<h3>想象<br><br>是幼儿思维的翅膀<br><br>创造<br><br>是幼儿童心的展示<br><br>每一个孩子都是小小探索家<br><br>童心科创伴成长<br><br>带着奇奇怪怪<br><br>一起出发<br><br>遨游在科技的海洋</h3> <h3>科学探索是幼儿科学教育的起点，它是幼儿科学的学习过程又是其科学学习结果。科学实验激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探究过程，让幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习，只有关注其科学经验，才能满足幼儿的需要，提升幼儿认识，促进幼儿发展做更好的教育，助力孩子的生命成长。🌴🌴🌴</h3> <h3> 本次科学探索实验的内容是《滚摆》</h3> <h3>活动目标:<br> 让幼儿感知滚摆现象，了解简单的滚摆原理，亲自动手制作一个滚摆，体验获得成功的喜悦。</h3> <h3>活动过程:<br>一、谈话导入<br>教师:今天老师要做一个小调查，你们玩过荡秋千吗？秋千是怎么晃动的呢？<br>幼儿:表达自己的想法<br>教师:那你们见没见过上下滚动的小秋千呢？今天咱们一起做个滚摆吧，它就是上下滚动的小秋千。<br> </h3> <h3>二、实验探索<br>1、介绍实验材料<br>2、按步骤进行操作<br>3、安全提示</h3> <h3>我们成功了！耶✌✌</h3> <h3>三、总结和分享<br>教师:小朋友们，咱们今天做了什么？<br>幼儿:滚摆<br>教师:当我们把线卷到最高处，放手，看到了什么现象？<br>幼儿:滚摆上下滚动起来了<br>教师:滚摆上下滚动是由于动能和势能的相互转化，最后由于空气的阻力而停止。</h3> <h3> 我们的探索还未停止，我们将会随着孩子的兴趣继续研究，科学是一场永无止境的探索，孩子们将不断挑战自己、超越自己，获取属于自己独一无二的成就，希望在不远的将来，将心中的梦想，照进现实。</h3>