<p class="ql-block">为全面推进小、初、高适应教育，减缓衔接坡度，帮助我校学生提前了解从小学向初中生活的过渡，同时感悟黎城一中的文化底蕴、学习氛围，于2024年12月7日上午，路堡小学三到六年级31名学生在校领导和班主任老师的带领下，以“体验”为基础，以“探索”为路径，带着一份激动与好奇走进新的“世界”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一站 走进三中“衔接贯通教育”</p> <p class="ql-block"> 在三中校领导的陪同下，由路景梦老师逐一给学生们介绍了孔子庙、荣誉榜、宿舍区、体育场、文化墙、就餐厅、教学楼等校园布局、文化底蕴，带领他们置身灵活、开放、多元的学习实践平台，身临其境感知着即将到来的初中生活。校长刘山刚还精心为我们的孩子们组织了“小初衔接促成长，携手共育赢未来”座谈会，座谈会上不仅有三中领导们的欢迎，也有我们程家山中心小学校校长的答谢，更有的是三科语数英三位教师对我们学生衔接学习方法的指导，更是对教师在教学方法上传经授道。语文教师说：路堡小学是深藏在乡间的一所名校，名校出名师，名师带高徒，路堡小学一定能够越走越远，走到教育前线的最前沿。这位老师在谈到对语文教学的看法时，提到我们学校在教育教学上的问题是：写字姿势不正确、读书缺乏感情、声音平淡，没有激情，语法知识不够系统，作文写作的内容仅仅限于叙事，思路不够开阔等，能够感受到小升初不能够有机衔接。为此，她建议小学阶段，特别是高段，要重视阅读积累，要拓宽范围，除故事书外，要多读经典书籍、科普文章、历史传记等。阅读时要做好读书笔记，培养深度阅读的习惯，厚积才能薄发，腹有诗书气自华，读书万卷始通神，还要强化书写练习，初中考试，对书写规范性、美观性要求更高选择楷书字帖练习，提高书写的质量与速度，1点成一字之规，一字乃终天之卷，干净、舒服的书写终生受益，还要善于思考，学习过程中不要被动的接受知识，对于不懂知识要及时发问，请教。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。还要注意积累知识，通过字词练习造句仿写等方法同步，寒暑假可预习初中内容，顺利过渡学习。九层之台起于垒土，合抱之木生于毫末，希望路堡小学的同学们在小学阶段能养成良好的语文学习习惯，为未来的学习之路点亮明灯，非学无以广才，非志无以成学，努力吧，在座的少年。明年的金秋九月，黎城三中一定会张开双臂欢迎路堡小学的同学们，奔跑吧少年——我们巅峰相见。数学老师给学生们分享了如何在小学数学学习中做好初中数学学习铺垫，一要强化基础概念。二要老师们带领学生对数学术语、语言、符号有清晰的认识过程。三要培养学生逻辑思维和问题解决能力。四要学会提出问题，进行假设，进行试验，不能只为做题而做题。英语老师说：郭校长发到学校群的第一张照片就肯定了路堡小学学生在我心中的印象，第一个举旗的孩子还是那么帅气，本身路堡中学在我心中就是高山仰止的地方，因为我是乡下中学进入咱们黎城三中的，当时我们学校就是把路堡作为第一追求，然后今天如果谈我的感受的话是有的，建议是没有的，我说我的感受，我作为一个英语老师，我想说的是英语学习的观点：首先我举个例子，我说如果把英语作为一辆车子做一个比喻的话，那么英语的四步就可以作为四个轮子，这四个轮子就是“听、说、读、写”。第一个轮子“听”，听就是让你听英语材料、听英语歌曲、听英语视频、听涉及英语的一切，一切。为什么要听呢？拿语文来借鉴，就是当你第一次叫出妈妈那个最简单的双音节词的时候，其实你已经进入母语18个月之后了，那18个月，包括母胎里面十个月的胎教，可以说你已经是奇人了，当第一次叫出一个完整音节的时候，就是八个月之后。如果现在你是三年级的话，你刚开始学英语三个月，那么你能完整地说出一句话，其实你就是一个天才，这是第一个。第二个就是如果现在有的同学还不能够完整地说出一句话，也不要着急，从现在开始18个月之后，你就是天才之一，第二个轮子是“说”， 我“说”刚才已经和大家谈到了，什么叫说？