四川文化艺术学院成都校区和《梦回古蜀道》商业街数字化、智能化创新呈现的一些建议

教育痴人还没疯

全国十大艺术院校之四川文化艺术学院，自行研创的广场大型竖琴，破世界吉尼斯纪录，可容纳一百多人同时演奏

刘良慧ll 《人生与教育微语》2 9 4

四川文化艺术学院成都校区及《梦回古蜀道》商业街数字化、智能化全面创新呈现的一些建议

（2 0 2 5年1月第二稿）

文稿／原作

图片／网络

音乐／我们都是追梦人

人类，撇开那些神话、传说，真正有史不过三千年；地球转得不快，可是“四次工业革命”却让这个世界天翻地覆。“18世纪第一次工业革命的机械化”、“19世纪第二次工业革命的电气化”、“20世纪第三次工业革命的信息化”，基本上都是每“百年大变局”，无不带来社会生产力的大解放、生活水平的大跃升，社会格局的大改变，都从根本上改变了人类历史的发展轨迹。

2 0 2 5年元月，世界级A I大伽黄仁勋说：A I科技已经不是人用的工具，而是神经网络，大语言模型，它们自己有技能，可以自行完成工作，比过去的科技强10 0倍、10 0 0倍。如果说前三次“工业革命”是跑步前进，那么这网络化时代一一数字化时代一一智能化时代，就是在火箭飞行，迭代之快速，渗透之广泛、颠覆之深刻。A l锐不可挡，无孔不入，甚至会无所不能。智能机器人不仅仅将碾压大多数就业岗位，不仅仅将进入千家万户优职家政服务，不仅仅将普遍成为学生学研创助手……

当今世界的“科技大神”马斯克在2 0 2 5年伊始，被访谈的“跨年之说”，他甩了5个话题。第一个话题就是：人工智能将主导未来，A l会变得非常强大。他说：去年的A 1训练，已经用尽了全人类所有的知识点，现在A 1只能依靠合成数据继续学习了，即自己生成问题、研解问题，并且超速度的自我改进升级。预计在3一4年内，几乎所有的只要不涉及物理操作的认知，A l都可以完成，会做得更快更好。当A l能胜任一切工作时，人类该做什么呢？这是不是吹牛？拭目以待吧！

2 0 2 5年1月2 1日，有个“国际新闻评论员、首发头条创作者”，网名“菲常视野陈菲”的发文中有这么一段话：“当前，各大国在人工智能领域的竞争异常激烈，人工智能已成为各国寻求新发展路径的突破方向和关键领域。在这一背景下，人工智能技术的研发与应用不仅关乎国家竞争力，更是未来全球经济格局重塑的重要推手。因此，各国都在竞相布局，以期在这一前沿科技领域占据领先地位，从而赢得未来发展的主动权”。

中央音乐学院音乐人工智能系主任李小兵教授说“ 9 0 ％的音乐作曲人在创作上都超不过A I作曲”。我认为这是一个还比较保守的判断。2 0 2 4年4月17日早上，这个李兵主任推出了他们学院A1创作的大型交响乐《欢迎》序曲的演奏视频，音乐之磅磗、之震撼，而且是机器人指挥。

而我们的基础教育和高等教育都还在工业时代文化+农耕历史文化所建模固型的赛道上奔跑，而且很执迷，把人当机器，灌知识、装信息、讲道化，让最有活性最具创力的青少年时期一直陷入考考考，遭遇卷卷卷，误人又误国…..智能科技必将拷问教育的过去和现在，重构其未来。我们的教育正当“过去未去”、“未来以来”之节点。智能化时代，谁若只是站在岸边看风景，迟迟不能跻身其中，他的命，掐指可算。

A l不可避免、不可阻挡、不可视而不见的生成式人工智能技术的呈几何级数发展，在更为发达的大数据与超速计算能力支撑下，持保守一些的态度，至少必将远远超强于人师的知识储备能力、信息搜索能力、语言处理能力、逻辑推理能力、创意生成能力、活泼的互动能力和自适自应自强的学习能力。毫无疑问，知识与信息的储存、调用和处理；对学情望闻问切后的研判；对个性化学生的因材施教；创作歌曲、舞蹈、戏剧、书画、诗词、小说、文稿等等的能力，都会大大超过绝大多数教师的水平，现在的教育概念、思维、模型、方式、时空、目标、评价等等的颠覆，一定是必然。AI的如此功用、功力、功率，正在抛给传统教育者们泰山压顶的无数个“ A l怎么样了，教育会怎么样，我该怎么办？”

