砥砺深耕新课标，教研杏坛赛风采——2024年下学期站东小学青年教师课堂教学竞赛活动总结

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冬日杏坛逐鹿

‍博雅百舸争流

‍璞玉试炼锋芒

‍课堂蕴藏芬芳

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了落实新课程标准中提出的“大单元教学”“跨学科学习”“主题性学习”，快速提高我校青年教师的教学教研水平，转变学习方式，发展学生核心素养，增强青年教师工作的责任感和使命感。11月26日—12月4日我校特举行青年教师课堂教学竞赛。24位青年教师初露锋芒，展示了他们的教学风采与专业素养。

精心谋赛

本次教学竞赛学校高度重视精心组织，积极发动青年教师全员参赛，赛前先后组织开展青年教师培训会和竞赛评委会，制定了详细的竞赛方案，解读了竞赛的评分标准，明确比赛要求，确保了比赛的有序进行。

赛出风采 “语”你同行  “文”行致远

生活有多美，语文就有多美。语文教师都在⾃⼰执教的课中动了脑筋，下了功夫，出了效果。在比赛过程中，选手们用精准的任务设置、精彩的语言表达、精妙的迁移运用淋漓尽致地展示各自的教学特色。

冯鑫《鸟的天堂》

阳黎《富饶的西沙群岛》

商胜《枫桥夜泊》

董彬彬《刘胡兰》

黄依琴《司马光》

张柳《王戎不取道旁李》

李青《狐假虎威》

吴诗涵《只有一个地球》

陶晶晶《王戎不取道旁李》

肖亚岚《夏天里的成长》

朱子焓《为中华之崛起而读书》

王姿《出塞》

“数”以启思  “学”以致用

数学——思维的艺术体操。此刻，我们数学教师齐聚赛场，以逻辑为笔，智慧为墨，在黑板的天地里勾勒知识蓝图，用严谨演绎精彩，借巧思碰撞火花，让数学之美在这方舞台绚烂绽放，共启一场启迪智慧的教学盛宴。

符丹《表内乘法（二）解决问题》

杨柳《数学广角—烙饼问题》

肖敏《多边形的面积》

张子扬《商的变化规律》

张静《9加几》

张晓冬《分数的初步认识》

袁婷《扇形统计图》

“综”情追梦  “艺”路陪伴

综合组的课可谓形式多样，丰富多彩。不同学科教师都能将自己学科的教学理念贯穿于教学始终，并注重把知识和能力深入浅出、扎扎实实地传授。善用多媒体课件，追求既生动形象又快捷高效的教学效果。

邓佳《理发师》

罗红《跳跃与游戏》

向紫娟《青花瓷》

许私漫《铃儿响叮当》

陈娟《The colourful world》

点评促成长

以赛促研，以赛促教，以赛促优。赛后，专家和评委老师们针对每位教师对教材的把握、教学过程的设计、教学效果的呈现等进行了多维度专业细致的点评。青年教师通过彼此学习交流，弥补不足，完善教学。

赛后反思

赛课活动既关注结果，更重视过程，认真做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式。赛课结束后，教师对自己的课堂得失进行了交流，并写出了授课反思。

活动总结与表彰

12月11日，我校全体教师在三楼会议室召开2024年青年教师竞赛总结会。会上语文组评委易彩辉老师、数学组评委苏朝老师、综合组评委杨丹老师为此次青年教师竞赛活动作出学科类总结性点评，教导处沈图主任做了全面的教学活动总结。

王海燕副校长宣布获奖名单，由田野校长、周尚平书记为获奖教师颁奖。

高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。此次教学竞赛活动在检验参赛教师的专业素养的同时也为我校青年教师搭建了展现自我风采的平台。一方面，提高了青年教师的教学水平。通过赛课，教师们在教学设计、教学方法、课堂管理等方面得到了锻炼和提升，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。另一方面，促进了教学质量的提升。赛课活动激发了教师们的教学热情，推动了教学改革的深入开展，为学生提供了更加优质的教育教学服务。