不是说看见英语书上的一句话，把它说下来不是这样的。举个例子，当我看到照片中的你的时候，我就想用我的话说you Cute 这句话对不对？对。我只说Cute行不行？可以。然后能不能？？来形容你呢？也行。所以说你只要能张嘴说出第一个英语单词，并且是发自内心的、自主的、自发的，那么你就做好了英语学习的第二步，只有你敢说、勇于说、大胆的说，那么你的第二个轮子已经备齐了。接下来说第三个轮子就是“读”。我们学校在刘校长的倡导下，崇尚的是激情阅读、激情早读。在此，我带着我的学生是受益匪浅，我们读的方式有很多，可以默读，可以朗读，可以听读，可以小组合作的阅读等等等，什么方式读都可以，因为不管是听还是读它都是一个输入的过程，刚才王老师说过，说、所有的东西都是厚积而薄发，尤其是语言类，所以说你没有大量的输入，等到我的第四个轮子上场的时候，你就没有办法来输出，所以说读的时候不要仅仅限于英语课本上的阅读，这是我的建议，为什么呢？我举一个例子，就是现在可能小学考试的时候，你的成绩还很可以六年级的时候，你的英语成绩还行，但是等到初一第一次考试的时候有点失落的，为什么呢？因为小学六年级你积累了500个词汇，你就足以应付考试，我和我今年初一的学生，开过这么一个玩笑，我说妈妈问你说为什么第一次考试没有考好？我说，因为妈妈把你看得太神话了，因为你妈妈让你休息了两个月，八月份和七月份，然后就需要你在你休息的两个月之内猛冲500个词汇，可能不可能？，那么这个猛冲500的词汇，需要你三年来积累，就是四五六，四五六年级你就开始积累，到初一的时候，你就没有惧怕。所以说，我的阅读不仅仅基于课本上的阅读，也基于你的课外阅读，也基于你的课外所有的输入。当你在初中衔接之前，就是小升初之前，积累够1千的词汇量，那么上初中学英语就是一个小K。接下来第四个轮子就是“写”写重要不重要？太重要。因为你的分数取决你写的水平，如果你知道多少能够写出多少，那么你也是一个大卡，但是遗憾是有的同学写不出来，只会读、只会说、只会听，但是不会写。那么建议同学们从现在开始由写入手，写不仅要求写出写的内容，更要求写出你的精准，更要求写出你的潇洒，所以说刚才王老师说书写要求整洁度很高，确实是这样，咱们在中考阅卷的老师回来以后，就强调过，书写公正度的差别，绝对在英语书面表达里面能够差到二---三分。二---三分很小很小，但是书面表达总分只有15分，所以说那是一个天文之差。写，写什么？有默写、有听写，包括你自己的书面，书写的练习，层层递进，环环相扣，每一个环节都不要落。最后我就希望同学们能够把你的英语学习放在你的四个轮子之上，并驾齐驱，开启英语的追梦之旅。愉快的时间总是过得很快， 此次小初衔接活动，让学生们感受到初中生活的魅力，对初中生活充满了期待，他们立志要努力成为一名自信好学、积极向上、全面发展的中学生。</p> <p class="ql-block">第二站 走进一中</p> <p class="ql-block">路堡小学聚焦于孩子的过渡阶段，关注着孩子完整的教育周期，聚力以机制创新、课程融合、资源融通，为孩子未来成长奠幸福之基。在程家山中心小学校领导、教师的带领下，为汲取黎城第一中学教师的教学经验和方法，探寻学科知识体系的衔接点，为学生铺设更加坚固的“过渡桥梁”。孩子们在一中校领导的带领下参观了荣誉室、醒心亭、英才榜、实验室、高二班、禁毒室、心理室、“法庭”间、监控室、图书馆、陶行知、就餐室等学习和生活场所，“看见”高中学子成长的喜悦，最美的姿态。感受到从生物到化学，从理论到实践，知识的广度与深度，指引着路堡学子探索前进的方向，给予着路堡学生向上生长的力量，更积淀下走向未来最重要的素养。每一段经历，都是一次突破；每一次成长，都让生命更加闪亮。看着孩子们 流露的自信、责任、担当，不禁感慨此次研学之欣喜。最起码让学生认识到了学习与实践相结合的重要性。今后我们要为孩子们提供更多的研学机会，让他们在轻松愉快的氛围中收获成长。</p>