四川文化艺术学院不想“慢动作”，下大决心，抢占大数据与智能化教育的先机，重构教育理念、脉络、骨架、模式、目标，以涅槃自我，呈几何级数提高教与学的效率，出炉一流的现代文化艺术的高教品牌，强劲影响和推动艺术科技型、创造型、综合型人才培养。接下来的关键在于华丽转身的快与慢，否则，人本+智能+文化+艺术的未来教育将擦肩而过。

中国人口负增长已不可逆转，任何人、任何行业、任何实体都不能含着人口红利的棒棒糖醒不过来。小学到大学的规模效益正逐级逐渐降维，且锐不可挡。智者见智，识时务者为俊杰。扳着手指头算账，十年后，最多十五年后的大学，更是比实力、比质量、比品牌，弱者必将退岀历史舞台，强者才有生存发展空间。

任何时代，大科技来了，大机遇来了，别说看不见、不屑于、懂不起、跟不上，就是慢半拍，都可能葬送事业，有不少主事、主企、主政者的糊涂，不仅害了自己，还殃及跟他谋生甚至干事业的芸芸“无辜”。各行各业的先觉、正觉的智者，赶顺A 1之风、顺A 1之势，用A l之力翻盘，以创无限未来。

智能化时代，更讲“平台”与“链”，以构建跨界、行业、区域、内部的协同、共情、平等、透明、高效、互利的快车道合作模式。－个校区内的设施链、设备链、信息链、智能链、教育链、营运链、管理链，文化链…….均应一体化，不能有盲区、死角、空白。

四川文化艺术学院成都校区，按创始人、主办人龚珍旭博士的远嘱目标，要打造设施智能化、管理智能化、教育智能化、服务智能化于一体化的一流大学园区、文化商业街区，艺术科技博览。这是天大的事。

此稿从（一）智能化设施设备；（二）智能化学校管理；（三）智能化教与学；（四）智能化服务；（五）《梦回古蜀道》街区的大数据、智能化和体验性建造的策划、设计思路及聚焦点位，建议如下：

－、关于校区智能化设施设备的建议

＊时至今日，必须具有智能化成熟期的远见卓识，毫不犹豫地、极具创新地颠履传统的文化艺术院校教与学的理念、教与学的模式、教与学的场地、教与学的课程、教与学的方法、教与学的目标、教与学的评价……所有建筑与设备，必须立足于全方位数字化、智能化、自主化、时空化、体验型而设计、建造、配置，至少设计上要超前，最好一步到位。

＊教学楼还能是传统的教学楼吗？ 还需要那么多的一层层、一排排、一间间水泥格子吗？图书馆还能是传统的图书馆吗？还需要考虑那么大面积的纸质图书储存库吗？ 课桌椅还是那个形象吗？ 舞蹈房还是那个模样吗？ 书画课完全可以是一个大师给一个年级几百人在网上同时上课；也可以是每一个学生按大师统一布置的提示问题各自与A l交流、切磋、比赛习作；也可能是每个或每群学生完全自主择方向、择专业、择画派、择画题、择智能复原生成的全球名画家，与A l沟通、请教、论辩、临摹、创作……

＊应有安装千兆甚至万兆以太网的总体设计，可分步到位，以求品质实现校园无线网络全覆盖，确保师生在校园内不分时段，不分地点，不择空间，都能快速接入网络而自主学习和高效工作，并完全满足在线管理、教学、视频会议、大型文件传输等需求 。

＊应构建全方位的物联网平台，实现各类智能设备的互联互通与集中管理，为智能化应用提供全校全面的历史和当前数据支持，并能支持海量设备连接与数据传输，杜绝外通内不通信息孤岛和智能孤岛，满足师生及商户的日常网络需求与学校校情的数据与智能应用。

＊应全覆盖安装智能电表、水表、气表等，实时监测能源消耗，通过大数据分析并优化能源分配，力求根据不同区域的使用时间和人流量，自动调节照明、空调等设备的功率，既方便、快捷，高效，也节能、省耗、降低成本。

＊应在校园内安置智能停车引导系统，通过车位传感器与智能 APP 结合，方便各类车辆快速找到空闲车位；建好智能交通信号灯，根据实时路况自动调整信号灯的时长，缓解交通拥堵，杜绝交通事故。

＊教室完全智能化，配备智能交互大屏，支持高清投影、触屏书写、多媒体播放等多种功能。几百人的大教室，最好智能课桌化，课桌就是触摸点读、点搜、交流、创作屏，例如，在美术教室，导师可以通过大屏展示、复活、析解世界著名画作，再现大师的创作过程，让学生在课桌屏上就能真切地感受作品的笔触、色彩、技巧、过程、品质。每个教室应安装智能录播设备，可以自动录制本教室的课程内容，不仅可供学生课后复习巩固和教师课后反思，也有助于教学资源的积累和共享。

