<p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为推进名校(园)长、名教师、名班主任工作室建设，11月8日上午，茂名市在建省市两级名校(园)长、名教师、名班主任工作室工作会议暨茂名市第五批（2024—2026）名校(园)长、名教师、名班主任工作室启动仪式在茂名市教育局副楼报告厅举行。茂名市教师发展中心主任陈木华、副主任詹晴儿、副主任兼教研部部长林春宇在主席台就坐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">召开会议 寄予厚望</b></p> <p class="ql-block"> 茂名市教师发展中心副主任詹晴儿主持了会议，并鼓励工作室主持人要提前做好顶层设计，勇于创新、不断探索，敢于尝试新事物，并提出工作室发展要积极促成“从数量到质量、空泛到精细、广度到深度”的转变。</p> <p class="ql-block"> 随后，茂名市教师发展中心主任陈木华向各位工作室主持人表达了热烈的祝贺与诚挚的祝福，并对工作室的发展提出了四个原则：一是坚持“服务地方”的原则，工作室走在地区的教育前沿，要担起带动地区的发展、以点带面的责任；二是坚持“培养人才”的原则，参加工作室是拜师学艺的过程，工作室开展活动需要为茂名培养教育教学的人才；三是坚持“问题导向”的原则，工作室要有明确的问题导向，找到教育教学的缺口，从而解决问题；四是坚持“数据说话”原则，要把工作室解决的问题、搭建的平台、承办的任务、获得的成绩等都转变成可视化数据。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">授牌仪式 激励成长</b></p> <p class="ql-block"> 领取工作室牌匾的这一时刻，不仅标志着工作室的正式成立，更预示着工作室即将踏上一段新的征程，肩负起引领教育教学高质量发展的重任，踔厉奋发！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">开班仪式 炽热启程</b></p> <p class="ql-block"> 11月8日下午，伍云昌主任主持了开班仪式并对本次培训活动作出了详细的安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">专家讲座 引领成长</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">学有所感 未来可期</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:18px;">教育之光 照亮前行</b></p><p class="ql-block">——茂名市名校（园）长、名教师、名班主任工作室培训心得</p><p class="ql-block"> 李碧影</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在金秋送爽的十一月，我有幸参加了茂名市在建省市两级名校（园）长、名教师、名班主任工作室工作会议暨第五批（2024—2026）工作室启动仪式。为期三天的培训，不仅是一次智慧与理念的碰撞，更是一场精神与心灵的洗礼。在此，我愿以笔为舟，载思想之帆，航行于教育的广阔海洋，记录下这段启迪心智、激发热情的学习之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 启航：智慧的灯塔，照亮方向</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培训首日，茂名市教师发展中心主任陈木华主任的致辞如同晨曦初照，温暖而充满力量。她提出的“四个坚持”原则，犹如四座灯塔，为我们指明了工作室建设的航向。其中，“服务地方”让我深刻意识到，作为教育工作者，我们不仅是知识的传播者，更是地区教育生态的塑造者，应主动融入地方发展，成为推动教育均衡与创新的引擎。而“培养人才”、“问题导向”与“数据说话”，则提醒我们在实践中不断反思与精进，用科学的态度和方法，让每一个教育决策都有据可依，让每一份努力都能转化为可见的成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 探索：品牌的力量，铸就辉煌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 次日的学习，是一次对名师工作室品牌建设深度挖掘的旅程。刘均锋教授的讲座，以其丰富的实践经验和深邃的教育哲学，向我们展示了品牌工作室的魅力所在。他提到的“创新教学法”，不仅是一种教学方法的革新，更是一种教育理念的飞跃，强调了定位之于品牌构建的重要性。钟罗金主任的讲解，则如春风化雨，润物无声，他提出的“何谓工作室”五要素，将工作室的功能与使命描绘得淋漓尽致，让我深刻认识到，工作室不仅是个人成长的平台，更是团队协作、智慧共享的摇篮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 深化：文化引领，机制创新</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第三天上午，钟主任关于工作室年度建设目标的阐述，以及林黎华校长对运行机制与实施策略的分享，如同双翼，助力我们在教育的天空翱翔。钟主任提出的“六维打造法”，从理念到实践，全方位勾勒出品牌工作室的建设蓝图，尤其是他对“迭代品牌”的强调，启示我们唯有不断创新，方能历久弥新。林老师的“阳光教育思想”，则像一束光，穿透云层，照亮了我心中对教育事业的热爱与执着。她的话语，既是对过往经验的总结，也是对未来道路的指引，激励我们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 归航：心有所信，行有所向</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培训虽已落幕，但心中的火焰已被点燃。这三天的学习，不仅是知识的积累，更是信念的加固。正如古人云：“高山仰止，景行行止。”面对教育的高峰，我们虽不能至，然心向往之。我将把此次培训的所学所感，内化于心，外化于行，以更加饱满的热情投入到工作室的建设中，努力成为学生成长路上的点灯人，区域教育发展的推动者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在未来的日子里，我将铭记“独行速，众行远”的智慧，与同仁们携手并肩，共同书写茂名市教育事业的新篇章。让我们以梦为马，不负韶华，让教育之光，照亮每一个孩子的未来之路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “心中有方向，脚下有力量”。<span style="font-size:18px;">路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。</span>从今天起，我们将肩并肩、共同承担起教育赋予的崇高使命，踏上一段既充满挑战又饱含机遇的非凡旅程。</p>