<p class="ql-block"> 为了提高班主任们管理班级技能，也为了提升班主任们管理班级的幸福感！12月8日早上学校特邀教育专家吕海龙给老师们做了关于《如何巧妙激发学生自我教育内驱力》专题讲座！</p> <p class="ql-block"> 讲座开始，李丽婵老师对吕校长做了详细的开题介绍，我们也对吕校长充满了崇敬之情！</p> <p class="ql-block"> 吕海龙，正高级教师，湖南省特级教师，湖南省课改名校长，湖南省课改样板校永州市冷水滩区马坪学校原校长，永州市第二十中学首任校长，现就职于湖南省永州市冷水滩区教科研中心。坚守农村初中小学教育30年，探索城市中小学教育5年，坚持课改18年。创立了“生态活力”教育，获得首届“基础教育国家级教学成果奖二等奖”、第三届“湖南省基础教育教学成果奖特等奖”。中国教育专家网“千人计划”名师、湖南省“十四五”中小学幼儿园教师、校园长培训专家资源库首批成员、湖南省“初中未来教育家”培养对象、湖南省中小学卓越校长领航研修对象、湖南省“首批教师培训师”、湖南省“国培”“省培”实施项目优秀授课专家、湖南省中小学管理专业委员会湖南省百校联盟常务副理事长、湖南省妇联留守儿童工作“先进个人”。永州市名师、市级学科带头人、市级骨干教师、永州市最可爱乡村教师、永州市中小学教师继续培训中心主讲教师。在省级以上刊物发表论文十多篇，主编“课改湘军”丛书之一的《创建生态课堂培养阳光学子》课改专著、作为主要研究人员参编《校园应急管理》专著、在全国各地做交流讲座数百场次，听课学员超10万人次。</p> <p class="ql-block"> 吕校长从五大策略维度来给我们生动讲述班主任如何进行自主教育文化建设！</p> 特殊老酒1573 <p class="ql-block"> 讲座气氛活跃，吕校长与老师们互动交流。</p> 第一策略 相信学生——信仰 第二策略 发现学生——爱心 第三策略 解放学生——路径 第四策略 成长学生——动力 第五策略 发展学生——目的 小组总结 <p class="ql-block"> 梁小燕老师代表第三小组对本次培训进行了总结，她说吕校长指出的以人为中心的教育才是真正的教育让她很受触动，反思自己在今后教育学生之前应先与家长沟通，让学生“花成花，树成树，草成草，小葱成小葱。”也期望这些策略能够得到有效运用，助力学生在自我驱动下茁壮成长，成为具有终身学习能力与自我完善精神的个体。</p> <p class="ql-block"> 听了吕校长生动有趣的讲座，老师们都深受启发，都在思考如何运用五大策略并在今后的班级管理中发挥作用！相信通过各自的努力，成为阳光幸福师生！</p> <p class="ql-block">编辑：第三小组</p>