＊智能艺术实练实训场所，比如对于音乐类专业的琴房，安装智能琴键系统，能够记录学生的弹奏过程，弹奏手法、弹奏情绪，弹奏效果，包括按键力度、节奏等数据，帮助教师和学生分析演奏技巧的优点和不足。比如在舞蹈教室，利用舞蹈动作智能捕捉系统，精准记录学生舞蹈动作的姿态、幅度、速度、表情，甚至心理素质等信息，为舞蹈的教与学提供数据支持，辅助教学评价和教学改进。

＊艺术展厅，应打造智能展厅管理系统，通过传感器可以感知展厅内的温度、湿度、光照等环境参数，根据艺术品的展陈，要求自动调节展品保质环境。同时，利用智能展示设备，如数字化展示柜，通过触屏交互可以展示艺术品的详细信息、创作背景、作者简介等内容，还可以实现3D模型展示，让观众多维、立体、形象欣赏展品，还可运用V R和A R技术增加动感和美感，甚至用智能机器人辅助展演相关内容。

＊演出场馆，应在剧院、音乐厅等演出场所，安装智能灯光和智能音响系统。智能灯光系统能够根据演出内容自动调整灯光的色彩、强度、角度等，创造出更为炫酷的舞台效果。智能音响系统可以根据场馆的声学特性和演出类型，自动优化声音的传播和效果，并且通过数据采集设备记录演出的声音数据，用于后期分析和调改。通过智能化自动调节剧情环境，提升情景的真实性、增加观众的体验感。

＊智能教学工具，应适地适量配备电子白板、智能交互大屏等，替代传统黑板，支持多媒体展示、互动教学。引入3D打印设备、激光切割机等，让学生将创意快速转化为实作、实品、实物。

＊虚拟现实(VR)与增强现实(AR)设备，应建立VR/AR实验室，配备头盔、手柄等设备，为师生提供沉浸式艺术体验，沉浸式艺术创作，沉浸式教与学设备，并具备虚拟艺术展览、历史建筑复活和优秀作品演绎等条件。

＊人工智能教学平台，应搭建人工智能教与学的多元平台，适当配置不落后的智能化设备，具有集成图像识别、语音识别、自然语言处理、作品鉴赏、实验实训、创作生成等设备、工具和开发环境。

＊智能安防系统，应安装视频监控摄像设备，结合视频AI分析技术，具备人脸识别、异常行为检测等功能，完善智能门禁系统，采用刷卡、指纹、人脸识别等方式，检测、识别、限制出入人员。

＊智能照明与能源管理系统，应在教室、走廊、图书馆等场所安装智能照明设备，实现自动感应、定时开关、亮度调节等功能，降低能耗，实现节能减排。

＊智能琴房管理系统，如四川民族学院引入的彬宏智能琴房管理系统，可实现琴房的预约、使用、记录、查询、设备状态监测等功能，提高琴房使用效率与管理便捷。

＊自助服务终端，应在校园内统一布局、设置自助服务终端，提供适地缴费、打印、证件补办、咨询等方便快捷的智能化服务设备，减少师生办事排队时间，争取实现智能机器人服务上门。

＊校园数字媒体展示系统，应在校园广场、教学楼大厅等场所设置户外大屏、室内一体机等，播报、推送、展示校园新闻、活动通知、师生作品以及国内外名师、名作、展演等。

＊互动式艺术装置，应在一定的室内、走廊、大厅设置互动式艺术装置，如触摸感应的雕塑、光影互动的壁画等，为校园增添浓厚的艺术氛围和智能科技感，提升校园文化的冲击力、吸引力和影响力。

＊建立智能数据库，海量收、筛、存储和管理全校各类数据，包括教学、管理、科研等数据，利用数据分析工具和算法，深入挖掘数据价值，为教学质量评估、学科建设、师资队伍管理等提供智能决策和管理依托。

能否真正的智能化、大数据库建设是关键。尤其是构建涵盖全校、全国乃至全世界文化艺术教学资源、学生作品、学术研究等数据库。对于教学资源，收集各类艺术课程的教材、教案、教学视频等；对于学生作品，分类存储不同专业、年级学生的绘画、设计作品、音乐演奏录音、舞蹈视频等；对于学术研究，整理教师和学生的艺术研究论文、艺术史资料等。

数据安全与备份，应采用专业的数据存储设备和加密技术，确保数据的安全性和完整性。定期进行数据备份，设立异地灾备中心，防止数据丢失或损坏。同时，建立数据访问权限管理系统，根据不同用户的角色（如教师、学生、管理人员）赋予相应的数据访问和修改权限。

