<p class="ql-block"> 2024年10月18日星期三上午第三节课，红旗小学四年级组六位语文老师在四（1）班教室开展集内展示课，课程从导入环节、方法指导、 实践环节以及分享交流四个板块展开。</p> <p class="ql-block"> 一、导入环节</p><p class="ql-block"> 教师通过展示一组生动的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考观察的重要性。接着，教师分享了自己的观察日记，让学生对观察日记的格式和内容有了初步的了解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2、方法指导</p><p class="ql-block"> 教师详细讲解了观察的方法，包括用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸等，同时强调了观察要仔细、全面、有顺序。此外，教师还引导学生学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使观察日记更加生动形象。</p> <p class="ql-block"> 3、实践环节</p><p class="ql-block"> 学生们以小组为单位，选择一种自己感兴趣的事物进行观察，并记录下观察的结果。在观察过程中，教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。</p> <p class="ql-block"> 4、 分享交流</p><p class="ql-block"> 各小组推选代表分享自己的观察日记，其他同学进行点评。教师对学生的表现给予了充分的肯定，并提出了改进的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次《写观察日记》的课程教学目标明确，教学方法多样，注重方法指导和实践操作，是一堂很有示范性的写作课。希望教师在今后的教学中，能够继续发扬优点，不断改进教学方法，提高教学质量。</p>