<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教育，是一场点亮心灵的修行；英语公开课，则是修行路上的一束光。随着教育改革的不断推进，英语教学也在与时俱进。为了加强教师们交流研讨、合作互补，共同进步， 积极打造“品质课堂”，提高教学质量，2024年秋季，文昌市第二小学英语组评估课有序开展。本次研讨课分别由三年级组的詹璟腊、邢玉贞和六年级组的符惠莞、周云四位老师执教，学校的英语老师参加本次活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 课堂风采</span></p> <p class="ql-block">课堂展示一:</p><p class="ql-block">三年级《Unit 3 It's a colorful world. </p><p class="ql-block">Start up》</p> <p class="ql-block"> 詹老师以复习本单元的歌曲导入，接着出示课文中有气球的插图，让学生在情境中学习，围绕着气球既复习关于颜色的单词，又学习了新知，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">课堂展示二:</p><p class="ql-block">三年级《Unit 3 It's a colorful world. Speed up》</p> <p class="ql-block"> 邢老师所教学的内容是绘本故事，老师先复习颜色单词，再通过故事展示产生变化新的颜色单词，学习了新知，活动激发学生的求知欲，故事教学富有趣味性。</p> <p class="ql-block">课堂展示三:</p><p class="ql-block">六年级 《 <span style="font-size:18px;">Module 8 Unit 1Do you often play with dolls? </span>》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 符老师的课生动有趣，图文并茂，单词和核心句型操练形式多样，在读文和课堂活动中，老师对英语知识体系进行梳理，主线清晰，过渡自然，教学很顺畅。</p> <p class="ql-block">课堂展示四:</p><p class="ql-block">六年级 《<span style="font-size:18px;">Module 8 Unit2 I often go swimming.</span> 》</p> <p class="ql-block"> 周老师对于语法知识的讲解，采用了循序渐进、由浅入深的方法。她先给出几个简单的例句，如“I often ...I always...I sometimes...I never...引导学生观察句子结构，总结出以上副词一般现在时的用法。然后，老师又通过设置一些情景对话和练习题，让学生们在实际运用中加深对语法知识的理解和掌握。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 课后反思</span></p> <p class="ql-block"> 詹老师反思中认为学生乐于参与课堂活动，课件、道具准备很充分，但是各环节时间没有把握好，导致有些活动没有时间开展完。</p> <p class="ql-block"> 邢老师反思中认为学生对本节课绘本故事学习兴趣浓厚，但是在扮演故事部分学生不能大胆地展示，学生参与不够积极。</p> <p class="ql-block"> 符老师认为自己在课堂活动布置中，老师的指令不清楚导致小组活动合作不够好。</p> <p class="ql-block"> 周老师认为自己对智慧中小学平台的操作不够熟练，导致教学时间掌握不好。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 研讨交流</span></p> <p class="ql-block"> 课后，老师们对以上四节课进行点评，各抒己见、畅所欲言，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学式，在碰撞与交流中，达成共识，促进了共同发展，有力推动教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">图文:张燕燕</p><p class="ql-block">审核:林春凤</p>