二、关于校区智能化管理的建议

＊课程管理系统的智能化是“动脉”，应建立数字化、智能化课程管理平台，各专业各学科的担纲导师在此平台上进行课程申请、设计、上传教学资源（如课件、教学视频、艺术作品范例等）。系统能够自动排课，根据全校教学单位、专业、年级、课程性质、教师时间、教室资源、实训计划等因素快捷、科学、优化课程安排，避免人工排课的繁琐、低效，甚至冲突。

＊在线教学必将成为主体，人师成本断崖式下降。各科的导师大课（准确地说是人机融课，甚至是A l主导）必须大力发展在线教学，几百人、几千人，甚至面向全国全世界，甚至引进直播全球大师的讲学而直播、录播，学生甚至包括导师自主通过智能创作生成引领、激励教与学。对于理论课程，学生可以提前带着问题与A l讨论，可以通过在线平台实现课堂互动，如提问、讨论、抢答等。由平台记录、分析学生的学习情况，减少一师面对几十几百学生传统的、囫囵吞枣的、表皮的沟通和判断。艺术类课程，更在于如何开发师生创意提示关键词的水平，进而通过A l智能生成相应的歌曲、舞蹈、书画作品等等，智能创想、创意、创作、创新，从而不断开发师生的专业智能，加速度提升专业素养。

＊数字化招生系统，A I会无所不知地、随应随答地满足天下考生对四川文化艺术学院的一切咨询。自主的考试项目模式必将彻底改变。人工的利用数字化平台进行招生宣传、报名、考试、录取、分析工作将是辅助。考生在线提交申请材料、线上专业考试。系统根据预设的录取规则自动筛选和排名，大大提高招生效率，减少人工的低速、主观、甚至苟且。

＊学生信息管理，构建统一的学生信息数据库，涵盖学生的基本信息、品行鉴定、学科成绩、专业素养、奖惩情况、艺术实践活动记录、德智体美劳的不足，以及发展潜力分析等。为奖学金评定、评优、毕业审核等提供数据支持。人工的记录、考核、存档、评价等将会由A l负责，其效本是人工无法比拟的。

＊智能办公系统，A l几乎可以完全代替非人工物理性操作的一切工作。推行无纸化办公，使用电子公文流转系统。学校的通知、文件、审批等流程全部在网上进行。教师的请假、报销等申请可以通过手机端或电脑端提交，各级领导在线审批，系统自动跟踪流程进度，减少文件传递和人工催办的环节等等只是过度。

智能会议室管理，A l前台的校内各岗位的智能机器人一起参加会议，研讨问题，共商决策的事实一定会呈现。安装智能会议室预订系统、播、记、录、统、存系统，通过校园网或手机应用程序，师生可以查看会议室的使用状态。会议室配备智能设备，如自动签到系统、会议记录自动生成系统等，提高会议效率。

＊智能设备管理系统，应对校园内的艺术教学设备（如乐器、绘画工具、摄影器材等）和公共设施（如电梯、空调等）进行数字化管理。为每台设备贴上智能标签，通过物联网技术实时监测设备的使用情况、维修记录、寿命周期等。当设备出现故障时，系统自动报修，维修人员可以通过系统获取设备信息，提前准备维修工具和配件，减少维修时间。

＊能源管理系统，应部署智能能源管理系统，通过安装在建筑物内的传感器，实时监测水、电、气等能源的消耗情况。根据不同区域（如教学楼、宿舍、艺术展厅等）的使用时间和人流量，自动调节能源供应，如在无人的教室自动关灯、关空调，达到节能减排和减少支出的目的。

＊校园设施管理系统，应利用物联网技术，对校园内的建筑设施、设备进行智能化管理。例如，通过安装在建筑物内的传感器，实时监测建筑的安全状况，包括结构安全、消防设施状态等。对于校园内的公共艺术设施，如雕塑、景观小品等，通过智能标签记录其维护信息、创作者介绍等内容，方便管理和宣传。

＊智能服务终端，应在校园内设置智能服务终端，提供信息查询、自助打印、票务预订等服务。学生可以通过服务终端查询艺术活活动信息、预约艺术实践场地、打印课程资料等，提升校园服务的便捷性。

