<p class="ql-block"> 秋景，一字一句皆是意；秋行，一举一动皆所获。秋之美在于积蓄与勃发，教之美在于专研与提升。为进一步落实新课标理念，优化以学习任务群为核心的教学设计，切实提升学生的语文核心素养，实现教师教学效果最优化，广安小学三年级语文组基于“实用性阅读与交流”任务群的教学探索，开展了以“走进秋天”为主题的项目化学习研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，由小学语文项目化实践团队三年级组老师张家瑞对项目化教学情况进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 此项目引导同学们感受秋天的气息与特征，发现秋天之美，体验收获之甜，感受创造之乐，养成乐于观察、勤于发现、用心感受的良好习惯，从而提高审美情趣，以学生为主体，收集有关秋天的精美图片、歌曲，从而欣赏秋天之美，并通过写诗展现秋天之美。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。接着大家在交流中互相启发，各抒己见，智慧共享，分谈优点，点评不足，可谓研有实效，研有所得。</p> <p class="ql-block"> 赵静副校长对老师们项目化设计的具体问题给予了点评和提出了改进建议。赵校长肯定了大家在撰写案例设计时，关于项目的简介，概述部分都做得相当规范，有的老师还增加了学情分析的部分，这是值得借鉴的。</p> <p class="ql-block"> 此次项目化研讨活动为教师们提供了一次深入学习、理解项目化学习的机会。广安小学的教师们将以发现的眼光，以智者匠心构筑项目实践，进一步深化项目化学习，继续践行育人方式变革，提升教育教学品质，让项目化学习成为学生核心素养培育的有效实践。</p>