<p class="ql-block"> 美篇名:鳌山人</p><p class="ql-block"> 美篇号:424832482</p> <p class="ql-block"> 培根说“读史使人明智”，但前提是历史必须是真实的历史。基于历史（——被记录的“历史”）也有可能欺骗我们，所以有人精心”拂去时光厚积的尘埃”，“搜集大量被人遗忘、扭曲、误读、篡改的历史资料”，“去伪存真，去芜取菁，扫去历史的烟尘，点亮真实的色彩”——编写了《历史不忍细看》一书，旨在让人“从小细节看出历史真学问，于精深处读出人生大智慧”。</p><p class="ql-block"> 仅前言和编书宗旨，就足以令我心动，何况还有那么多网红达人的视频推广，本着“不得不看”的诱惑，网上购了一本中国华侨出版社2013年版《历史不忍细看》。</p> <p class="ql-block"> 我是在仲冬的下午收到图书，拆开后未能如编者所说的”捧一杯清茶，细细品味”，快速浏览了一下该书的目录，便觉索然无味，但为了对得起买书的几十文钱，还是耐着性子一篇篇的读了下去（好在我还学过几年历史的），多抽了几支香烟。</p><p class="ql-block"> 草草的翻完，才知道花了几十块钱，关注几次订单/物流信息，真正的不值——还浪费了我仲冬出去晒太阳的大半个下午。</p> <p class="ql-block"> 翻案的文章与历史本身一样久远，近几年来更甚。但翻历史旧案似乎（1）作者本人要有些基本的史学修为（2）有力的且成一家之言（虽不一定就完全正确）的证据。翻案目的正如《不忍细看》编者所说的展示历史本来的风貌，帮助读者学习历史增长知识。从此点出发，《不忍细看》不能算是史学作品。</p><p class="ql-block"> 《细看》目的是什么呢？</p><p class="ql-block"> 中小学生初习中国古代史有上古“禅让”制，然后教师拿着这本生动性可读性的畅销书告诉学生:“禅让”是被历史理想化的政治谎言？？</p><p class="ql-block"> 老师推荐我们读四大名著之《三国演义》，“桃园三结义”、“三顾茅庐”的典故老少皆知，千百年传诵，编者非要搞个“桃园”何曾“三结义”？“三顾茅庐”只是文人演绎……再读下去，不知何所信，不知何所倡了，所以这种书少让中小学生读为好，给非历史专业的人读也不妙，读到最后就是:历史没有可信的的历史虚无主义了！</p><p class="ql-block"> 之于“造纸术是蔡伦发明的吗？”、“赵州桥”不是鲁班所造、秦桧不是“金国奸眼”、岳母“从未刺字”、李鸿章“真的是卖国贼吗？”等等编者的细看，我更觉得哗众取宠成分太多。</p><p class="ql-block"> 而宋太祖“金匮之盟”、朱元璋杀刘伯温、乾隆帝的身世之谜、成吉思汗死因等等皆是至今没有结论的一些历史谜题，史家不愿多论，随便找出一种解释编出来，只会使其更谜，细看这些道听途说的东西如何能”看出历史真学问“，更加无法让人“读出人生大智慧”。</p> <p class="ql-block"> 通观全书，编者只不过是把传说、戏文、演义、野史和未有结论的东西杂陈在一起，想翻案又不知如何翻，过去叫“标题党”，编书时是吸引读者眼球，现今网络贩卖是蹭流量。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">《历史不忍细看》何须细看！！</b></p>