＊大数据平台构建，以高效快捷整合校区与街区内的各类数据，包括人员信息、设备运行数据、商业运营数据等，建立统一的数据管理平台，为管理决策提供全面、准确的数据支持。

＊智能安防系统，应部署高清摄像头、智能门禁系统、入侵检测系统等，利用人工智能图像识别技术与大数据分析，实现实时监控、异常报警与快速响应，保障人员与财产安全。

＊智能物业管理系统，应涵盖设施设备报修管理、环境监测与维护、垃圾处理智能化等功能，提高物业管理效率与质量，例如通过传感器自动监测环境指标，及时安排清洁与维护工作。

总之，只要全校的一切所有皆数据化了，且智能机器人全面参与了，管理的格局彻底改变、管理的效率呈几何级数提高，管理的成本大大降低。

三、关于文化艺术类大学，如何全方位、创新型、智能化教与学的建议

＊可以肯定地预言，艺术院校的专业教与学模式必将根本改变，数据化了的智能机器人导师会成为主角；全球化的专业化的大伽会成为名副其实的线上的随时可以出场的导师；学生学习的自主性、兴趣性、主动性、创新性会大大增强。

＊文化艺术类大学的专业、课程、师生、培养方向、教学方式、评价模型……具有诸多的特殊性，如何全方位、创新型地智能化教与学，不是一个简单的话题，不可以等闲视之，不可以修修补补，是根本的颠覆，校长、部长、院长、教授、新锐教师是主力、主导。在当今这个智能化快速发展的时代，文化艺术类大学面临着前所未有的挑战和机遇。为了适应文明社会的变革和智能科技的进步，必须全方位、创新型的智能化教与学。

＊全方位的教与学意味着要整合传统教学资源与现代技术手段，背后要做专业的、课程的、管理的大数据工作，定制本校的大数据为后台的符合各专业教学的智能机器人导师。传统的艺术史课程可以通过A l教学研创，可以虚拟现实VR)技术，让学生身临其境地体验历史上的艺术作品和文化场景，学生不仅能够更直观地理解艺术作品的背景和意义，还能激发他们对绘画艺术的兴趣和探索欲望。

＊智能时代的教与学，用力、用时、用情、用智，已不再是传输知识。导师可能成为助教，必须成为不断更新教学理念和根本意义上改变教学方法。智能生成一切的技术越来越发达，在艺术专业课程教学中，教师的主导工作是设计更有水平的提问；是师生共同创想更有水平的给A 1创作生成作品的提示语；是师生平等竞赛利用数字工具进行的更有水平的创作生成。智能化教学是利用信息技术、A l生成提高教学效率和质量的重要途径。文化艺术类大学可以建立在线学习平台，提供丰富的数字资源和互动课程。充分利用A1生成技艺，无限制发挥师生的想象力，提炼其关键词，交由A 1快捷生成其丰富多彩的视频、动漫、写真作品，呈现充分的全方位的平等的无限发挥的人力创意与智能生存的学、研、创模式。此外，利用大数据、A 1分析学生的个性化学习行为、方法、成绩，专业前途，教师可以更精准地了解学生的学习需求，从而因材施策、施法，施引，调适个性化的教学方案。

＊文化艺术类大学还应注重跨学科的融合教学，文学与艺术、书画与音乐、体育与舞蹈，甚至与计算机科学、心理学、社会学等其他学科的结合，可以培养学生的综合素养和创新能力。这类教学也不是教师讲学生听的旧模式旧方法，可以是课前置有角度有新意的思考题，可以是A l讲述与讲解，也可以是智能机器人面对面讨论与答疑。

＊智慧教室，全新的声、光、电、屏，配备互动式智能教学设备，如智能黑板、电子白板、录播设备等，智能创作生存辅助设备和用件，并能支持远程教学、在线课程学习与课堂互动。

＊个性化学习平台，可以是教室，可以是寝室，可以是图书馆，可以是实验室，可以是练功房，可以是展演厅，随地随时上网或与智能机器人互动学研创。还应利用大数据与人工智能技术，根据学生的学习进度、成绩、兴趣爱好等因素，为学生定制个性化学习方案，推荐合适的课程资料与学习路径，实现因材施教。

＊能力测试模块，应设计针对不同艺术门类（如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等）的专业能力测试。以绘画为例，可以通过线上布置画题、提交作品、限时模拟创作、师生竟赛创意并实操智能生成新作品等方式，测试学生的A 1生存的关键词创想与提炼能力，造型能力、色彩感知、创意构思等，应由A 1系统与导师结合，对作品进行分析评估，师生集体讨论式，为学生定位其专业素养、能力水平和学研创法分析。

＊个性化学情调查、分析、对策，可通过智能化普查与个别方式了解学生在艺术领域内的诸多不得不重视和解决的问题。如在音乐专业，询问学生对古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型音乐的喜好程度，以及对作曲、演奏、音乐制作等环节的兴趣倾向、学力弱项、提升空间、发展前景。

