争奇斗艳沁芬芳，高效课堂赛课忙----记同心县第一小学教育集团青年教师优质课比赛

何红

　　深入贯彻新课标精神，全面提升青年教师教学能力， 促进教师专业成长，同心县第一小学教育集团拟举办为期三周的“优质课比赛”。活动旨在通过“基于‘教学评'一体 化的三段式目标教学”的应用与实践，在“同课异构”的赛 课模式下，激发教师教学创新意识，提升课堂教学质量，同时加强学科间的交流与合作。

     

语文课堂掠影，尽显风采

　　参赛教师赛前精心准备，展示了不同课文、不同风格的高效课堂，体现了对学科核心素养的深刻理解和有力落实。课堂组织有序，设计精巧，氛围活跃，充分展示了各自扎实的教学基本功和专业素养。学生们积极思考，踊跃发言，展现了良好的精神风貌和学习状态。

二年级《植物妈妈有办法》

      授课教师：李庆澜、黑莉、李梅蓉、李辉、杨红

       这堂课中，五位老师不仅传授了知识，更是精心构建了一座桥梁，连接起学生与大自然之间的奇妙世界。通过一系列多媒体辅助材料——从栩栩如生的植物成长动画到丰富多彩的自然景观照片，老师们成功地将枯燥的文字转化为一幅幅活灵活现的画面。尤其值得称赞的是，在整个教学过程中，师生间的积极互动成为了一道亮丽风景线。学生们被鼓励提出问题、分享观点，甚至进行角色扮演，模拟不同植物种子的旅行经历。这一系列创新举措极大地调动了孩子们的好奇心与求知欲，让他们在愉快的气氛中自然而然地掌握了知识，同时也培养了团队合作精神与表达自信。

二年级《玲玲的画》

       授课教师：黑燕、杨鹂、雷娟、闫婷婷、马佳园

       在这次课程中，老师们采取了一种特别的故事导入方式，将《玲玲的画》这部经典儿童文学作品融入日常生活的场景之中，使得原本静止的文本跃然纸上，变成了触动心灵的故事。通过细致入微的角色扮演和情境模拟，学生们仿佛亲身体验到了玲玲创作过程中的喜悦与挫折，从而深刻领悟到创造力的价值以及面对困难时应持有的勇气和决心。此外，老师们还巧妙设置了多轮问答环节，每一次互动都是一次思维的碰撞，不仅激活了孩子们内在的创造力，还促使他们在相互交流中学会了倾听他人意见、尊重多元观点的重要意义。

三年级《秋天的雨》

       授课教师：田雪梅、马琴、马星、马小燕、马莉

       此次授课，五位教师共同编织了一个充满诗意与哲思的空间，带领学生走进秋天那细腻而又丰富的画卷。首先，她们利用精美的幻灯片展示，配合悠扬的背景音乐，为学生营造出沉浸式的感官体验，使他们仿佛置身于一片金黄色的落叶海洋中。接着，通过引导学生进行朗诵练习，老师们不仅教会了他们如何把握诗歌节奏感与情感色彩，更重要的是唤醒了孩子们内心深处对于美好事物的敏感触觉。

 四年级《爬山虎的脚》

       授课教师：马灵燕、马利、马燕、李纳纳、马慧

       本堂课上，老师们创造性地采用了“实验+讲解”的双重教学模式，将《爬山虎的脚》这篇科普文章演绎得既生动又严谨。在实验演示部分，学生们亲眼见证了爬山虎攀附墙面的全过程，这种直观感受远远超越了单纯文字描述所能达到的效果。紧接着，通过小组讨论的形式，每个孩子都有机会发表自己的见解或疑问，这样的设置大大增强了课堂的活力与凝聚力。更令人印象深刻的是，老师们还特意设计了一系列跨学科整合项目，比如邀请生物老师前来做客讲座，或是组织一次户外观察记录活动，这些举措无疑深化了学生对生命科学的理解，也促进了其综合素质的全面发展。

五年级《什么比猎豹的速度更快》

       授课教师：冶小霞、白月、李莉、苏玲、金燕

      针对这一颇具挑战性的主题，五位教师展现了非凡的教育智慧与创新胆识。课程伊始，她们便抛出了一个问题：“在这个世界上，究竟还有什么能够超越猎豹的速度？”这一引人深思的话题迅速吸引了所有人的注意力，激发了学生们的求知渴望。随后，借助详实的数据资料与生动的案例分析，老师们逐步揭开了速度之谜背后的科学原理，引导学生学会运用逻辑推理来解决实际问题。及时评议促成长

听研相长，提质增效

　　通过评委教师客观、公平、公正打分，田雪梅等十名教师获得一等奖，李庆澜等十四名教师获得二等奖。

　　此次青年教师优质课课堂教学大赛的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获，相信教师们都能在努力和奋斗中奔跑，不断超越，成为更优秀的自己。

       接下来同心县第一小学教育集团将继续深入落实“双减”政策，潜心教研，以课堂为主阵地，优化教学环节，提高课堂教学质量，努力打造高效课堂，向“提质增效”的目标不断探索前行。