家乡山和水》的思政课，将本土文化融入课堂，带领学生</span>畅游三江、当小小导游、争做小小守护者。龙老师在课堂中巧妙融合侗族元素进行授课，通过游布央仙人山、访程阳风雨桥、画侗乡建筑等活动，让学生感受图案、色彩背后所承载的民族历史与传承，了解家乡的自然、人文环境，<span style="font-size:18px;">激发学生对侗乡民族文化的热爱，增强文化自信，让思政课堂更具魅力与感染力。</span></p> 课例研讨 <p class="ql-block"> 在课例研讨环节，龙老师以饱满的热情率先对这节课的教学目标、设计意图进行了全面汇报。随后，其他教师积极参与讨论，从不同维度对这节课的设计进行深入剖析，提出了极具价值的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 民族实验学校教育集团小学部北校区的梁金玉老师提出，备课不但要有单元整体意识，而且要注重过渡语对于每个活动和环节的衔接，更要在课堂上体现教学评的一致性。斗江镇第二小学的覃琴老师强调，思政课教学中要注重学生的情感体验，重视道德教育与价值观培养，有效落实立德树人功能。经过全体成员的深入研讨，听课教师们明确了思政课的设计方向，为后续思政课的设计筑牢了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 本次卓越校长工作室的研讨活动为老师们搭建了一个相互学习、交流合作的平台。通过观摩优秀课例、分享教学经验与深入研讨，教师们对小学思政课教学有了更深刻的认识与理解，为今后进一步优化思政课堂教学、提升思政教育质量提供了有益的思路与方法。</p> <p class="ql-block"> 大家纷纷表示，将把此次活动中所学所思应用到实际教学中，努力为学生打造<span style="font-size:18px;">核心素养下</span>更优质、更精彩融合本土文化的小学思政课堂，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：赵媚</p><p class="ql-block">审核：杨僖鹏</p>