＊专业课程分层，应根据不同年级和学生专业能力分类，将课程划分为基础课程、进阶课程和高级研修课程。例如对于舞蹈专业，基础课程包含基本体态、舞蹈基本功训练；进阶课程则有不同舞种的风格性舞蹈组合；高级研修课程涉及舞蹈作品创作和舞蹈理论研究。

＊跨学科资源，应整合、互鉴、互动、互助文化艺术专业之间，甚至与其他学科（如历史、文学、科技等）的交叉内容，无论专业人才，还是创新人才基础培养培训之必须。

＊个性化适合的学习规划与发展规划，尽管是大学生，却自个盲目的多，进大学一年了甚至快毕业了都理不出头绪的不在少数。如何通过智能，对学生进行专业的评估，为每个学生生成个性化学习路线图，现在还十分薄弱，主导在校方。应定期根据学生的学习态度、学习进度、作业反馈、作品成果等信息，调整学习路径、学习方法。

＊线上创作空间，应为不同艺术专业提供虚拟创作工作室。比如为服装设计专业提供虚拟模特和布料材质库，学生可以在平台上进行服装设计草图绘制和虚拟成衣制作；为影视制作专业提供简单的剪辑和特效制作工具，方便学生完成小型作品。

＊作品展示交流，应开辟作品展示专区，定期组织线上作品展览、比赛等活动。例如在摄影专业中，学生可以上传自己的摄影作品，平台设置观众投票、专家点评等环节，促进学生之间的交流和竞争，激发创作灵感。

＊教育资源共享平台，应充分利用网络化、大数据、智能化，整合校内校外，甚至国内国外优质教育资源，包括课程资源、师资力量、科研成果等，通过网络平台实现资源共享与交流合作，促进文化艺术教育的公平、协同、优质发展。一靠观念新、二靠设备硬、三靠机制坚挺。

四、对文化艺术类大学校区智能化服务的建议

＊智能时代，大学校园的生活内容、生活方式、后勤管理、服务点线，都将发生根本改变，精致、方便、快捷、智能、高效是关键词。

＊建好智能生活服务平台，立足于为师生提供一站式生活服务，如在线订餐、购物、缴费、预约挂号等，方便日常生活，提高生活便利性。

＊智能导览与咨询服务，应在校区与街区内设置智能导览设施，通过手机 APP 或电子显示屏提供地图导航、景点介绍、活动信息查询等服务，同时配备智能客服机器人，实时解答师生的咨询与投诉，适时适地满足师生的生活需求。

＊智能健康服务系统，应建立健康档案管理系统，与周边医疗机构合作，提供智能体检设备、健康监测服务与远程医疗服务，掌握师生的身体健康状况，及时提供健康建议与医疗干预。

应搭建一体化后勤服务平台，整合资源，打破信息孤岛，如将报修、缴费、宿舍管理等功能集成于校园APP或微信小程序，师生可一站式办理各种后勤业务。应有后勤数据中心，能汇总分析各类后勤数据，为管理决策提供依据，如通过分析能耗数据制定节能方案。

引入智能设备与物联网技术，安装智能电表、水表等设备，实时监测能耗情况，实现节能减排。在食堂、图书馆等场所设置智能监控与环境监测设备，自动调节温湿度、空气质量等，营造舒适环境。配备智能安防设备，如门禁系统、视频监控等，保障校园安全。

优化后勤管理流程，利用大数据分析师生需求和行为模式，合理安排人员和物资，如根据课程表提前调配教室清扫人员和物资 。建立智能化的维修管理系统，实现报修、派单、维修、反馈全流程在线化和自动化，提高维修效率。采用智能库存管理系统，实时掌握物资库存情况，自动生成采购计划，降低库存损耗和成本。

智能化时代，个性化学习、个性化发展，个性化服务是基本特征，能通过大数据分析师生的兴趣爱好、消费习惯等，为其提供个性化的餐饮推荐、文化活动信息等服务。开设线上意见反馈渠道，及时收集师生对后勤服务的意见和建议，以改进服务，提升满意度。

五、对《梦回古蜀道》街区数字化沉浸式体验建造，如何才更具冲击力、吸引力、体验感的建议

＊古蜀道的古建胜景多、风云人物多、名诗名词多、神话故事多、翠云古柏多，龚珍旭博士拟名《梦回古蜀道》，其爱国的情愫、川人的自豪、文化的张力、时空的穿越、历史的聚焦、智能的助力、教育的责任，都融汇了。接下来，便取决于具体的策划、设计、建造，精致、宏大、冲击力、震撼力，体验感很关键。本人只就角度提提建议。

