<p class="ql-block">一、厚德·行知283班主题文化和班级精神：厚德载物·行知求真。在行动实践中总结经验，提高认知。涵养德行，求真务实！</p> <p class="ql-block">班级标识(班徽):向日葵代表正向，三朵代表更多，集体向阳而行。用优良的品德和书本文化承载人生梦想。</p> <p class="ql-block">班级核心文化1:吾日三省吾身。在每天的梳理总结反求诸己中不断完善自我。</p> <p class="ql-block">班级核心文化2:人生的每一步努力都是未来惊喜的铺垫。强调日常坚持做小事，坚持努力。不放弃，成长的经历是未来实现梦想重要的积淀。</p> <p class="ql-block">班章</p> <p class="ql-block">学校为了让孩子们课间活动丰富多彩，放松心情，多举措多方案，我们班的班歌，课桌舞完全由孩子们自己创编，未来陆续开展。</p> <p class="ql-block">班级民主选举，公平公正评优</p> <p class="ql-block">283班11月份校级“五育马星卡”评选方案过程结果公示：以之前班级“五育马星卡”考核方案为基础，突显以小组抓班风学风、鼓励每个孩子积极参与、人人有机会获得“五育马星卡”荣耀的班级整体运行理念，方案经过民意征集，民主商议决策、全班公开公证，现对本月十一周--十五周的所有小组考核、“五育马星卡”评选的过程性进行说明： </p><p class="ql-block"> 1. 其中，本月5个星期被评出的班级优秀示范组的次数：11组5次；3组4次；8组、6组、1组、12组、4组、9组各1次。智育星卡和美育星卡在11组和3组中产生，由组长组织评选推荐，原则上本学期得到同一类星卡的不再推选。 2.德育星卡考核方案，原则上写过厚德书的同学本月取消资格，下月继续争取，按1、2、3、4号分层次民主选举（本月从1号中选举），选出品德优秀的同学。 3.体育星卡评选方案按原方案执行，由体育班长每周考核一个月汇总一次。如果出现同分数的情况则由班级民主选举产生；原则上本学期得到同一类星卡的不再推选。 </p><p class="ql-block"> 4.劳动星卡按照班级值日、班级劳动贡献等加分。由班级卫生班长按考核方案评出。 </p><p class="ql-block">（1）以每个月参加值日的值日组的积分为基础，评选积分最高的小组的组长获得“劳”。</p><p class="ql-block">（2）如有两个或两个以上的小组积分相同，则由班级同学民主无记名评选，得票最多的小组组长评选为“劳”。</p><p class="ql-block">（3）如学期内同一小组两个月或两个月以上积分为最高，且组长已被评选过“劳”，则由该组组长推荐一名组员为“劳”。</p><p class="ql-block">（4）原则上学期内评选过一次“劳”的人不重复评选。 按照本方案本月我们班评出的“五育马星卡”获得者是： 德育星卡：王佳琦 </p><p class="ql-block">智育星卡：11组 邵莉惠 </p><p class="ql-block">体育星卡：赵天程 </p><p class="ql-block">美育星卡：3组 刘芯语 </p><p class="ql-block">劳育星卡：高雅馨</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">厚德·行知283班小组考核方案</span></p><p class="ql-block">一、各科加分细则</p><p class="ql-block">1.生物</p><p class="ql-block">（1）上课时老师叫起来回答问题或自己主动举手回答问题每人每次加5分；</p><p class="ql-block">（2）如练习册或导学案和卷子上有老师盖的章，每人每次可加10分；</p><p class="ql-block">（3）在每次考试中，单科状元每人每次加10分；</p><p class="ql-block">（4）在单科考试中，第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分；</p><p class="ql-block">（5）在每次考试中进步的人每人每次加5分</p><p class="ql-block">2.英语</p><p class="ql-block">（1）老师会在特定情况(如课堂练习全对或课上举手三次以上)下</p><p class="ql-block">盖章，集齐五个章子可换一个生肖币或五育马</p><p class="ql-block">（2）老师会在每次回答问题(3-5分之间)或举手(2分)后进行加5分，科代表会相应在表中加分</p><p class="ql-block">（3）作业方面:老师会结合实际情况和正确率加3到5分不等，由我在作业下发后统一记分</p><p class="ql-block">3.