爱学生就在细微间——一位乡村教师的“妈妈”情节

龙

具有乡土情怀的教师，不畏乡村条件相对简陋、生活艰难，始终坚守在农村教育教学一线，无怨无悔、从不言弃。

他们在艰难的教育工作中将劳动人民的韧劲溶入到一言一行中，淡泊名利、默默奉献。

晚上8：00点，在教师住宿楼的公共洗刷间，看到一个熟悉的身影弯着腰，右臂在有力的前后滑动着。

近前一看，原来是张素梅老师在洗校服。

我说：“嫩闺女的校服，她咋不自己洗呢？”

她说：“这是学生的校服，今天下午吃饭时，饭掉在上面了。”

我明白了，张老师手中的刷子刷的那么有力，原来是洗刷学生的衣服。

教师对学生的爱，那是一份无私的爱。这是总书记提到的乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心‌：这是总书记提到的，教育家应该的具备仁爱之心；这是我们老师热爱教育事业，乐于奉献精神的体现。

乡村教师的乡土情怀是教师对乡村自然眷恋的一种情感。

教师把乡村和乡村教育事业的爱化为对学生执着的爱，并发自内心地将乡村孩子的健康成长和乡村教育事业的蓬勃发展视为自己幸福和快乐的源泉，这就是 教师的乡土情怀。具有这种情怀的教师，他们把对乡村故土的热爱民、对家村兴旺的向往，都化为对乡村文化的认同、对乡野自然的依恋。