＊把《梦回古蜀道》街区的文化、视频、雕塑、音乐、动漫、甚至建筑，既要请专家设计创作，更要重奖激励全校师生大创想、甚至在各网络大平台上面向全国全世界，来一个酣畅淋漓的轰动社会的《梦回古蜀道》街区音乐、动漫、视频、雕塑大比拼。

＊为了使《梦回古蜀道》街区的数字化沉浸式体验建造更具视觉冲击力、心灵震撼力和亲身体验感，从视觉效果上，可以利用最新的虚拟现实技术，创建出一个高度逼真的魔幻式的大小结合的动漫鲜活的古蜀道环境。通过智能生成、V R、A R、高清的3D建模、动态光影，让游客仿佛穿越时空，置身于古代蜀国的街道之中。例如，可以模拟出古蜀道的繁华市集，街道两旁是琳琅满目的商铺，商贩的叫卖声、行人的谈笑声，以及远处传来的马蹄声，特别是“五丁开山”，“赵子龙独身救孤”、“风雨2 0 0 0年的翠云廊”、“剑门雄关”、“定军山古战场”等等，声光电影的强劲冲击波，画面感的猛烈震撼，一定会名扬开去。

＊街区入口的设计应别拘一格，比如古蜀道的关隘造型，巨大的石门上雕刻着神秘的古蜀图案与符号，两侧矗立着威风凛凛的青铜武士像，仿佛在诉说着往昔的辉煌。街道建筑采用仿古建筑风格，木质结构搭配青瓦白墙，飞檐斗拱错落有致。同时，利用魔行的灯光投影技术，在建筑外墙上呈现古蜀道的自然风光，如云雾缭绕的山峰、奔腾的河流，随着时间变化展现不同景象，夜晚宛如梦幻仙境，给人强烈视觉冲击。

＊街道布局，比如模仿古蜀道蜿蜒曲折的走势规划街道，路面铺设青石板，设置高低起伏的地势，营造行走在真实古蜀道上的体验。每隔一段距离，打造一处小型景观节点，如用仿真岩石塑造的古蜀栈道遗迹，旁边配以文字介绍和动态投影，重现当年开凿栈道的艰辛场景，让游客身临其境感受历史的厚重。

＊在听觉设计上，可以采用环绕立体声技术，结合历史资料和考古发现，重现古蜀道时期的自然环境、生活场景、战场厮杀、神话故事、人文活动等立体感特强的声响。比如，可以设置特定的场景，如市场、茶馆、驿站、古镇、战场、古建筑等，每个场景都有其独特的背景音乐和声效，如茶馆里悠扬的古琴声、驿站中马匹的嘶鸣声，战场的战鼓声，以及市集上人们的喧哗声，这些声音的细节处理将大大增强沉浸感。

＊在互动体验方面，可以设计一些互动游戏和任务，让游客与古蜀风云人物对话、比诗、赛歌；体验古蜀风情和风云。例如，可以设置一个寻宝游戏，游客需要根据线索在虚拟的古蜀道街区中寻找隐藏的文物，隐蔽的军队，通过这种方式，游客不仅能够体验到寻宝的乐趣，还能体验古蜀道的军事意义。此外，还可以通过增强现实技术，让游客通过手机或AR眼镜看到古蜀道的历史遗迹与现代街区的叠加，让这种古今交融的体验将非常深刻。

＊为了进一步提升体验感，我们还可以引入角色扮演元素。游客可以选择成为某个特定时期的人物，比如商人、士兵或学者，如刘邦、诸葛亮、关羽、张飞、赵云、黄忠……通过角色扮演，他们可以与虚拟环境中的其他角色进行交流，甚至参与到历史事件的模拟中去。这种个性化的体验将使每位游客都有独一无二的沉浸式体验。

＊为了确保整个体验的连贯性和深度，可以与历史学家、考古学家以及文化专家紧密合作，确保所有的内容和细节都尽可能地还原历史真实。通过这些专家的指导，能够为游客提供一个既教育又娱乐的环境，让他们在沉浸体验的同时，也能对古蜀文明有一个更深刻的认识和理解。

＊通过视觉、听觉、互动和角色扮演等多方面的综合设计，可以使《梦回古蜀道》街区的数字化沉浸式体验建造成为一处极具冲击力、吸引力和体验感的旅游景点，让游客在享受现代科技带来的便利的同时，也能深刻感受到古蜀文化的魅力。

