邂逅语言文字的前世与今生—— ——湖南省中小学语言文字骨干教师规范汉字书写培训班学习

梦靥嫣然

12月4日下午，云溪区书法工作室骨干成员：竺岳武、付银玉、袁滔滔上完课陆续赶赴高铁站参加湖南省教师发展中心主办的中小学语言文字骨干教师规范汉字书写培训班。

此次培训班历时短短的两天，共听取《新时代语言文字工作政策解读》、《现行汉字规范问题》、《汉字拼音正词法基本规则》、《规范汉字书写教学》四堂讲座，每一堂课都是三个小时中途无下课休息时间。

　　12月6日上午，中南林业科技大学党委委员、博士、二级教授方小斌向来自全省的200名教师介绍了我国语言文字法制建设历程、国家通用语言文字法介绍、湖南省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法介绍、当前语言文字工作执法监督和依法管理的难点和热点、《普通话水平测试实施纲要（2021年版）》解读、奋力推进新时代语言文字事业高质量发展。讲座高屋建瓴，从国家、法律、时代、教育教学、规范等层面多维度解读了相关政策，让在座的语言文字骨干教师意识到身上的责任之重。

　　我国语言文字法制建设历程讲述了三个不同国家法律所作出的有关规定和监督执法动作。继而介绍了国家通用语言文字法，它解决的三大问题、特点、集中体现了国家语言文字方针政策。紧接着讲述了湖南省的实施办法介绍，它既是对国家层面文字法的细化，操作性强，明确了地方语言文字工作的机构、人员和职责，对有关工作人员普通话水平要求细化，对罚则细化，加大力度。建立长效语言文字工作机制。

　　方博士顺势提出当前语言文字工作执法监督和依法管理的难点和热点，引起大家的思考，列举出七大问题，方言的学习使用、繁体字与异体字的学习使用问题、外语的学习使用问题、网络语的学习使用问题、双语教学问题、执法机制建立的问题、法律知晓度不高的问题。

其中对于方言的保留与使用传承问题以及濒危问题引发了老师们的百花争鸣的讨论，应语言发展的自然规律。对于不同地域差异繁体字的转化问题如何正确看待和理解也是日常生活中我们每个人忽略的地方。如何正确看待外语学习和汉语学习的问题，网络语言的规范与发展关系，并结合教师群体的实际解读了普通话水平测试实施纲要的变化增删情况。最后明确了大家身上肩负着重大的责任，以及它对国家教育等产生的深远影响。

　　12月6日下午由中南大学教授李星辉为大家讲解《信息时代语言生活亟需加强汉字规范》，李教授的课自始至终全由问题组成，层层推进，剖析问题一针见血，深入问题本质，融深刻的理论于生活实际，课堂互动频频，讲解深入浅出，通俗易懂，趣味性、实操性、规则性强。

课程讲述了汉字的特点、为什么人类语言要有文字？语言与文字的关系什么才是文字的字？汉字究竟是什么性质的文字？汉字有哪些优缺点？现代汉字的构字法有哪些？接着从规范汉字提出三大问题，什么是规范汉字？为什么要规范汉字？规范汉字做了哪些工作？接着从教育教学汉字笔顺的问题来引起共鸣，调动大家的积极性，讲述了为什么要有笔顺，总结出笔画书写顺序有哪些规律，既有常规规律，又有特殊规律。

从根源上分析为什么会写错别字？为什么要简化汉字？汉字是怎么简化的？繁简字有哪些问题？有关繁体字有哪些规定？剖抽茧层层深入问题，给出解决方法，寻根溯源。随即李教授抛出两个实践中遇到的争议性话题：有人说简化字无字理，繁体字有字理，这话对吗？有人说，学简化字不利于继承传统文化，学繁体字有利于继承传统文化，对吗？紧接着讲述了异体字，为什么会写错字？怎样防止写错字？为什么写别字？怎样避免出现别字？

李教授列举了2021—-2023年十大语文差错《咬文嚼字》编辑部编入的内容，让在场的书法、语文教师无不触目惊心，同时深感自己身上所肩负的责任和使命。最后李教授结合生活实际进行了汉字规范分析实例互动，老师们热情高涨，火眼金睛，秒识错字。

一天高屋建瓴的理论与实践相结合的讲座干货满满，让舟车劳顿的我们瞬间觉得自己作为语言文字的工作者、践行者要从身边的人、生活圈子多关注并引导大家处理好语言文字的读音、书写、使用等问题，不容忽视，它影响着一个文化内涵人的长远发展，更是我们中华民族传统文化的捍卫与骄傲的根源。

12月7日上午，湖南师范大学教授蔡梦麒为大家倾情带来了关于《汉字拼音正词法基本规则》的专项讲座，它关乎低年级学生拼音的规范书写、拼读等方面存在的问题，以及随着时代的发展它所发生的改变、规范管理。音节拼写：声调符号、音节隔音符号（专职隔音符号、兼职隔音符号“y”和“w”、字母省略。接着介绍了汉语拼音正词法——书写词有关处理方法，书写词的确定原则：系统、自由、最小、频率、长度、弹性原则。

汉语拼音正词法基本规则：总则、基本规则、变通规则。分别从各种词性讲述了规则之下的规律实例分析。基本规则中又分为人名地名拼写规则、大写规则、缩写规则、标调规则、移行规则。

12月7日下午，长沙市雨花区原局长、美术特级教师钟克佩为大家带来的是《规范汉字书写教学》，他的讲解融合多学科于书法教学，有图有视频，编制了一套写字操，融合美术、人体美学学、武术、数学于一体。钟教授幽默风趣的讲解让整个会场时不时涌来爽朗会心的笑声，飘荡在会场久久不能散去。

课程初他就对比古今学生的试卷书写，从根源上讲述了现代学生书写的问题并非电子产品的毒害，而是从根源上分析原因和问题。对比日本黑体字和中国美学字体的视觉感受，随即钟教授讲述了他从古代、家族等探寻与实践的经验，结合美术学、人体学、数学、武术研制了一套专利技术发明，编制一套有趣的写字操、写字口诀，在区、省、全国推行后的实效。

课程让我们深感语言文字的书写和审美意识的重要性，小问题依然可以有大作为，需要我们去深耕研究。口诀虽短小但是实操性很强，秒解字理和美学思想感情，它的力量是我们远无法想象的。会场老师们结合钟教授的口诀书写硬笔作品和粉笔字，互动频频，在紧锣密鼓的练习中结束了此次培训。

此次培训为我们与会的骨干教师打开了一扇窗，让我更深刻地了解到了语言文字的源远流长，深感语言文字的魅力和美，真真切切地和语言文字来了一场前世与今生的完美邂逅！让我们与美同行，各美其美，沐光而行，一路芬芳。

培训虽然结束了，它不是结束，于我们而言更是一场任重道远的责任和使命，需要我们把它消化吸收，内化于心，外化于行，从身边的学生、朋友、亲人、同事做起，从身边的小事做起，水滴石穿、聚沙成塔，带动大家一起做中华传统文化传承的践行者，为培养社会主义接班人做力所能及的事情。