<p class="ql-block ql-indent-1">学校的心理危机干预工作与积极心理健康教育工作，应是学校教育工作的一体两翼，缺一不可。为切实关注学生心理健康，进一步提升我校教师的心育水平，让教师们理解心理危机的产生机制，辨识学生心理异常的信号并及时干预，12月9日下午江门市紫沙小学开展了主题为“心语护航，阳光成长”校园心理危机干预——自杀现场的干预培训活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始，学校的专职心理教师钟苏英老师为大家讲解了校园心理危机的界定以及引起自杀的原因。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">过程中钟老师分享了有效应对自杀现场干预的十种方法，如：利用姓名建立关系、描述现场表达感受、倾听对方共情对方.......等。既要有基本的专业常识储备更需要爱心和智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后钟老师讲到暴露于自杀（未遂）行为后影响或增加了后续发生的其他自杀，这一过程的自杀传染。由于在缺乏保护因素情况下，一些具有易感素质的人，尤其是青少年个体，更有可能受相关信息暗示，采取模仿自杀的行为，引导教师们应重视预防自杀传染。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生心理健康工作任重而道远，学习相应的心理知识，及时预防与识别危机，介入干预和心理支持至关重要。学生在校的心理健康不是心理老师或者班主任一个人的事，而是全校所有教育工作者的责任。生命面前无小事，让我们一起做好学生心理健康的守护人！</p> <p class="ql-block">撰稿：黎明芳</p><p class="ql-block">摄影：李嘉颖</p><p class="ql-block">美篇：潘绮君</p><p class="ql-block">一审一校：李慧燕</p><p class="ql-block">二审二校：胡胜锋</p><p class="ql-block">三审三校：陈炎光</p>