语文</p><p class="ql-block">（1）语文课堂学生个人举手言之有理+5分或10分，难题有人挑战言之有理+20分，小组汇报:主动举手的小组务+10分。如果作业要求课堂不认真听且下去不问写错了，或者写选择题理解性默写</p><p class="ql-block">不勾画选项或关键词且多次，不保持习惯，酌情减5-20分。</p><p class="ql-block">（2）作业:写得好的有时加分5-20或1个生肖卡。早读:背诵声音</p><p class="ql-block">洪亮专注力高的+20。</p><p class="ql-block">（3）古诗文言文基础知识当堂检测全对的+1生肖卡。</p><p class="ql-block">4.数学</p><p class="ql-block">（1）每次考试进行分层加分(每次按考试难度设置不同层次;本次讨论层次为:50分以上加5分，60分以上加10分，70分以上15分80分以上加 20分)</p><p class="ql-block">（2）课堂上每次举手回答问题或上台写题加5分，回答三次及以上额外10分</p><p class="ql-block">（3）数学再加一项主动找老师要额外培优题加10分</p><p class="ql-block">5.道法：</p><p class="ql-block">（1）课前问题默写:过关+10分 ，二次过关+5分</p><p class="ql-block">（2）课堂主动举手回答问题+10分</p><p class="ql-block">（3）课堂背诵问题过关(1号+5分2号+10分，3号+15分，4号+20</p><p class="ql-block">分)</p><p class="ql-block">（4）作业:完成质量优+10分 良+5分不交作业-10分</p><p class="ql-block">（5）培优题:主动找老师要并找老师批改+10分</p><p class="ql-block">（6）考试成绩分层45分以上加+20分40-45分+15分进步者+10分</p><p class="ql-block">6.历史：</p><p class="ql-block">（1）课堂表现(课前准备、回答问题、自学专注、当堂检测满分等)加10分，以盖章为准;</p><p class="ql-block">（2）优秀作业加10分，以盖章为准不交作业扣20分，科代表反馈为准;</p><p class="ql-block">（3）考试成绩优秀和进步学生加10分。</p><p class="ql-block">7.物理：（1）课堂加分:按照问题难度、小组合作，每人每次2分标准</p><p class="ql-block">（2）课堂检测以及作业:按课堂老师书面分值为准</p><p class="ql-block">（3）作业:A+加5分、优加3分、A加2分，赞加2分</p><p class="ql-block">（4）每周总分考核评出物理优秀示范组和进步组</p><p class="ql-block">8.地理</p><p class="ql-block">（1）上课时老师叫起来回答问题或自己主动举手回答问题每人每次加5分；</p><p class="ql-block">（2）如练习册或导学案和卷子上有老师打得优，每人每次可加10分；</p><p class="ql-block">（3）在每次考试中，单科状元每人每次加10分；</p><p class="ql-block">（4）在单科考试中，第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分；</p><p class="ql-block">（5）在每次考试中进步的人每人每次加5分</p><p class="ql-block">二、卫生考核方案：</p><p class="ql-block">1.考核标准:</p><p class="ql-block">（1）值日生按照值日表轮值。</p><p class="ql-block">（2）桌椅摆放整齐，横竖都对齐，成一条直线。</p><p class="ql-block">（3）地面干净，无杂物(纸屑、果皮、零食、塑料袋等)</p><p class="ql-block">（4）墙面无脚印、手印等污迹，垃圾清理及时。</p><p class="ql-block">（5）及时擦黑板，保持黑板干净无字迹。</p><p class="ql-block">（6）没有被学校扣分。</p><p class="ql-block">2.奖惩标准:</p><p class="ql-block">（1）被学校通报扣分，当天值日组，每人扣1个劳币。被学校表扬，每人加1个劳币。</p><p class="ql-block">（2）考核以周为单位，每人每周5个劳币(不扣分的前提下每周一结算兑现上一周的劳币。</p><p class="ql-block">（3）擦黑板的值日生每周2个劳币。