<p class="ql-block ql-indent-1">教育是一门心灵的艺术，教师不仅是知识的传授者，更是灵魂的塑造者。师德师风作为教师的核心素养，对学生的成长和社会的进步有着深远的影响。新时代的教师在履行职责的过程中，不仅要注重知识的传授，更要注重品德的培养。2021级数学与应用数学专业教育研习第九小组全体同学于11月30日下午，在A03-316教室成功举办了首次“师德体验研讨”活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的第一环节，许艳阳同学将内容分为三部分：以领会精神，自我反思；拟定构想计划；并分享实习期间的师德实例。吴焱同学首先播放了一个关于习近平总书记论“师道”的视频，然后围绕着师德师风，从自我反思与提升，文件解读和实习期间的师德师风案例进行了深入探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">进入活动的第二阶段，围绕着“师德师风”这一主题，小组内的其他成员纷纷结合自身实习经历，从不同的角度提出了之间的见解，如关爱学生身心发展，不断提升专业素养等。现场互动频繁，氛围热烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的第三个环节，三位老师进行了点评。首先郝艳红老师着重肯定了同学们对自己指导老师品德的高度认同。在日常的学习与相处过程中，同学们能够真切地感知到指导老师的品德魅力，这不仅体现了老师们在言传身教方面的成功，更彰显出同学们内心深处所秉持的善心与进取心。然后老师提出对教师行业要抱有敬畏、热爱的态度。敬畏之心，要求教师们深刻认识到自身工作的重大意义与深远影响；热爱之情，则是支撑教师们在漫长而又充满挑战的教育道路上持续前行的动力源泉。最后，老师明确指出教书育人包含两个关键方面。其一，教师必须具备扎实深厚的专业知识。这是开展教学工作的基础与核心。其二，教师还需要高度关注学生的品德培养。学生的成长不仅仅是知识的积累，品德修养更是关乎其一生发展的关键因素，才能使学生成为德才兼备的全面发展人才，真正践行教书育人的神圣使命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动接近尾声，于阳同学进行了总结发言。她说在这段充实的时光里，我们深入探讨、深刻反思，如琢如磨。此刻，希望大家能将所学所感融入教育血脉，以爱为舟，以责为桨，在育人的瀚海中破浪前行，让高尚师德之花永远绽放在教育的每一寸土地，为学子的未来撑起一片朗朗晴空。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育之路，师德为基。我们将秉持高尚师德，以爱为光，照亮学子前行方向；以责为帆，护航梦想乘风破浪。于岁月长河中，坚守初心，让师德师风在教育的天地里熠熠生辉，培育出更多德才兼备的国之栋梁，共筑教育辉煌未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片编辑：许艳阳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字编辑：许艳阳 吴焱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：郝艳红 陈立雪 周霖</p>