<p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远。为推进数字素养研究工作，准确把握专项课题研究方向，明晰研究目标，提升教师数字素养专业成长。2024年12月6日下午，韶关市韶钢实验学校黄远明校长负责的广东省中小学教师素养素质提升工程专项科研规划2024年度课题《基于数学化下信息技术与学科教学深度融合研究与实践》开题报告会在韶关市韶钢实验学校录播室举行。</p> <p class="ql-block"> 本次会议有幸邀请到韶关市教育科学院办公室主任杏建红主任、曲江区教师发展中心王志平主任莅临指导，韶关市韶钢实验学校黄远明校长、黄春燕副校长、韶关市韶钢实验小学语文高级教师徐云波老师、韶关市韶钢实验学校中学英语高级教师罗红玉老师及课题组成员参加本次会议，会议由课题组成员黄春燕副校长主持。本次会议的主要流程：一.介绍课题基本情况和出席会议的专家与领导；二.宣读课题立项书；三.课题主持人汇报开题报告；四.专家组提问与建议；五.学校领导表态发言与合影留念。在黄远明校长的带领下，本课题列入省级重点课题。</p> 专家风采，启新程 <p class="ql-block">杏建红 韶关市教科院办公室主任、信息科技教研员</p><p class="ql-block">王志平 曲江区教师发展中心主任</p><p class="ql-block">徐云波 韶关市韶钢实验学校小学语文高级教师</p><p class="ql-block">罗红玉 韶关市韶钢实验学校中学英语高级教师</p> 开题启航，引思路 <p class="ql-block"> 黄远明校长举行《基于数字化下信息技术与学科教学深度融合研究与实验》的开题报告。黄校从本校实际考察总结出的问题出发，阐明了课题研究的缘由和意义。陈述了本课题研究的意义、研究内容与假设、研究路径与方法、研究人员构成和成果预期做了直观生动的阐释。他强调：数字化转型已然成为我国基础教育的新热点，被视为基础教育改革的风向标。一方面教师素养提升科研是学校教育发展的不竭动力，教师尤其是青年教师是发展的动力源。另一方面数字技术与实践教学的有机结合，可以提高学生的实践能力和创新思维，提高学习效率。再者，利用数字化信息技术开展学科融合，以数字化賦能学科融合，开展个性化发展需求，实施智能数字化评价，全面多元化评价；教师通过数字资源的综合运用，促进青年教师数字化专业发展和促成教师专业成长自觉，实现教育质量的提升。</p> 专家引领，明方向 <p class="ql-block"> 韶关市教育科学办公室主任杏建红主任、曲江区教师发展中心王志平主任，韶关市韶钢实验学校小学语文高级教师徐云波老师及中学英语高级教师罗红玉老师对本次课题研究的价值和意义给予了充分的肯定，从专业的角度对报告作了详细的点评，重点对课题的研究方法和过程的实施提出了宝贵的建议，为老师们的课题研究工作指明了方向。</p> 留影合念，凝聚力 <p class="ql-block"> 黄远明校长感谢专家们精心细致的指导，同时他希望课题组成员要重视本次课题研究，在实践中探索、在探索中提高，扎实地开展课题研究工作，不断提升自己的教育科研能力。活动最后，课题组全体成员与专家组老师合影留念。</p> <p class="ql-block"> 研而有思，行而有方。通过本次开题报告会，老师们对课题研究和实施路劲有了更清晰的思路。相信在学校领导的大力支持，在专家的指导和引领下，我们会努力扎根教学实践，将“教”与“研”有机结合，切实推进课题研究工作，课题研究一定会取得圆满的成功，为我校教育教学高质量发展添砖加瓦。</p>