</p><p class="ql-block">三、体育考核方案：</p><p class="ql-block">一周为9次跑操，全勤为10个五育马体币，其他人跑几次加几个体币，不喊口号的或不整齐的1次扣1个体币，被学校查到迟到，旷操，没有请假条等扣5个体币，1周评选9个跑操能手（不可重复），同时体育老师给的生肖币加入跑操总考核中。</p><p class="ql-block">四、纪律考核方案：</p><p class="ql-block">整体考核以加分减分为主，惩罚以行知书两千字为标准。每天有八节课与课后服务2节，纪律好的组一节课以五分加分；纪律差给予减分，课后服务同上。惩罚以纪律太差的个人单位来惩罚，一次写2000字行知书上交王老师。但每个犯错的人都有改过自新的机会，咱们班同样，第一、二次先警告；如果及时改</p><p class="ql-block">正，遵守纪律，不用写行知书，第三次再警告就写行知书。第四次直接请出教室。</p><p class="ql-block"> 补充说明:一个五育马币=20分；生肖卡=25分。(整体均衡)每周班级根据各小组的总分评三个优秀示范组，一个进步组。班级值周秘书:高菁，郭怡佑，王舒弘，贾子璇。黑板公示负责:高雅馨、王怡静、各科代表。厚德·行知书收交人:赵天程、杜奕鑫、张舜轲。整体考核公平公正性督查:赵天程、史咏钰、单浩桐。值周秘书负责每周的各项考核登记汇总，在下一周前公示。科代表追作业，德厚人追《厚德·行知书》 的落实。</p><p class="ql-block">本方案从2024年12月2日第十五周开始执行</p><p class="ql-block">解释权归行知283全体师生 </p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">班级以小组建设为抓手，考核制度完善清晰，在学校五育并举的强有力措施下，关注德智体美劳全面培养。整体推进，因材施教，让花成花，让树成树。</p> <p class="ql-block">值周秘书每周一班会课主持，将上周评选出的班级三个优秀示范组，一个希望组进行表彰。对上周班级存在各项问题进步反馈。小组讨论改进，建设民主自律班风。</p> <p class="ql-block">周周表彰，引领示范，带动集体前进</p> <p class="ql-block">抓早读氛围，争分夺秒奋斗理想</p> <p class="ql-block">二、家校携手，做班级管理沟通，家庭教育讲座</p> <p class="ql-block">邀请科任教师指导学科学法</p> <p class="ql-block">正反馈</p> <p class="ql-block">提效</p> <p class="ql-block">家庭教育</p> <p class="ql-block">三、课间操早集队，勤反馈，树典型，凝聚人心</p> <p class="ql-block">第十三周结束</p><p class="ql-block">行是知之始；</p><p class="ql-block">知是行之成。</p> <p class="ql-block">四、周周总结反思，调动每个孩子的内驱力</p> <p class="ql-block">看到孩子各方面的优点特长</p> <p class="ql-block">大大进步</p> <p class="ql-block">主题班会《纪律为天，人人慎独》</p><p class="ql-block">值周秘书总结上周</p><p class="ql-block">个人发言</p><p class="ql-block">从某个问题入手，五步法解决。</p> <p class="ql-block">成长心路《厚德书》</p> <p class="ql-block"> 运动产生多巴胺、成就感带来责任感。家是温暖的港湾，孩子们正是成长的最关键的时期；父母每天要吾日三省，如何既能提供情绪价值又成为孩子前行路上，正能量引导的良师益友。看到认可孩子好的一面，做得不好，甚至犯错的时候延缓处理，听一听他怎么说，怎么想。对方感受到温暖，良知会生起。 (家校共建) </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">班主任理念:</p><p class="ql-block"> 始终以高度的责任心，认真细致做好每一项工作，服务学生，为学生的身心健康，品格形成发挥引领作用。班级文化鲜明，班级精神向上，尊重每个学生的个性与特长发展，增强班级凝聚力，培养学生自信心，有激情、有温暖、有青春、有力量!</p> <p class="ql-block"> 不忘初心、方得始终。家校联合扶持孩子自信、学习进步、身心健康，为班级目标共同努力！治愈--勇气--梦想--坚持，一切美好都会如约而至！(2024~2025第一学期，期待关注283班行知路上，更多成长故事。)</p>