<p class="ql-block">——应邀出席“三个小鸟幼儿园家庭圣诞派对” 侧记</p><p class="ql-block">2024年12月6日（周五）我和老伴天仪应我的外孙女信宝（Helena）就读的“三个小鸟幼儿园（下简称“三个小鸟”）” 的负责人的再三邀请，出席了“三个小鸟幼儿园家庭圣诞派对” 。他们之所以要我们作为外祖父母的身份出席圣诞庆典活动，是因为我前些日子，根据该校教学负责人罗斯（Rose）老师的建议，专门为他们学校制作了一幅按照每个人的出生年份填写中国十二生肖的表格，并给小朋友们讲授了“十二生肖” 基本知识。他们学校将此作为一项多元文化教育的研究成果，摆放在公共教室内展示。为此，她们几位负责人多次让接送信宝的我女儿鹿怡捎信，请我和老伴出席圣诞派对。架不住女儿的劝说，恭敬不如从命，我们只能如约前往。因为校方通知事先声明，当天的停车场是活动场地，所以里面届时不能停车，于是女婿担任了我们的开车接送任务，而他自己却无法到场参加活动了。我也特地准备了一份特殊的礼物，表示对“三只小鸟” 的感谢。</p> <p class="ql-block">我设计的“十二生肖登记表”成了“三个小鸟”教育研究成果之一。</p> <p class="ql-block">当天下午五点左右，我们到达了“三只小鸟”。停车场的大门已经关闭，通过旁边原来平时不开的人行边门，果然里面已经是一幅熙熙攘攘热闹的派对景象。除了各种肤色的家长带着他们的孩子外，“三只小鸟”的老师们都在忙忙碌碌地准备摆放各种食品，并热情地招呼各位来客。院子里除了搭建临时帐篷为烤制“热狗香肠” 和为大人们提供的座椅外，还有专门为小孩用餐使用的野餐桌。最令人瞩目的是一座大型充气临时建筑物，它大概同时拥有滑梯、山洞隧道、弹跳气囊等多种功能，所以信宝和大多数小孩子一看到它，也不顾大家已经开始享用冷餐食品，他们就迫不及待地脱了鞋，爬了上去玩开了，一会儿从另一端滑下来后，有周而复始地一轮又一轮地不知疲倦地奔跑和蹦跳，还欢笑不止。</p> <p class="ql-block">水果、点心摆上桌面</p> <p class="ql-block">各肤色家长排队领“热狗”。</p> <p class="ql-block">停车场边缘的多功能充气建筑</p> <p class="ql-block">小孩子的鞋撒落一地</p> <p class="ql-block">信宝与她的好朋友海赛尔在入口处蹦跳</p> <p class="ql-block">信宝从另一端滑了下来。</p> <p class="ql-block">派对的食品是比较丰富，除了热狗，三明治等主食，水果、饼干、冰棍、冰镇矿泉水等等餐饮品种一应齐全。我和老伴也不知道这场派对究竟有什么程序，什么仪式，也只能随大流用餐了，女儿则和其他家长们拉起了家常。一会儿她领了信宝过来说，信宝看见其他小朋友画了脸谱，她也要画，于是她陪了信宝进入了教育楼宇。过了一会儿，她们回来了，此时信宝的脸上已经被涂得五颜六色了，手上还拿了一只橘黄色的气球，要交给我，说这是一只狗，送给属狗的外公。看来除了信宝的孝心，“十二生肖” 的中国传统文化也已经融入了信宝的心里。女儿说，里面信宝的教室，现在布置成了剧场，一位魔术师正在表演，你们也可以去看看。我说，你和幼儿园的主要负责人娜丁（Nadine）联系一下，以什么形式交接我们的礼物？</p> <p class="ql-block">鹿怡与其他家长拉家常</p> <p class="ql-block">信宝被画了脸谱，还带来一只狗形气球给我。</p> <p class="ql-block">狗形气球</p> <p class="ql-block">随后我和天仪进入教学区内，所谓“教育区” 就是由几座相连的别墅（house）及其打通的院子所组成。在走廊上布置有庆祝圣诞、新年的文化装饰物，信宝的教室门口有一颗圣诞树，除了一般的装饰物外，还有信宝和她的同学们的照片也悬挂在上面。进入信宝的教室，上次我给学生讲课的部位成了一座表演的舞台，一位慈祥的老魔术师正在给大家表演节目。舞台的下方，小孩子都席地而坐，并不断地与台与魔术师爷爷互动，还不时上台配合表演。