<p class="ql-block"> 青衿之志，履践致远；</p><p class="ql-block"> 行远自迩，笃行不怠。</p><p class="ql-block"> 知不足而奋进，望远山而前行。</p><p class="ql-block"> 等风来，不如追风去。培训是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。在诗意中同行，抱团成长；在唤醒中共研共学，齐步前进。人间冬月有幸事，三门峡市65名小学英语教师有幸在霜华轻舞之际来到“万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来”的教育之乡-江苏南通，开启为期一周的学习之旅。</p> 智者引领 启迪心智 <p class="ql-block"> 12 月 8 日上午，南通市教育科学研究院规划与评估研究室吕亚梅主任开展了一场题为《课题研究的思考、行动与表达》的讲座。吕亚梅老师基于课题研究的“三力”提升，从五个方面进行了全面且细致的讲解:一、课题研究“是什么”-基本概念。二、课题研究“为什么”-价值意义。三、可以做些“什么课题”-选题思路。四、课题研究怎么做?五、研究成果“如何提炼”。讲座中，吕老师结合丰富的实际案例，以深入浅出的方式剖析了课题研究各阶段的要点与策略，为在场教育工作者提供了切实可行的操作指南。</p> <p class="ql-block"> 12月8日晚上，南通市紫琅第一小学的宋悦波老师，为我们开展了一场《“双减”背景下小学英语作业的变革与思考》讲座。宋老师主要从这三方面为我们答疑解惑:我们的思考:一、看见“双减”的背后。二、我们的探索:紫琅一小的作业变革实践。三、我们的目标:教学评一体化要求下的作业心得体会。在“双减”政策推行下，小学英语作业面临着深刻的变革与重新审视。宋老师在教育浪潮中积极探索，为小学英语教学提供了有益的范例与思考方向。</p><p class="ql-block"> </p> 观点交锋 集聚共智 <p class="ql-block"> 学心聚力绽芳华，研思登高共成长。互动交流环节成为了整个学习的亮点之一。张翠梅老师代表第三小组做了交流分享。张老师说:经过前面两天紧张的学习，大家可能会懈怠，会有点儿劳累疲惫，但是刚才听课过程中特意的关注了一下我们每一位听课老师都特别的认真，都在忙着写，忙着拍，那根本原因就是我们今天吕主任给我们的这个讲座对我们来说是有价值，有意义的，在今天上午的讲座当中，吕主任以课题研究的思考力、行动力和表达力为主题，从什么是思考力，行动力和表达力入手，带领我们大家解决了什么是课题研究，为什么做课题研究，如何选课题，如何做课题，如何产出课题，这几个问题也就是我们的英语教学过程当中语篇研读what、why和how三个方面。在这个过程当中吕主任借用烙饼这样生活中的例子，让高深的理论知识变得浅显易懂，生活鲜活起来。相信在座的每一位老师都能把今天的所学，所思，所获应用到我们的工作实践中，让我们通过课题研究实现专业成长。</p> <p class="ql-block"> 晚上钱肖云老师分享了自己的所思所悟:“双减”背景下小学英语作业的变革是教育发展的必然要求，紫琅第一小学的探索为我们提供了宝贵的经验与启示。在未来的教学实践中，应继续深入研究作业的优化设计与有效评价，真正实现减负提质，助力学生在英语学习的道路上快乐成长，为培养具有全球视野与跨文化交流能力的新时代人才奠定坚实基础。</p> 多元体验 成长无限 <p class="ql-block"> 课间，每位学员随着音乐律动，借着节奏释放活力，焕发光彩。</p> 笔尖记录 思维碰撞 <p class="ql-block"> 学员们全神贯注，细致地捕捉着每一个关键要点，将知识的精华与思维的火花一一记录，不容丝毫疏漏，点滴皆用心。</p> <p class="ql-block"> 有一种力量是携手前行，</p><p class="ql-block"> 有一种交流是凝聚共识，</p><p class="ql-block"> 有一种成长是不断突破。</p><p class="ql-block">“学习”好景君须记，最是“切磋琢磨”时。志合者，不以山海为远；风起处，自当扬帆远航。同一个目标携手并进，同一个梦想合作共赢。耕耘不止，奔赴莫停。若心有光芒，必抵达远方。</p><p class="ql-block"> 编辑:叶静贤 宋君 张红敏</p>