<p class="ql-block">《重叠分析》第二讲：线的重叠</p> 目标 <p class="ql-block">⭐目标：</p><p class="ql-block">1、通过观察，还原线条的空间组合</p><p class="ql-block">2、理解上下重叠与被遮挡的关系</p><p class="ql-block">3、提升空间感知力，建立层次概念</p><p class="ql-block"><br></p> 训练方式 <p class="ql-block">⭐训练方式：</p><p class="ql-block">①理解能力弱些的孩子可以通过查找配对，找出相应颜色的线条，依次从下往上搭建，理解上下搭建的关系，询问最上面是什么，最下面是什么，以及参照物的上下方位各是什么颜色；</p><p class="ql-block">②理解能力强些的孩子需要直接完成线条重叠造型组合的立体还原，理解图片中的遮挡关系，以及数量的判断。</p><p class="ql-block"><br></p> 课后总结及任务 <p class="ql-block">⭐课后总结：所有幼儿都能快速答出相对应的上下线条，所以根据此题型我们趁热打铁，再练习几组题，让幼儿主动讲一讲更能加深印象，并延伸到实际生活中去解决问题。</p> <p class="ql-block">表扬孩子们 ，希望我们继续加油哦！</p>