凝心聚力求发展，联合教研绽芳华

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志合者，不以山海为远；同心者，共赴教育新程。为积极推进基础教育优质资源整合，加强校际间的合作交流，促进教师专业成长，2024年12月6日，襄阳市名校长培训联合教研座谈会于枣阳市师苑高级中学召开。

校园揽胜，学思同行

各位书记、校长参观了我校党建长廊、艺体中心、教学楼、画室、运动场等，详细了解我校思政一体化建设、艺术特色高中建设、校本作业建设和教育教学常规工作等方面的具体实施情况，对我校积极探索艺术特色高中建设路径、落实融合育人的治校办学举措给予了充分肯定。

指导共研 聚力赋能

本次活动聚焦于省培名师名家培养工程，旨在通过本次会议通过分享让更多的学校受益、通过相互借鉴促进教育发展。

枣阳师苑高中作为东道主，对各位领导和校长表示了热烈的欢迎和感谢，并强调了教育同仁的支持对于共同探讨教育未来的重要性。学校党委书记陈巍介绍了其党委班子的构成，并回顾了学校的发展历程，从枣阳师范学校到师苑高中的转型，以及近年来在艺术和体育教育方面取得的成就。

同时，学校也坦诚地指出了当前面临的挑战，包括生源质量、师资力量不足、教育教学设施不达标、教学方法单一以及激励机制不完善等问题。针对这些问题，师苑高中提出了相应的应对策略，包括加强教师队伍建设、增加教育资源投入、完善教师补充机制、创新办学模式，并致力于提升教育教学质量，以实现学校的多元化、特色化和可持续发展。

最后表达了在未来3到5年内将教育品牌做优做强、做出特色的决心。

襄阳市东风中学王军校长分享了其在教育领域的丰富经历和对学校改革的深刻见解。他提到随着教育部对义务教育优质均衡的要求和中国现代化目标的提出，教育部门需要更新观念，采用新的评价体系，鼓励学校多样化发展。他还介绍了东风中学的改革实践，包括学校定位、发展目标、教学管理改革以及教师和学生的发展。特别强调了学校要在教师队伍建设、学生培养目标以及如何通过改革实现学校整体提升等方面的努力。

襄阳市二十四中党委书记刘从华分享了关于学校办学经验的深刻见解，强调了基础教育的重要性，他指出了学校环境对学生的影响，讨论了专业学习与文化课学习之间的关系，以及如何高效地进行专业学习。特别是美术教育中教师队伍的建设问题，并强调了教师专业成长的重要性，学校该如何打造属于自己的教师队伍。

湖北阳光教育研究院院长张才生首先表达了对枣阳师范高中师生的深刻印象，强调了学校深厚的传统和艺术教育的特色。他提出了对学校未来发展的几点建议，包括改革高中教育模式，强调个性化发展和多元考核的重要性。

张院长指出当前的应试教育已经走到尽头，必须进行改革以适应国际竞争和未来社会的需求。预测随着生源的减少，高中考试和中考可能会被取消，而高考也将面临重大变革。他建议学校应准确定位培养目标，重视德育和学生自主管理能力的培养，以及开发多样化的课程来满足学生的个性化需求。此外，还提出了对教师角色的重新定位，强调教师应成为学生生命成长的导师，而不仅仅是知识的传递者。

襄阳市继续教育中心主任陈兴明提倡新优质学校的发展，强调在党的教育方针和立德树人根本任务的指导下，学校应该追求公平竞争和全面育人，强调了教师队伍的重要性，认为高质量的教师队伍是学校发展的关键，并提倡通过创新和教研来提升学校的办学品质。

陈主任提出学校应该注重教师的专业成长，为教师提供发展平台和机会，以实现学校的高质量发展。陈主任强调新优质学校建设的三个关键点是教师、课程和文化，要建设新优质学校就要提升学校规划能力、课程引导力和课堂教学变革力。

本次活动通过各位专家的视角，聚焦于学校质量提升与优化，对学校的发展现状及关键问题进行精准的识别与分析，进而为师苑高中提供了针对性的改进建议和策略支持。学校将根据各位校长的建议，扬长补短，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，推动学校高质量发展。