玩转多边形，面积我来算——南阳市第四小学五年级数学特色作业

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新课标的基本理念当中提出让学生“学有价值的数学”，强调教育要从学生的已有经验出发，让学生将现实生活与数学学习相联系，感悟生活中的数学，抽象生活中的数学。为此南阳市第四小学五年级数学组的老师们积极探索、精研细思，为孩子们开展了一场趣意横生、数学味十足的特色作业活动。孩子们在做中学，学中悟，获得了积极的情感体验，每个学生都得到了不同程度的发展。让我们一起来看看吧！

动手动脑 巧转化

五年级上册第六单元第一课时学习的平行四边形面积的推导和计算，主要运用转化的思想，把这些图形的面积转化成已经学过的图形的面积。同学们课后选择了一种图形面积的推导过程，通过动手剪一剪、拼一拼等，再次感受转化思想，深刻理解转化的本质。

同学们在剪拼的过程中，通过自主探索、合作交流的方式寻找平行四边形、面积的不同推导方法，熟练掌握了平行四边形的面积推导过程，深刻体会了各个图形面积之间的关系，培养了学生动手做的能力，促进了学生思维的发展。

图文结合 巧整理

思维导图又称心智图，是表达发射性思维有效的工具，它简单有效。多边形的面积这一单元的教学重点是引导学生探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，因为这不仅是学生解决与多边形面积有关的实际问题的前提，更是今后进一步学习图形与几何领域其他内容的重要基础。孩子们通过画思维导图，能够理清各个知识点之间的联系，完成知识的内涵梳理、总结和完善。

同学们的作品，条理清晰，文字配上美丽的图案，相得益彰，展现了孩子们的归纳概括能力。

数学核心素养的本质在于用数学的眼光去观察、用数学的思维去分析、用数学的语言去表达现实世界。本次趣味活动，让学生在充足的时间和空间里自主探索、亲身经历、合作交流，不仅拓宽了知识视野，习得数学思维方式，更享受到数学学习的快乐感与幸福感。