骨干研修促成长，笃行致远共提升——“国培计划（2024）”——海南省中小学英语骨干教师培训（小学班）启程

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冬日暖阳煦，疏影入窗来。12月7日上午，“国培计划（2024）”——海南省中小学英语骨干教师培训（小学班）正式拉开帷幕。本次培训旨在进一步提升我省小学英语教师的专业素养与教学能力，为海南自贸港教育的持续发展注入新的活力。

启幕·初相见

上午8：30，开班仪式在庄重而热烈的氛围中举行。海南省教育研究培训院教师教育部朱文武副主任、安徽开放大学教师教育学院王瑜主任莅临现场指导，来自海南省各市县的200多名小学英语学科骨干教师参加活动。

本次培训拟提升海南省各市县小学英语学科骨干教师“新课标背景下基于大单元学历案教学”的专业能力为培训目标内容，基于新课标、新教材、新教案、新课堂、新考评五个环节，建构出一种“素养导向、学生立场、学为中心”的新教案，探索海南自贸港建设，促进乡村教育振兴。

仪式伊始，安徽开放大学教师教育学院王瑜主任致欢迎辞并作开幕致辞，对参加培训的学员们表示了热烈的欢迎和诚挚的问候。王主任介绍了本次培训基于深度了解海南教学实情、结合当地教学需要而周密精心安排，希望学员们在学习过程中加强沟通、取长补短，为海南教育事业发展做贡献。

随后，学员代表王菊源教师在发言中感谢领导提供的学习机会，代表全体学员承诺将珍惜此次培训，以谦虚、开放、热情的态度全力参与，不负期望，将所学带回学校，惠及学生。

接下来，由海南省教育研究培训院教师教育部朱文武副主任发言。朱主任勉励参训的学员老师，要珍惜学习机会，遵守培训纪律，增强学习的主动性和自觉性，切实发挥骨干引领作用，在海南自贸港2025封关年来临之际，肩负起培养国际交流、跨文化交流小使者的使命，推进新课程、新课标、新教材真正融入教育教学实践。

上午讲座

第一场讲座是由贵州省刘官街道中学高级教师左玉梅老师带来的《义务教育英语课程标准（2022版）》小学部分分级解读。

左老师从课程性质、课程理念等方面，结合人教版小学英语新教材课例，深入浅出地给大家介绍了新课标的的变化和新教材的亮点，最后给教师的新课堂提出以下建议：1.注重发挥核心素养的统领作用；2.构建基于分级体系的课程结构；3.以主题为引领选择和组织课程内容；4.践行学思结合、用创为本的英语学习活动观；5.注重“教-学-评”一体化设计；6.推进信息技术与英语教学的深度融合。

教师们认真聆听，仔细记录笔记。此次培训，对在座的小学英语教师的触动很大，学习新课标，领悟新精神，对英语教师也是新的挑战。通过此次专题培训，为进一步落实新课改要求，深化《义务教育小学英语课程标准（2022年版）》的理解，推动我们小学英语教师专业发展，促进英语课堂变革奠定了良好的基础。

下午讲座

下午，贵州省六盘水市教育科学研究院正高级教师尹正安老师老师给大家做了题为《立德树人——新时期基于学生立场的课上课后教学理念及思维的改变》讲座。第一组成员马老师主持了本场讲座。

尹正安老师以我们所处的时代和数字媒体给教育带来的挑战为切入点，结合立德树人在英语教育教学中的内涵特点和重要作用，阐述了如何构建新时代英语学科育人体系。首先，在措施方面，从学生立场出发，通过重构大主题语境，形成真善美的融合意识，充分利用语言媒介材料，挖掘渗透真善美的精神价值，从而以科学的教育理念与思维优化教育过程，提高教学质量。

接着，他以课程群建设和语言实践活动为例，展示了从知识与技能的传授到构建充满真实个人意义的课堂范式的转变。最后，尹老师用英语教育中的人格塑造和品格培养的课上课后实践案例，向教师们展示了如何培养学生的公民意识、责任、使命与担当，从而助力学生成长为具有中国情怀和国际视野的现代化人才。

本次研修活动紧跟党的教育方针，聚焦小学英语课程落实立德树人的根本任务和实现途径，从不同视角探讨和分析思维构建在外语教育中的意义、作用和关系。通过具体的理论讲解、丰富的课程案例展示和活动成果分享，为在座的教师学员在英语教学中贯彻、实施和创新德育教育指明了方向、提供了实践参考。

学员研修心得