<p class="ql-block">尊敬的家长朋友：</p><p class="ql-block ql-indent-1">您好！在信息飞速传播的今天，我们的孩子面临着诸多潜在的危险，其中“死亡游戏”犹如隐藏在暗处的毒瘤，正悄然威胁着孩子们的安全与健康。作为孩子成长道路上的守护者，我们有责任也有义务让孩子们远离这些危险游戏。最近一段时间，从大众视野中消失许久的“死亡游戏”，又悄然流行于青少年群体中，需要引发家长们的警觉。</p> 什么是死亡游戏？ <p class="ql-block ql-indent-1">“死亡游戏”并不是真正意义上的游戏，所谓“死亡游戏”，又叫“梦回大唐游戏”“心跳游戏”“死亡三秒”“闭气窒息游戏”“憋气寻宝游戏”等，是一个号称可以让人体验短暂“死亡”的游戏，其核心点在于，通过特定的动作憋气，让体验者快速达到窒息缺氧的状态。其玩法多样，比如有的孩子会靠墙蹲下深呼吸、憋气，再由其他人按胸口等操作。这些行为会让孩子的身体迅速进入窒息缺氧的状态，对孩子的身体造成严重的伤害。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">郑重提醒广大家长朋友们，“死亡游戏”往往会压迫心脏，抑制呼吸导致回心血量减少，大脑的血液和氧气相应减少。严重者会导致意识丧失、全身脏器功能停止等，直接危及生命。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">前一段时间在湖南益阳，有学生家长反映：孩子在玩“死亡游戏”后迅速晕倒，并曾发出尖叫，伴随满脸冷汗，直到第二天还头痛头晕——“这一次，我儿子这条命真的算是捡回来的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据体验者描述，该游戏大概步骤包括靠墙蹲下深呼吸、憋气，再由其他人按胸口等操作，让体验者快速达到窒息缺氧的状态。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">早在2004年，针对这种严重危害青少年学生身心健康的“死亡游戏”，教育部就曾发文提醒：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为有效防止“死亡游戏”等危险类游戏在学生中传播、蔓延，在此呼吁各位家长务必配合学校，一起对孩子进行有效的监管，防止孩子玩“危险游戏”。</p> 我们该如何做？ 家长方面 <p class="ql-block ql-indent-1">1.关注孩子的日常行为和心理状态。多与孩子沟通交流，了解他们在学校的生活和学习情况，及时发现孩子的异常行为。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.正确引导孩子的游戏观念。告诉孩子哪些游戏是安全的、有益的，哪些游戏是危险的、不可触碰的。让孩子明白生命的宝贵和脆弱，培养他们的自我保护意识。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.以身作则，自己不参与任何危险的行为，为孩子树立良好的榜样。同时，监督孩子的上网行为，避免孩子在网络上接触到关于“死亡游戏”的不良信息。</p> 幼儿园方面 <p class="ql-block ql-indent-1">1.加强安全教育。将远离“死亡游戏”等危险行为的教育纳入日常教学中，通过生动有趣的方式，如故事、儿歌、动画等，让孩子们认识到“死亡游戏”的危害。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.强化园内管理。老师要时刻关注孩子们的活动情况，及时制止任何危险的行为。同时，加强与家长的沟通与合作，共同守护孩子的安全。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">3.营造健康的校园氛围。开展丰富多彩的、安全的游戏活动和课外活动，让孩子们在健康、快乐的氛围中成长，远离危险和不良行为。</p> <p class="ql-block">编辑：王婷婷</p><p class="ql-block">初审：田美娟</p><p class="ql-block">终审：王海星</p>