<p class="ql-block"> “博学以启智，恒学以润德”。道德与法治课程是“立德树人，培根铸魂”的关键课程。这不仅需要思政课教师要以博学的知识培育学生的全面发展，更需要教师不断的学习有效的教学模式和专业知识，为学生“扣好人生的第一粒扣子”。</p> 沉浸式课堂体验及课例解析 <p class="ql-block"> 2024年12月7日上午8点，培训班开启了第四天的学习之旅。长沙市博才小学的周俞汐老师与杨姣老师受培训项目组邀请前来授课，周俞汐老师的课题为《探访古代文明》，杨姣老师则围绕《慧眼看交通》展开教学，让学员们以课堂学生的角度沉浸式体验优质课堂教学。课后两位老师还对各自的课题设计进行了深度解析。解析中两位老师强调道德与法治课程教学要重视学生的前置学习，课堂活动要层层渐进；对于教材要注重细节，深挖教材结构；同时还要重视核心素养目标的确定，有效开展小组合作。</p> 道德与法治教材结构解析 <p class="ql-block"> 如果说上午两位老师的课堂为学员们播种了新教学模式的种子，那下午长沙市博才红枫小学副校长黄敏老师带来的《道德与法治教材结构解析及实施策略》讲座就是一场及时雨，为学员们在教学实践中遇到的诸多困惑给出了解答。讲座中黄校长从道德与法治教材理论定位、整体结构和微观结构三个方面进行了详细剖析。并着重讲解了教材微观结构的主要类型、主要功能和使用建议相关内容。</p><p class="ql-block"> 黄敏校长用精炼的语言和实际教学案例引导学员们在道德与法治教学中要抓住“一个核心”、“一个资源”、“一个过程”和“一条主线”。教学设计中要点面结合、综合交叉、螺旋上升。同时对“三级目标”的定位和使用提出了科学有效的建议。对于黄敏校长的精彩讲解学员们亲切的表示“黄妈讲思政，育人方向正”。</p> <p class="ql-block"> 今天的课程学习对于培训班的每一位学员来说都是收获满满，意犹未尽。讲座中的每一个环节都值得细细品味、认真消化。同时通过今天的学习，也让学员们更加意识到上好道德与法治课对于学生健康成长的重要性。更加坚定了要将所学的理论知识融入到自己的课堂中的决心，让更多的孩子能在优质的小学道德与法治课堂里茁壮成长，点亮他们的心灵之光，为祖国边疆教育事业的发展贡献属于我们的力量。相信经过此次培训，我们定能在教育的道路上迈出更坚实的步伐，书写更精彩的篇章。</p> . · <p class="ql-block">图片：艾散·杰力力</p><p class="ql-block">编辑：何文义</p><p class="ql-block">审核：孙艳芳</p>