电子棋盘是围棋教学必然

智慧丛生

　　在文化多元、科技腾飞的当下，教育革新的浪潮正席卷每一个学科领域，古老的围棋教学也置身于这场变革之中。于传统与现代的交汇点审视，电子棋盘融入课堂教学，正逐步彰显其作为围棋教学未来走向的必然性，这并非对过往的摒弃，而是顺应时势的优雅升级。

下面，我们回顾一下围棋教学方式的演变。

　　图为1982年，杨志存在创办的湖南省第一个少儿围棋班——长沙市东区少儿围棋班用挂盘加黑板教学。

上世纪八十年代，围棋教学多用挂盘加黑板，这是传统和基础的教学方式。挂盘教学有局限性，如教学范围受限，无法同时满足大量学生的学习需求；以及棋局难以保存和回放等。

　　图为运用多媒体进行围棋教学。

进入21世纪，多媒体教学出现，教师可以通过电脑、投影仪等设备展示图片、视频、音频等多种形式的教学内容，极大地丰富了教学手段和教学资源。

例如，教师可以通过播放专业棋手的对弈视频，让学生学习高手的棋风和思路；或者通过展示棋局的变化图谱，帮助学生更好地理解棋局的发展规律。此外，多媒体教学还具有信息量大、表现形式多样等优点，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

　　图为湖南长沙星欣棋院电子棋盘教室。

2020年后，随着电子棋盘产生和技术的飞速发展，电子棋盘课堂教学已成为围棋教学方式的必然趋势。电子棋盘不仅具有传统棋盘的所有功能，还具备智能化、交互化和个性化的特点。

在电子棋盘课堂上，教师可以通过电脑或平板电脑控制棋盘，随时展示和讲解棋局；学生则可以通过自己的终端设备参与对弈、复盘和分析。这种教学方式不仅提高了教学效率和质量，还为学生提供了更加便捷、舒适的学习环境。此外，电子棋盘还具有保存棋局、分析数据等功能，有助于学生进行课后复习和巩固。

　　图为云南曲靖睿智棋社电子棋盘教室。

电子棋盘宛如一阵清风，巧妙化解诸多难题。课堂容量借由电子棋盘得以拓展，一块电子屏能同步展示复杂定式变化、名家经典棋局，远胜传统教学单一棋盘呈现。教师轻点屏幕，局部细节放大、关键节点回溯，无论教室哪个角落的学生，皆不会错失精妙之处。而且，电子棋盘自带精准复盘功能，整盘棋谱一键生成、存储，学生随时调出复习，对比自己思路与高手差异，成长轨迹清晰可循。

　　图为陕西西安雁塔路小学电子棋盘课堂教学。

互动体验层面，电子棋盘更是打开全新维度。线上对弈匹配系统，让不同班级、地域的学生实时切磋，打破地域壁垒，碰撞多元棋风；趣味死活题闯关、定式小游戏融入教学软件，枯燥理论化为趣味挑战，激发学生探索欲，课堂氛围从静谧严肃转为热烈灵动。从因材施教角度看，电子棋盘能依据学生水平分级出题、推荐学习路径，初学者夯实基础，高手打磨技艺，各得其所。

　　图为浙江衢州实验学校电子棋盘教室。

围棋传承，文化内核不能丢，电子棋盘恰是这一内核的优质载体。借由多媒体展示，围棋起源、历史典故、棋手传奇跃然屏上，搭配棋局赏析，文化浸润无声却有力。并且，电子棋盘助力围棋赛事转播、网络教学普及，偏远山区与繁华都市能共享优质教学资源，围棋文化辐射范围前所未有的广阔。

　　衢州实验学校电子棋盘教室视频。

　　江苏宿迁楚云棋院学生在电子棋盘教室上课视频。

展望未来，科技发展脚步不停，电子棋盘功能必将持续升级。AI 陪练深度优化，模拟顶尖棋手风格，给出个性化指导；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）融入，让学生仿若置身古雅棋馆或大赛现场，沉浸式感受围棋魅力。教师角色也随之转变，从单纯知识讲授者，化身引导者、启发者，借电子棋盘挖掘每位学生潜能。

　　云南昆明司棋棋院学生用电子棋盘与AI对弈视频。

电子棋盘入驻围棋课堂，绝非一时风尚，而是契合教育发展潮流、满足学生多元需求、弘扬围棋文化的不二选择。拥抱电子棋盘，围棋教学方能搭乘科技快车，驶向更辽阔、光明的明天，让这古老棋艺在新时代焕发全新生机，培养更多深谙棋道、富有才情的围棋英才。

　　早在2017年，中国围棋队总教练俞斌九段就到湖南隐智科技股份有限公司视察，对该公司研发的电子棋盘很欣赏，并提出了指导性、建设性的意见，给了隐智公司研发电子棋盘很大鼓舞（图中左二为杨志存、左三俞斌、左四文长庚）。

如今，隐智电子棋盘几经更新换代，功能强大，更加完善，远销世界各国，得到用户广泛好评。

　　图为2024年在深圳，湖南隐智科技股份有限公司总经理文长庚（右）向广东省围棋协会主席梁伟棠九段介绍隐智电子棋盘。

可以预见，随着电子技术的不断进步和普及，电子棋盘课堂教学必将成为围棋教学的主流方式。

各学校，各围棋培训机构建立电子棋盘教室，引入电子棋盘围棋教学是大势所趋，只有顺应科技发展潮流，才不会被时代所淘汰，才能使围棋教学大放异彩。

作者:杨志存 文长庚

2024年12月10日