<p class="ql-block ql-indent-1">当冬日暖阳洒进民大幼儿园角角落落洒在每张喜气洋洋的笑颜上2024年已渐渐远去崭新的2025年正向我们缓缓走来</p><p class="ql-block ql-indent-1">民大幼儿园内一场关于元旦的探索活动在孩子们的期待中拉开帷幕… …</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穆佳欣：我穿的是红裙子，妈妈说要过新年了，要穿的喜庆点。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 李伟俊：爷爷说给我买个大大的龙灯过新年呢！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 苏梓潇：老师，什么时候过年呢？明天吗？ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 丁 巧：妈妈说下个月就过节了，就不是2024年了。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">阿希塔：这是什么节呀？是春节吗？ </p><p class="ql-block ql-indent-1">包祁勋：不是吧，问问老师吧？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师：这个节日叫元旦，你们知道什么是元旦吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 尹艺霖：是不是吃蛋的节日？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 张笑涵：我知道，是回家过年的节日！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 李 晴：不对，不对，我妈妈说还要上很久的幼儿园才回老家呢！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 王紫慕：是穿漂亮新衣服的节日，还要吃好吃的东西呢！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 岳 莱：元旦是我们国家的人过的节日哦！ </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 包安然：不对，不对，爸爸说过外国人也要过元旦。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 赵晨希：老师，安然说的对吗？ … …</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们你一言，我一语，对于即将到来的元旦佳节，充满了好奇，什么是元旦？怎样过元旦？哪些国家也要过元旦？元旦有哪些习俗？针对孩子们关注的话题，我们展开了调查，让孩子在爸爸妈妈的帮助下，了解相关的知识。</p> <p class="ql-block">通过调查，孩子们发现：</p> 关于元旦 <p class="ql-block ql-indent-1">我知道了，元旦是在1月1日，是一年的开始，新一年的第一天。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ------李唯熙</p> 元旦是许多国家的新年 我国元旦的习俗 <p class="ql-block">老师的话：</p><p class="ql-block ql-indent-1">借助亲子小调查，孩子们对于元旦有了许多新的认知，知道了元旦是新年的第一天，是许多国家的节日，了解了不同国家过元旦的不同习俗，丰富了认知，拓宽了视野。</p> 扫尘接福 <p class="ql-block" style="text-align:center;">为什么要打扫卫生呢 ？</p><p class="ql-block ql-indent-1">张笑涵：因为我们要过个好年，要收拾干净屋子才能过年；</p><p class="ql-block ql-indent-1">包祁勋：因为要把年兽吓跑，它很可怕，也喜欢有灰尘的地方；</p><p class="ql-block ql-indent-1">李佳欣：我们是教室的主人，要认真的擦，打扫干净，教室就能漂漂亮亮迎元旦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧~孩子们个个化身为劳动小能手，在齐心协力忙忙碌碌一番后，教室里焕然一新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“通过动手实践，提高幼儿的动手能力，帮助幼儿在实际劳动中培养劳动意识、动手能力和团队合作精神。”借助扫尘接福的习俗，我们和孩子们一起动手把教室打扫的干干净净。通过扫地、擦桌子、椅子等这些力所能及的劳动，孩子们亲身体验了扫尘的辛苦和快乐，也从扫尘接福这项习俗中获得了满满的成就感。</p> 添福挂福 <p class="ql-block">新年新氛围，孩子们这么想：</p><p class="ql-block ql-indent-1">李佳欢：我想要做鞭炮装扮我们的教室。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">丁 巧：我看过妈妈剪窗花，我也想要剪一剪窗花。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">王紫慕：我们画些鱼吧，这是年年有余！ </p><p class="ql-block ql-indent-1">王吉亚：我们还可以做快乐的游戏，唱歌，可以邀请爸爸妈妈来幼儿园。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">一番讨论后，孩子们开始行动起来...... </p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”通过活动，孩子们在做一做、画一画、挂一挂、贴一贴、玩一玩中尽情发挥着自己的想象力、创造力、动手操作能力，以及交往能力。在体验到我国元旦新年的多彩和有趣的同时，对于元旦新年的到来充满了期待，也真真切切的感受到了我们国家元旦新年的文化意蕴。</p> 新年氛围齐拉满 我的新年愿望 欢欢喜喜庆元旦 <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后，爸爸妈妈和宝贝们一起品尝幼儿园的午餐，大家纷纷夸奖宝贝们的进步！反馈参加活动的体验之思😊</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”在本次迎元旦活动中，孩子们通过各种方式走进元旦，了解了元旦的意义与习俗，感受了元旦新年的快乐喜庆。这些体验活动，充分发挥了孩子们的主观能动性，培养了他们自信、乐观、乐于思考、乐于探究的品质，让孩子们在浓浓的节日文化的熏陶中，爱家乡、爱亲人的情感也在心间萌芽生长！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">时间如水,一去不回，岁月如歌，美丽动听。2024年我们携手一起走过，2025年我们继续前行。感谢在过去一年里给予我们支持与肯定的家长朋友们，因为有了你们，让幼儿园更像一个温暖的家,也让孩子们有了更加温馨和谐的成长氛围。也希望各位家长朋友们能继续支持配合幼儿园的工作。让我们满怀希望，期待孩子们更多的成长进步，期待着未来更多的惊喜与美好!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文编辑：郗明慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图 片：中二班教师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初 审：郗明慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复 审：姚晓曼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终 审：韩春玲</p>