＊VR 古蜀道穿越之旅，应打造古蜀道全景 VR 体验区，游客佩戴 VR 设备，仿佛置身古蜀道，可沉浸式感受山峦起伏、栈道险峻，与历史人物虚拟互动，听其讲述古蜀道的传奇故事，活鲜鲜的诸葛亮、张飞、关羽讲蜀道上的传奇。

＊AR 历史场景复原，应在景区关键节点设置 AR 标识，游客用手机扫描，便能看到古蜀道昔日繁华景象，如商贾往来、军队行军的动态画面，增强现实与历史的交融感。

＊智能导览机器人，应引入可爱形象的智能导览机器人，能自动识别游客位置与需求，提供多语言讲解古蜀道历史文化、路线规划、景点推荐等服务，还可互动问答，增加趣味性。

＊互动感应投影，应在地面或墙面设置互动感应投影区域，投影古蜀道相关图案，如剑门关的雄伟、翠云廊的古柏，游客走过或触碰时，画面产生相应变化并伴有音效，提升参与感。

＊智能互动设施，应在街区入口或核心区域设置大型智能互动屏幕，例如利用增强现实（AR）技术，让游客通过手机扫描屏幕上的图案，就能看到虚拟的 3D 动画故事或街区历史文化介绍，动画人物还可与游客互动合影。还可打造智能音乐喷泉，喷泉的水流变化、灯光色彩与音乐节奏都能根据现场人群的情绪数据（通过摄像头分析表情获取）进行智能切换，吸引人们参与体验。

＊个性化购物推荐，应通过数据收集分析消费者的历史消费行为、浏览记录等，当消费者进入街区店铺时，店铺内的智能设备自动识别消费者身份，并在店内显示屏或消费者手机上推送符合其喜好的商品信息、个性化优惠活动，甚至提供虚拟试穿试戴服务。比如在服装店，利用 3D 人体建模技术让消费者看到自己试穿不同款式服装的效果，增加购物的新奇感与参与感。

＊智能导航与寻宝游戏，应开发商业街区专属的智能导航 APP，除了提供常规的店铺导航功能外，还设置寻宝游戏。在街区各个角落隐藏虚拟“宝藏”（通过定位技术设定），游客依据导航提示寻找，找到后可获得街区商家提供的优惠券、小礼品等奖励，促使游客深入探索街区每一个角落，增加在街区的停留时间。

＊智能技术可以大幅度放大视频的冲击力和吸引力。数据化艺术展览，应在街区内设置数据化艺术展览区，展示由师生智能生成的艺术作品。街区人流和商点的精彩瞬间、消费数据等都转化为可视化的动态艺术图像，通过灯光投影在建筑物外墙上，随着数据的实时更新而变化，呈现出独特的冲击波视觉效果，让游客直观感受到街区的活力与数据魅力。

＊智能餐饮体验，应餐饮店铺内配备智能餐桌，智能点餐、智能送餐，桌面可触控操作，顾客可以在餐桌上直接浏览菜单、下单，还能查看菜品的制作过程视频（通过厨房内的摄像头传输）。用餐过程中，智能系统根据顾客的菜品选择推荐合适的饮品、甜品，结账时自动计算优惠金额，提供便捷又新颖的餐饮服务体验。

＊实景演出与观众互动，应充分发挥四川文化艺术学院的艺术专业人才优势，编排大型古蜀道实景演出，融合舞蹈、音乐、戏曲、杂技等元素，重现古蜀道重要历史场景。演出中设置互动环节，游客争先恐后扮演角色参，模拟古蜀道上的一场场战斗或斗智或贸易，俨然的历史氛围。

＊主题游乐设施，应建造古蜀道主题游乐区，电子攀崖、智越栈道、姜维守关等电竟游戏，有模拟古栈道行走的绳索挑战项目、以古蜀道元素设计的奇险过山车等，在娱乐中体会古蜀道的惊险与魅力。

＊古蜀道文创商品：开发特色文创产品，精心设计古蜀道风景拼图玩具、典籍文化徽章、历代典型的手工艺品、古蜀道的智能视频等，在景区商店及线上平台售卖，满足游客纪念与收藏需求，传播古蜀道文化。

＊主题餐饮与住宿：设立古蜀道主题餐厅，推出几个典型时代的特色美食，如仿照古蜀道驿站风格打造住宿区域，外“土气”内“轻奢”，提供沉浸式的先人们住宿体验，从餐饮与住宿方面增加商业收益与文化体验。

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智能化时代会是多少年？下一代又将是什么“化”？的确，有人包括一些决策者的“狡兔三窟”是“以不变应万变”，殊不知，智能化有如“魔咒”，溜不过去的，没人逃得掉。不信，跑着瞧。时间是最好的裁判。历史的耻辱柱，有用来专钉不信“邪”的。