<p class="ql-block">✨阅读是一场充满惊喜的发现之旅，我们阅读的第五本书《绿野仙踪》今天就要翻到终篇</p><p class="ql-block">📕【阅读回顾】在14次的阅读中，随着翻动的每一页，奇幻冒险随着多萝西开启，稻草人渴望智慧、铁皮人寻求心脏、胆小狮追求勇气，他们一同面对种种困难与考验，最终各自追梦成功。</p><p class="ql-block">❤【阅读收获】同学们阅读量累计达【6.6万字】，在阅读过程中，大家感受文章生动的语言，积累喜欢的词句；借助提示梳理故事情节，你们真是太棒了👍</p><p class="ql-block">🌈【接下来】我们将在12月10日开始共读《成语故事》，期待同学们漫步历史，读成语故事，悟万古真理。</p><p class="ql-block">愿我们在文字的世界里，永远保持热爱，永远保持好奇👧🏻👦🏻</p> <p class="ql-block">[玫瑰]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第一次阅读。</p><p class="ql-block">[烟花]阅读内容：观看导读视频，阅读封面、导读、目录。</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：成语是中国传统文化的一大特色，汉语中的成语不仅包罗万象，而且特征鲜明，它言简意赅、生动形象而又历史悠久，还往往具有言外之意，耐人寻味。让我们走进《成语故事》这本书，开启第一次的阅读吧！</p> <p class="ql-block">[玫瑰]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[跳跳]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第二次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P1～17</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：在《八仙过海》的故事中，八位神仙各显神通，分别用不同的方法渡过了一望无际的东海，你能根据图片展示的关键信息分辨出对应的人物吗？读《比肩接踵》的故事，你觉得晏婴是一个怎样的人呢？让我们一起走进今天的阅读吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处及背后蕴含的道理，如 “爱屋及乌” “百步穿杨”等。</p><p class="ql-block">阅读量：3800字</p><p class="ql-block">方法点拨：结合释义和出处加深对成语的理解和记忆。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第三次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P18～39</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：本次阅读当中有多个含有“不”字的成语。你能正确区分它们的含义吗？快来阅读试试吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处以及背后蕴含的道理，如 “闭门思过” 体现自我反省，“病入膏肓” 说明事情严重不可挽救等。</p><p class="ql-block">阅读量：6500字</p><p class="ql-block">方法点拨：通过分析故事中人物的行为和事件发展来体会成语的含义和道理。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第四次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P40～64</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：你知道蔺相如吗？你知道他为什么处处躲避廉颇吗？去今天的故事当中寻找答案吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处以及背后蕴含的道理，如 “恶贯满盈” 体现纣王的罪大恶极、“负荆请罪” 展现廉颇的知错能改等。</p><p class="ql-block">阅读量：7200</p><p class="ql-block">方法点拨：将成语故事中的道理和哲理与现实生活相联系，思考它们如何应用于自己的学习和生活中。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第五次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P65～88</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：你知道“狼狈为奸”中的“狈”指的是什么吗？你知道“洛阳纸贵”是关于谁的故事吗？赶快去今天的阅读中寻找答案吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处及背后蕴含的深刻道理，如“家喻户晓” 中展现的无私精神、“惊弓之鸟”体现的心理状态等。</p><p class="ql-block">阅读量：6700</p><p class="ql-block">方法点拨：尝试在写作、演讲或日常交流中运用学到的成语。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第六次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P89～105</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：你知道李白也曾经学习不认真吗？是谁改变了他呢？来看看今天的故事吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、历史出处以及背后蕴含的深刻道理。如从 “买椟还珠”中懂得取舍的重要性，从“孟母三迁”体会父母培养孩子的良苦用心等。</p><p class="ql-block">阅读量：4300</p><p class="ql-block">方法点拨：与同学、朋友或家人分享你阅读的成语故事和感受。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第七次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P106～125</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：你知道“四面楚歌”的故事与谁有关吗？“三人成虎”又是什么意思呢？让我们走进今天的阅读吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处以及背后蕴含的深刻道理。如从“歧路亡羊”体会到探索真理不能迷失方向，从 “如鱼得水” 感悟到遇到合适的人或环境的重要性等。</p><p class="ql-block">阅读量：5800</p><p class="ql-block">方法点拨：用圈一圈、画一画的方法进行批注阅读，可以加深对文本的理解。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第八次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P126～144</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：你知道“望梅止渴”的故事与哪个历史名人有关吗？你知道“螳臂当车”是什么意思吗？去今天的阅读中寻找答案吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处以及背后蕴含的深刻道理。如从“螳臂当车”认识到不自量力的后果，从“闻鸡起舞”感悟到奋发图强的精神等。</p><p class="ql-block">阅读量：4700</p><p class="ql-block">方法点拨：在阅读后进行交流讨论，分享自己对成语的感悟。</p> <p class="ql-block">[跳跳]【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">[爱心]亲爱的同学们，今天是《成语故事》第九次阅读。</p><p class="ql-block">[转圈]阅读内容：P145～161</p><p class="ql-block">[爆竹]阅读提示：你知道“胸有成竹”说的是哪位画家吗？你知道“叶公好龙”是什么意思吗？大家去书中寻找答案吧！</p><p class="ql-block">[玫瑰]以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block">[烟花]【今日收获】</p><p class="ql-block">阅读收获：了解了多个成语的含义、出处以及背后蕴含的深刻道理。如从“相敬如宾”体会夫妻间的相互尊重，从“有志者事竟成”感悟坚定意志的力量等。</p><p class="ql-block">阅读量：5400</p><p class="ql-block">方法点拨：找出故事中人物的相同点和不同点，通过对比分析人物的性格特点，加深对阅读的思考。</p> <p class="ql-block">【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">亲爱的同学们，今天是《成语故事》第十次阅读。</p><p class="ql-block">🍃阅读内容：P162～181</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍃阅读提示：你知道“凿壁偷光”的故事与学习有关吗？你猜赵高为什么要“指鹿为马”呢？让我们走进今天的阅读吧！</p><p class="ql-block">🍬以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对，欢迎在班中分享你的阅读收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【今日收获】</p><p class="ql-block">✅阅读收获：了解了多个成语的含义、出处以及背后蕴含的深刻道理。如从“愚公移山”体会坚持不懈的精神，从“专心致志”感悟专注做事的重要性等。</p><p class="ql-block">✅阅读量：4000</p><p class="ql-block">✅方法点拨：将成语故事中的道理和哲理与现实生活相联系，思考它们如何应用于自己的学习和生活中。</p> <p class="ql-block">【今日任务】今日事今日毕</p><p class="ql-block">亲爱的同学们，今天是《成语故事》第十一次阅读。</p><p class="ql-block">🍬阅读内容：交流活动、评测题</p><p class="ql-block">🍬阅读提示：读完了一百多个成语故事，在这些成语故事中，哪个故事是最令你印象深刻的呢？把你印象最深刻的故事讲出来吧！录个小视频或语音发到班级群里参加班级的成语故事大赛吧！</p>