后面观众席有一些矮的椅子给其他小朋友坐，其后面有一些更加高的椅子，给我们家长坐，更多的家长站在观众席旁边观看，当然这类魔术都是最简单的节目，主要是它能让小朋友共同参与是最大的特色了。当老魔术师变出一只小白兔时，信宝和她的好朋友海赛尔（Hazel）也一起上了台，站在魔术师两侧抚摸了小白兔并摄影留念。</p> <p class="ql-block">教学区走廊布置的圣诞饰品</p> <p class="ql-block">信宝教室门口的新年枞树</p> <p class="ql-block">树上挂有信宝和同学们的照片</p> <p class="ql-block">老魔术师在表演</p> <p class="ql-block">家长在观众席旁边观看</p> <p class="ql-block">信宝和她的好朋友海赛尔在抚摸由魔术师爷爷变出来的兔子。</p> <p class="ql-block">为了撰写这篇文章，我又穿过公共教室进了院子，看到外廊上有一位女化妆师在为孩子画脸谱，桌子的另一侧一位男士在制作各种形态的气球。原来刚才信宝就是在这里画的脸谱和索要的气球。此时，魔术师的表演宣告结束，有人在招呼，圣诞老人要出场啦！请大家赶快回到院子里去。果然一位“圣诞老人” 从办公室走出来，下扶梯进入院子，受到全场的热烈欢迎和鼓掌。随后，孩子们又跟随他从另一端的扶梯去了教育区。我和老伴则停留在院子里休息了。此时，学校老师又把装有数个圣诞蛋糕的小车推了出来，请我们享用。此时，我看见了信宝的日裔班主任二桥老师，我走过去用日语和她打了招呼，她则为我介绍了站在她旁边的一位中年帅气白人男士是她的先生。我们彼此寒暄了一番。 原来他们是一对跨种族的婚姻，今天我看到了不少混血儿孩子，他们的父母来自不同的种族。这与澳大利亚是移民国家有很大关系。</p> <p class="ql-block">充气球男士和化妆师女士在工作</p> <p class="ql-block">小孩在被画脸谱</p> <p class="ql-block">圣诞老人登场了</p> <p class="ql-block">穿夏装的孩子们迎接穿冬衣的圣诞老人</p> <p class="ql-block">圣诞蛋糕上来了</p> <p class="ql-block">一会儿女儿领了信宝回来了，刚才圣诞老人为每一个孩子赠送了圣诞礼物。信宝拿到的是一本书，一支铅笔和一块橡皮。鹿怡告诉我，她已经和娜丁老师说妥了，一会儿她和另一位负责人艾莫莉老师会过来接受我们的礼物。正说着，罗斯老师走了过来，主动与我和老伴打招呼，互相问好。她看见我手上有一只白底蓝花的纸盒，我告诉她，这是我要送给“三个小鸟”的一份具有中国文化特色的礼物——由我书写兼有中文书法和英文手写体的唐诗《枫桥夜泊》的挂轴。她表示很惊喜，我就打开了挂轴给她看，就在这个时候，娜丁和艾莫莉二位负责人也过来了。因为我的英语水平，还不能即时完整地叙说清楚想要表达的意思，也怕没有时间过多地打扰她们，所以我事先把相关的内容，写成一封信。因此，当她们看到东西，再看看信件，就立即明白了其中的主要内容和艺术内涵了。正好有一位鹿怡熟悉的上海籍的家长姜恒杰女士在旁边，就请她帮助我们一起拍照留念了。幼儿园的老师们自然对出乎意料的礼物表示了由衷的欢喜，说要将它挂到学校最显著的地方去。我也不忘恭维了罗斯老师，是她要宣传十二生肖的事情，让我知道你们对多元文化是很重视的，而唐诗和书法正是介绍中国传统文化的理想载体。</p> <p class="ql-block">圣诞老人给信宝的礼物</p> <p class="ql-block">我向“三个小鸟”赠送中英文对照的唐诗书法条幅，并与负责人老师合影留念。</p> <p class="ql-block">至此，我们参加“三只小鸟家庭圣诞派对”的活动也就全部结束了。我在与罗斯老师交谈告别时，告诉她，我们以前在北半球看到的圣诞节，都是冬天的情景。这次选择这个时节来澳大利亚，就有机会观察不同地缘圣诞文化的表现情景。如夏天的天色未暗的傍晚，人们穿着夏装过圣诞大概就是一景。当然了解一下国外幼儿园是如何过圣诞也自然是主要的目的。确实，圣诞虽然是宗教文化的组成部分，但如今也同我们过春节一样，其实就是普通民众一种休闲文化的享受机会而已啦！</p>