“慧”做班主任，做“好”班主任——新城区海新小学12月份班主任工作培训

彭

智慧教育，德育先行。为加强班主任队伍的建设，增强班主任职业归属感和幸福感，提高班级管理质量，提升团队凝聚力，落实立德树人根本任务，进一步加强班主任工作效率，推广好的经验和做法。12月10日上午，新城区海新小学举行了12月份班主任工作培训。

　　首先由校外辅导员东风路派出所民警谢宇警官做普法宣讲，带领班主任老师们学习了《未成年人保护法》及强制报告制度，通过具体生动的案例，不仅帮助班主任们理解如何在日常工作中贯彻法律规定，切实保障学生的合法权益与健康成长，同时也提升了班主任在未成年人保护方面的能力。

紧接着由外出学习培训的班主任老师代表结合自己班级情况进行了学习交流分享。马志英老师分享了微班课即微型班会课。班主任老师可以根据本班学生的实际情况或结合工作要求，围绕某一个教育点或发展点进行的时间较短、结构相对完整的教育活动课，最终达到以小见大、见微知著的教育效果。它的时长在5-25分钟。它不同于我们平时随机地对学生进行的口头教育。它针对的是全体同学，有一个精确的目标，内容或聚焦一个问题、或反思一个事件、或训练一种技能、或开展一个小活动等。利用微班课短、快、小、灵的特点，通过发现问题，探究原因，最终解决问题，达到了教育目标。相对于传统的大型主题班会课而言，微班课的显著特点就是教育目标明确，程序完整，主题鲜明，内容精干，同时还有效的抓住了学生的注意力。老师所付出的劳动成本小，只需单刀直入的点明问题的所在，学生在有效的注意时间中受到了教育，改变了行为，让学生在一节微班课中有大收获。

王博洋老师分享交流了创意班级文化，打造特色班级。她认为班级的管理最重要的就是传递精神，用榜样的力量激励一届又一届的孩子。首先是掌握班级管理策略，营造良好班级氛围。其次是树立班级榜样，引领班级前进。第三是发挥班干部作用。第四是提高班级荣誉感。作为班主任应带领班级集体积极踊跃参加各种大型集体活动，通过集体活动开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标转化为学生的行动，培养学生热爱班集体，不甘落后、团结拼的精神。

朱宇馨老师分享的内容是德育微活动。通过轻松、有趣的方式，引导学生形成正确的价值观、道德观和思想观。例如班级里的“起绰号”现象得到了有效遏制，同学关系明显改善。更为重要的是通过德育微活动让学生深刻体会到德育教育的魅力与价值。班主任日常管理工作就是从学生身边的小事入手，精准地捕捉教育契机，再加以巧妙的设计和生动的实施，深入学生内心，在细微之处触动他们的心灵，从而引导他们树立正确的价值观和行为准则。三位老师的分享也为班主任在班级德育工作提供了宝贵的经验和方向，老师们相互学习共同进步。

大队辅导员彭老师回顾了11月份的德育工作，对大家的细致、及时的完成各项任务表示肯定。同时就近阶段的工作进行了布置，也对近期学生的常规工作做了提醒，希望各位班主任能够多关心、关注、关爱每一位同学，多与学生、家长沟通。同时各班继续坚持好日常安全教育监督管理，做好大课间、眼操日常活动管理。

德育副校长杨静对大家的辛苦付出表示肯定，相信大家在接下来的工作中会更加智慧地教育每一个学生，为学生的全面发展贡献自己的力量，共同推动海新教育教学高质量的发展。