第四节青年教师展评课，总结会备忘录

一束阳光

祝贺第四届青年教师展评课

取得圆满成功！

第四届青年教师展评课听课有感

聚焦课标新视角，

指向素养新目标。

探索课堂新实践，

考教衔接新高考。



时间：2024年12月9日

地点：组团帮扶工作站

聚焦课标新视角，探索课堂新实践。在实践中探索，在探索中思考，在思考中提升，在提升中创新。第四届青年教师展评课取得圆满成功，今天下午进行了总结会，在分管校长、各位评委点评、参赛选手一分钟讲述各自最大的收获和最大的遗憾之后，校长董洪海作了讲话。对第四届青年教师展评课的组织工作给予了高度评价、充分肯定。概括了提升质量、提质增效的两大抓手，学校的核心竞争力，教育教学的主阵地。就青年教师的成长提出了希望和要求。并旗帜鲜明地提出，从今天开始，将之前的“基于先学后教的353互动式高效课堂”修改完善为“基于先学后教的35310互动式高效课堂。“10”即每堂课学生自主合作探究的时间不少于10分钟。

这便是本次展评总结会的一大理论创新成果。因此，这是一次具有里程碑意义的会议。

2024年12月9日题记

第四届青年教师展评课点评提纲

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六个创新、一个扎实、一个落实、两个注重、八条建议。

6：六个创新

第四届青年教师展评课至少从以下六个方面有了创新，也是本届优质课所展现出的亮点。

1.教学设计上创新

教学设计规范新颖，课标要求与教学目标的设定有机结合，教学目标与核心素养有机结合，体规了基于课程标准和核心素养的课堂教学。

2.课件设让创新

PPT 设计精美、简洁、实用、直观，呈现了课标的要求和学习目标，学习目标清目晰。并简要解读课标要求求和本节课的学习目标，使学生有了清析的学习目标，明白了本课本要学什么，怎么学，学到做什么程度的问题。

3.课堂导入上创新

引入入胜的课导入有效激发了学生的学习兴趣，各位老师的课常导入形式灵活多样、各具特色，马俊龙老师以“学校组织猖毽子比赛，推选人选”导入、鲁鸿羽老师以播放视频导入、邓力功强老师的热身活动播放学生喜欢的歌曲《时光》为伴奏堂进行，海世斌老师以旧知回顾复习导入，许英霞老师以课前朗读导入新课，常翠珍老师以欢迎听课领导和老师开启课堂，韩庆红老师以“吃早餐了吗？”引出“菜篮子工程”，马兰兰老师以"一处风景就是一处心情．一处风景就是一处感悟，一处风景更是一种生命的状态"导入，张怀娥老师以“文字裁体的强化和更新的视频”导入，马明老师以“名侦探柯南判案的案情导入，有效激发激了学生的初兴趣和求知欲，引出“热力环流”，王小龙老师以苏翊鸣和谷爱凌北京冬奥首钢园滑雪大跳台夺冠的视频和北京首钢园的变迁历程视频导入。

4.课堂流程上创新

学习活动设计新颖，学习住务明确，实施任务型教学，贯彻教学活动观，充分体现了“教师为主导、学生为主体”的理念。

5.教学组织形式口创新

根据不同学科的特点和课堂的习任务需要，采用“小组合作学习”的课堂形式，体现自主、合作、探究的学习方式（州教育局在永靖召开的新课堂项目启动会上，明确指出，每节课学生自主合作探究的时间不少于10分钟）。比如，张怀娥老师一开就把座位编排成小组合作形式、整堂课都以小组合学习活动为主，学生积极参与，其他老师师都进行一次、二次小组合作学习活动，时长3分钟5分钟甚至更长。

6.教学资源的利用上创新

充分利用信息技术手段、多媒体教学工具（希沃白板软件工具）将网络资源、数字化资源引入课堂，赋能课堂教学，提质增效。

1：一个落实

认真落实基于先学后教的353互动式高效课堂。先学后教，353数字量规，师生互动、生生互动。设计印发了导学案，提高课堂学习效率。

1：一个扎实

教学基本功扎实，普通话教学、语言组织与表达，教师形象气质、教材的把握、课堂的驾驭等方面都很扎实。

2：两个注重

1、注重作业设计。比如韩庆红老师推出了作业小超市：必选区和任选区，每个区有两道题，而且是开放型和探究型作业。

2.注重课堂小结设计

8：八条建议：

1.处理好板书设计与课堂板书的关系。

2.处理好教学（学习）目标与课堂小结的关系。

3.处理好课件和板书的关系。守正创新，三粉笔不能丢，不容忽视粉笔板书的作用。举例，海世斌老师课件中用动画呈现函数图像，效果很好。

4.处理好提问和评价的关系。

5.课标要求和教学(学习）目标的关系。

6.作业设计和预习任务的布置及检查上再给力。

7.防止课件牵着老师的鼻子走。

8.要加强学习和研究

学习。一是学习课程标准。深耕细研课程标准，课程标准实施课堂教学的依据，高考命题的依据，课程标准常读常新、常学常新，常研常新。二是学习高考评价体系。

研究。研究课堂，教学理论，教学技能，教学技术，进一步提升每一堂常态课的教学效益。

青年教师是学校的未来和希望。希望各位青年教师把本次展评课中展现出良好精神延伸到每一节常态课中。

2024年12月9日晚11时11分根据笔记整理

聚焦课标新视角 探索课堂新实践——积石中学第四届青年教师展评课掠影

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