<p class="ql-block"> 《教师交流园地》是充盈着书香的门第,是传承中华优秀文化的厚土,是激扬文字的星空,是培育人文素养的家园。这个园地的主力是奋斗在各级学校的一线老师。这里,人才济济,正能量满满。有着和谐、热烈、活泼、互助的浓郁氛围。在这里,可以看到众多老师耀眼的光环和严谨的专业素养,可以看到老师们对职业的挚爱和对祖国一颗赤诚的心。</p><p class="ql-block"> 同样,在这个风清气正的园地,你可以遇到可尊,可敬,可爱的人。</p> <p class="ql-block"> 正式入驻美篇不久,写过《顾维钧命理赏析》一文,被阅读量二天破万,颇为得意。但迟迟未获加精。心存疑惑,厚着脸皮问某栏目主持人,未果。又请教了几个资深美友,均不作答。在《教师交流园地》看到了主持人心境老师的热情,斗胆请教。老师读过拙文,答曰,“师啊,子不曰,怪力乱神。话题敏感……” 我已知所以然。直言者惟心境老师也,甚为感慨。</p><p class="ql-block"> 心境老师是位有大心胸,大智慧的人。在他的有效领导和组织下,《教师交流园地》已经发展成为27,000之众的庞大集团军,令人瞠目,令人称羡。</p> <p class="ql-block"> 我注意到圈子里的老师特别喜欢和宋桂杰老师交流,她深受大家的拥戴和喜爱。</p><p class="ql-block"> 我喜欢阅读宋桂杰老师的文章,观文知人,桂杰老师的文采斐然自不必说,我特别敬佩她是位看上去非常现代,骨子里却是非常传统的人。</p><p class="ql-block"> 眼镜加持,短发丽人,才华超众,似兰斯馨。是对宋老师这位知识型时髦女士的真实写照。而我们又能从她的文章《巧手婆婆》中读出她身上值得颂扬的美德。</p><p class="ql-block"> 我也非常推崇桂杰老师《我的书房》这篇文章,我记得是这样评论的:“阳光书房是一个很不错创意。凝聚着主人对传统与自然那种融合的爱,透露着主人富有哲理的巧妙构思和艺术张力。白日间满眼的绿意处,俨然走入了大自然的深处;夜晚间暖黄的灯光下,已然成为主人的静谧世界。老话讲,“人家旺看子相。”我要加上一句,也要看书香。因为这是一个家庭的传承。祝贺宋老师拥有了心仪的书屋。人生百年风华,书香至为隽永。这个阳光书房是“天人合一”传统理念的杰作,是宋老师舒张自如的精神世界,从骨子里透着中国文人的风雅。</p> <p class="ql-block"> 我喜欢看老师们写的评论,也喜欢给喜欢的文章撰写评论,这源于上学的时候我旁听过中文系的几次课。那时候中文系的老师有民国时期过来的先生。我记得有位先生曾经讲过,我们培养你们(指中文系的学生)不是光叫你们会写小说会写散文,你们要学会写文学评论,要在这上面下大功夫。</p><p class="ql-block"> 桂杰老师身边围绕着一大批文化高人,看他们给宋老师的文章撰写的评论,对我来说既是一种享受,也是学习的好机会。毕竟撰写评论最能看出一个人思想内涵和文笔的高低。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 陶然老师是文章大家,她的文章很耐看。虽然我读她的文章不多,但是每篇都是从头到尾读下来,印象颇深。看到<span style="font-size:18px;">陶然老师的文章《相遇是首歌》,我写了以下评论。</span></p><p class="ql-block"> 陶然老师的文章《相遇是首歌》读来让人为之动情。2000多字数在美篇上可谓不少,但是它字字珠玑,句句入心,像一个个跳动的音符,汇成了一首歌,一首深情的歌,一首专门写给宋桂杰老师的歌。从隔屏相识到相互交流,再到相互倾慕,你称宋为君,宋称你为姐,你们之间的友谊,着实让人称羡不已。观文知人,陶然老师是位知恩图报之人,“出于对她才情和人品的敬仰,我叫她:宋君。”宋桂杰老师的才情和人品值得称颂。有美友这样说:“桂杰老师是我们园地的才女,也是园地创作的灯塔。”等等。我注意到经常有赞扬宋老师的诗文出现在美篇这个平台上。谢谢陶然老师的美文。</p> <p class="ql-block"> 云歌老师文学造诣颇深,她的文章总是以<span style="font-size:18px;">清新脱俗的文风和激情四射的张力见长。有美友这样称赞她,“云歌千里,玲玲盈耳。”</span>昨天我看到了她发了一篇自由体的诗文,《读你,北国最美的琼花》。啊,又是一篇赞美宋桂杰老师的文章,引起了我极大的兴趣,我赶紧写下了一段评论。</p><p class="ql-block"> 云歌老师通过观赏宋桂杰老师的雪景照片,有感而发,写下了这首绝美的诗文。在云歌老师的笔下,洋溢着由衷的赞美之情。由表及里,她看到了桂杰老师的人品,文品,学识和才华。“瞧,天和地,自上而下,全是素色。惟有一袭蓝衣,优雅了清冷的冬。”是为点睛之笔。美女赞美女,英雄惜英雄!美女如雪,雪如美女。</p> <p class="ql-block"> 马静昌老师是圈子里公认的才子,他才华横溢,出口成章,我喜欢读他的文章。一次,我阅读他的文章<span style="font-size:18px;">《梳理,风水亦惊喜》很感兴趣,这应该是宋伟杰老师的文章《梳理》的读后感,马上写了评论。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>马静昌老师的《梳理,风水亦惊喜》和宋桂杰老师的《梳理》,这两篇文章要比对着看,这样才有韵味,才有意境,才有情有义。这是两篇抒发了作者真实感情的美文,语言凝练,字字珠玑,读起来让人美轮美奂,让人飘飘欲仙。两篇文章抒发出来的情感和激情,不是虚无渺茫想像出来的东西。它是实实在在的现实。这些美好的事情都出现在我们的圈子里。向桂杰和静昌两位老师致敬。</p> <p class="ql-block"> 以心境的颜色老师为主帅的《教师交流园地》管理团队,他们有着无私奉献精神和崇高的思想境界,是一个令人称颂的领导集体,为建设和管理好“广大一线教师的家”,他们做了太多太多的好事。我真心地喜欢这个园地,喜欢这个风清气正的环境,喜欢园地里许许多多可爱的人。</p> <p class="ql-block">本文根据几次在讨论区的发言整理</p>