数学可以这样学

爱之源

驻马店市第十小学《真实情景中的数量关系数学模型》分享展示

新课标最重要的就是在真实情景当中，让孩子们真正体验数学的神奇，激发学习兴趣，落实数学核心素养。在这个理念的引领下，我们驻马店市第十小学四（1）班开展了一场别开生面的“数学模型活动展示”。

黑板上写着“真实情景中的数量关系”，这是孩子们正在探讨的主题。他们通过小组合作的方式，将抽象的数学概念与现实生活联系起来，用具体的事例来解释复杂的数学原理。这样的学习方式不仅让孩子们更容易理解，也极大地提高了他们的学习兴趣。

走进四（1）班的教室，迎面而来的是黑板上醒目的“数学模型活动展示”几个大字。孩子们围坐在一起，每个人的眼神里都闪烁着对知识的渴望。这次活动不仅是为了展示他们所学的知识，更重要的是让他们在实践中感受数学的魅力。

这也是数学课堂学习的一部分。孩子们围坐在一起，讨论得热火朝天。他们时而低头沉思，时而互相交流，每个人的脸上都洋溢着专注和好奇。这种学习方式改变了传统的填鸭式教学，让孩子们在互动中加深了对数学的理解。

孩子们围坐在一起，手中拿着手抄报，神情专注而好奇。他们相互交流，分享自己的发现和思考，整个教室充满了浓厚的学习氛围。这样的场景让人感到温暖，仿佛看到了未来的希望。

改变学习方式，培养孩子们的学习热情，增加孩子们的有效交流，是我们的目的。在这次活动中，孩子们不仅学会了如何运用数学知识解决实际问题，更重要的是，他们在团队合作中学会了倾听、表达和协作。这些能力将伴随他们一生，成为他们成长道路上宝贵的财富。

教室里黑板上写着“真实情景中的数量关系”、“数学模型活动展示”。老师给孩子们创造良好的学习机会，孩子们乐在其中。通过这样的课堂，孩子们不仅掌握了数学知识，更学会了如何将这些知识应用到实际生活中去。

教室前面挂着“尊师守纪文明好学”的横幅，学生们坐在课桌旁认真听讲，一位同学站在黑板旁边展示自己的作品或报告。这样的场景让人感到温馨而充满力量。孩子们在老师的引导下，不仅学会了知识，更学会了如何尊重他人、遵守纪律，形成了良好的学习习惯。

通过此次活动，培养了学生在生活中找到数学的习惯，加深了学生对数量关系模型的理解，为学生深度学习指明了方向。孩子们在活动中不仅收获了知识，更收获了成长。他们学会了如何用数学的眼光看待世界，用数学的方法解决问题。这样的学习方式，让数学变得更加有趣，也让孩子们对未来充满了无限的憧憬。