<p class="ql-block"> 2024年12月3日,怀揣对教育热忱,我们迎来了第14周数学教研。洋浦第一小学及东浦分校数学教师齐聚一堂,共赴这场思维碰撞、智慧交融的教研之旅。课堂是教学主阵地,此次教研,旨在深挖数学魅力,雕琢每节 40 分钟,为孩子数学学习铺坚实路,启探索门。</p> <p class="ql-block">瞧,👇本周教研活动安排</p> 走进负数的奇妙世界 <p class="ql-block"> 在数学的广袤天地里,有一片神秘区域,藏着一类特殊数字——负数。让我们随着自贡汇南张玲老师的视频课——《负数的初步认识》,一起走进负数的奇妙世界,一同揭开它的面纱。</p> <p class="ql-block"> 张玲老师通过直观实例、自主探索、小组讨论、动手操作等环节,学生思维火花四溅,精准说出生活里的“亏欠”“减少”“低于”的负数表示,初步触摸到负数本质——与正数意义相反,“玩”出数的大小规律。</p><p class="ql-block"> 张玲老师教学设计精巧,循序渐进,从生活原型引出负数,经实例演练,到规律总结一气呵成。课堂尾声,知识已稳稳扎根。孩子们知晓负数在记账、海拔、温度诸多场景不可或缺,生活经验与数学智慧无缝衔接。这堂课不仅传授知识,更点燃探索热情,赋予孩子用数学视角洞察世界的魔力,让负数从课本走进日常,助力其数学思维拔节生长。未来,面对复杂难题,这份探索精神将引领他们无畏前行。</p> 探寻线与角的奇妙之旅 <p class="ql-block"> 接着,袁海老师给我们带来“教学评一致性”课题组推广课《直线、射线和角》。袁海老师以非凡的智慧与热忱,引领孩子们踏上了这场充满惊喜与启迪的探索征程,开启了一段解密线与角奥秘的奇幻旅程。</p> <p class="ql-block"> 在数学的广袤天地里,线条与角度交织出神秘而美妙的图案。今日,让我们踏入四年级的数学课堂,跟随袁海老师一同领略《直线、射线和角》的独特魅力,感受知识的熠熠光辉。</p><p class="ql-block"> 课堂伊始,袁老师巧妙地引领学生回溯线段的知识原点。孩子们灵动的目光聚焦于生活场景,精准地从繁杂事物中抽离出线段,自信地阐述其笔直的形态、明确的两个端点以及可度量的特性,为后续的探索筑牢根基。</p><p class="ql-block"> 当触及射线的认知,袁老师匠心独运地借助生活实例——璀璨的夜景灯光,巧妙地将抽象的射线具象化。孩子们仿若化身数学探险家,敏锐地捕捉到射线从一点喷薄而出、向无尽远方延伸的特质,进而通过巧妙地延展线段一端,成功构建起射线与线段的紧密关联,深刻领悟射线“有始无终”的深邃本质。在绘制射线的实践环节,他们挥动手中的笔,精准地勾勒出体现射线精髓的线条,并以清晰的数学语言精准诠释其独特性质,一条射线跃然纸上,一端端点笃定,线条笔直延展无垠。</p><p class="ql-block"> 探索直线的征程中,学生们以线段为起点,大胆突破两端限制,让线段双向无限延伸,真切触摸直线“无始无终”的宏大意境。绘制直线时,他们精心雕琢简洁且传神的线条,全力彰显直线的无限特质。对比线段、射线与直线的异同环节,孩子们热烈研讨、思维碰撞,从端点数量、长度属性、形态特征等维度条分缕析,将三者的区别与联系清晰梳理、精准归纳,构建起严密的知识体系。</p><p class="ql-block"> 距离概念的引入自然流畅,袁老师以学校导航路线为鲜活素材,激发学生对两点间连线最短路径的深度思考。经严谨测量与反复对比,他们确凿洞悉“两点之间线段最短”这一铁律,进而精准把握两点间距离的精准内涵。当在直线上精准绘制指定长度线段时,线段与射线作为直线有机组成部分的关系,在孩子们心中昭然若揭,进一步丰富其对线的多元认知架构。</p><p class="ql-block"> 角的世界大门开启后,学生们以一点为核心,巧妙绘出两条射线,成功塑造角的雏形。他们以敏锐的观察力和深刻的思考力,精准剖析角由单一顶点与两条射线构成的本质特征,以及角两边无限延伸的动态潜能。在角的标识与读写学习中,孩子们专注聆听、悉心模仿,为角赋予个性符号与准确读音,“∠ 1”“∠ AOB”等标记在纸上灵动闪耀,数学表达能力稳步提升。</p><p class="ql-block"> 巩固练习时段,孩子们凭借扎实积累,在辨别线段、射线与直线的挑战中精准判断,于测量两点距离的任务里精确操作,绘制角时更是得心应手、一气呵成,知识与技能在实践中融会贯通、日臻娴熟。</p><p class="ql-block"> 课堂尾声,师生携手回顾全程,梳理知识脉络,深度明晰直线、射线、角各自的特质及彼此的内在逻辑关联。课后,智慧教育平台作业单与同步练习成为延伸拓展的舞台,助力孩子们巩固所学、深化理解、持续探索,在数学海洋稳健遨游。</p><p class="ql-block"> 这堂数学课,恰似一场精心雕琢的知识盛宴,袁海老师巧妙运用实例、精妙设计活动、精准引导启发,为孩子们呈上丰富多元的学习体验。孩子们于其中尽享探索乐趣,思维深度拓展、空间观念与几何直观显著增强、数学素养扎实提升,为后续数学征途点亮明灯、蓄积磅礴力量。</p> 分组共创展成果 <p class="ql-block"> 以年级为组,分别从《负数的初步认识》、《直线射线和角》这两节课中各选择一个教学环节进行分组共创。</p> <p class="ql-block"> 老师们思维碰撞、灵感迸发、思路清晰,畅所欲言分享自己的思考,并分工明确,合作展示共创成果。</p> <p class="ql-block"> 时光飞逝,研讨渐入尾声,热烈交流、思维交锋却余音绕梁。此次教研,是经验沉淀,是理念革新,更是前行加油站。老师们怀揣满满收获,将重归课堂,把新思路、好方法化作点点烛光,照亮学生数学求知路。未来道阻且长,但我们坚信,携手深耕,定能让数学课堂成智慧沃土,滋养莘莘学子,绽放绚烂思维之花,待下次相聚,再谱教研华章!</p>