<p class="ql-block"> “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”为进一步提高老师们的教育教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，班戈县幼儿园和第二幼儿园组织了教师集体教学活动，开展教育教学经验交流，取长补短，促进成长，充分发挥专业引领及新老教师的“传、帮、带”作用。活动得到了老师们的积极响应，大家认真准备，相互交流，围绕授课内容深入研究五大领域教育教学活动。</p> 以“老”带“新 <p class="ql-block"> 在跟岗期间“老”教师的带动下，根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心准备了不同年龄段的教学活动，以独具匠心的活动设计、形式多样的教学方法，新老教师共同营造相互学习、共同进步的良好氛围，发扬百尺竿头、更进一步的拼搏精神，明确责任担当、引领成长的育人意识，把教育教学工作做实做细，要充分体现出“以幼儿为中心”的育人理念，推动两所幼儿园的教育教学工作更上一层楼。</p> 促“新”成长 <p class="ql-block"> “新”老师利用精美的课件、丰富的教具和有趣的教学方法，激发了幼儿学习兴趣，吸引了幼儿和听课教师。</p> <p class="ql-block">授课教师：格桑措姆</p><p class="ql-block">艺术领域：《有趣的指纹》</p> <p class="ql-block">授课教师：白玛次仁</p><p class="ql-block">科学领域：《白糖消失了》</p> <p class="ql-block"> 活动得到了老师们的积极响应，大家认真准备，相互交流，围绕授课内容，深入探讨五大领域的教育教学常规开展工作，按照《3—6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《规程》以及《评估指南》。在层达园长的引领下组织两所幼儿园的教师多次开展了教育教学活动，为两所幼儿园的教师之间搭建了相互学习、交流进步的平台，同时提升和历练了教师的教育教学水平、自身的能力素质，进一步促进了教师专业化成长!相信在今后的教育教学道路上两所幼儿园将资源共享、共同进步、不畏风雨、砥砺前行!</p> <p class="ql-block"> 文稿：索朗班觉</p><p class="ql-block"> 音视频:格桑措姆</p><p class="ql-block"> 初审：索朗卓嘎</p><p class="ql-block"> 终审：层达</p>